【正文】 這樣保證將當天學習的新知識“結(jié)清帳目”。如郝雨佳、成玉彤、崔慶元、趙沛之等同學學習很認真、踏實，成績一直名列前茅。（2）重視寫字教學。一手好字能給他人留下美好的第一印象，對于我們一年級小朋友來說，又是初學階段，語數(shù)老師嚴格要求每個字的書寫，橫平豎直，一筆一畫都要到位，語文課上，我一遍又一遍的強調(diào)生字的書寫格式及要求。我們班符丁方、郝雨佳、趙新月、權(quán)家樂等同學的作業(yè)，每一頁都很工整整潔，很有潛力可挖，說不定能成為一名小小書法家。（3）重視朗讀與背誦訓練。語文和英語老師都能注重朗讀能力的培養(yǎng)，通過教師領(lǐng)讀、學生試讀、學生領(lǐng)讀等形式，教給學生朗讀與背誦的能力、技巧。通過學習，同學們知道了一篇文章哪些字、詞、句應該用什么語氣來讀，遇到問句的時候應該怎么讀，像龐思睿、崔子衿、黃志杰、張景研同學可稱得上一個個小小播音員。注重基礎(chǔ)知識的積累與運用?，F(xiàn)在的學習注重能力的檢測，注重平時知識的積累，所以我們的老師都會要求孩子在放學后對當天學習的知識進行再回頭，以達到溫故知新的目的。注重學困生的補習和優(yōu)等生的培訓。在一個班級里，總有優(yōu)等生和學困生，所以我們老師對優(yōu)等生進行提高訓練，讓他們在班集體中起模范帶頭作用。比如讓郝雨佳、黃治杰、李航宇、張景研擔任小組長，培養(yǎng)他們，鍛煉他們。對學困生在上課時多給他們機會，采用提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先等原則給這些孩子信心，讓他們展示自己、表現(xiàn)自己。四、一分耕耘，一分收獲通過幾個月的學習，孩子們不懈努力，期中考試中，我班語文有9個滿分，他們是：齊佳欣、龐思睿、趙沛之、阮琛翔、符丁方、卓思宇、成玉彤、李子健、權(quán)家樂，班級語文成績平均分為93分。下面，我就本次期中考試卷做一分析，請各位家長根據(jù)孩子卷面的情況，了解孩子的薄弱環(huán)節(jié)。五、存在問題及提高方向孩子們很聰明優(yōu)秀，但也存在一些問題，比如上學遲到、上課聽講不認真、作業(yè)敷衍、同學之間不能友好相處等。一年級的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，他將來就是什么顏色。那么，要想使這張白紙，將來成為一張最美麗的圖畫，我們就必須從現(xiàn)在開始認真去勾畫每一筆。所以，一年級學生的養(yǎng)成教育是重中之重。而每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當一回事，以及家長對孩子的學習是否給予了足夠的重視。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展的更快一些。針對這些問題，在這里，想向各位家長提一些建議，說的不對的地方，請指正。要注重培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。一年級孩子正是行為習慣養(yǎng)成的開始，我們家長要教育孩子講文明，有禮貌，要誠實，不亂拿別人的東西，杜絕打架、罵人、欺負同學等不良行為。要重視培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，如守時習慣，及時整理用過的物品的習慣，不亂扔垃圾的習慣、飯前便后洗手的習慣等。班上有些孩子早上八點多進教室，當老師問他為什么遲到的時候時候，他竟然說在家吃飯。這說明孩子根本沒有時間意識，也對上學沒什么概念，好像還在幼兒園一樣，遲到了老師也不會責怪。但是小學不一樣了，學生沒有按時到校，可能老師剛才講得知識你就錯過了，孩子還小，所以希望家長能配合我們老師培養(yǎng)孩子的守時習慣。教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)說過：教育是什么，往簡單的方面說，只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習慣。英國教育家培根也指出：習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。培養(yǎng)孩子的生活能力和動手能力，做自己力所能及的事情，整理自己的書包和學習用品，指導孩子做事有條理，有始有終。在教室里，我們老師經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些學生的學習用品或者本子、試卷掉在地上全然不知，當其他孩子撿起來問的時候，經(jīng)常沒有人要，這就是好多孩子經(jīng)常在學習丟了橡皮、鉛筆，而我的講桌上卻有一大堆的鉛筆橡皮，所以要教育孩子整理好自己的東西。還有些孩子放學回家之后發(fā)現(xiàn)自己的課本或者練習本不見了，結(jié)果第二天卻出現(xiàn)在別人的書包里。家長朋友們應明白，生活方面的缺點也會影響到學習。下午放學后打掃教室時，就會發(fā)現(xiàn)有些學生的課桌里什么東西都有，廢紙，本子，雞蛋，牛奶，蛋殼，亂七八糟的。沒有一個良好的習慣，那么在學習方面也不會井井有條。家長要在一旁給予指導，多加提醒。家庭教育很重要。家長們要調(diào)整自己的期望值，給孩子以正確定位，每個孩子都是不一樣的，他們各有各的特點和特長，所以不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要欣賞自己的孩子，多給孩子以鼓勵，哪怕點滴進步都是成功。在教育孩子時要耐心，孩提時代是人一生中最容易犯錯誤的一個階段，孩子們是在不斷犯錯誤的過程中學習和成長起來的。學同一樣本領(lǐng)，有的孩子一學就會，有的則需要多次重復。對這樣的孩子，家長要鼓勵，給予指導，盡量減少他們犯錯誤的次數(shù)，教育孩子不在同一個地方跌倒多次。當然，現(xiàn)在每個家庭里也就只有一個孩子，6個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，難免會有些溺愛。孩子的受挫能力也大大下降，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子在學校和小朋友玩的時候，一不順著自己的心意，就會不高興；或者老師批評一下，就會覺得很委屈，哭哭啼啼，特別是男孩子。記得有次，班上有個孩子的手破了，他坐在最后一排，他舉手之后，我問他怎么回事的時候，她就邊哭邊說，我趕緊跑過去一看，其實根本沒有孩子想象的那么嚴重。相反，我們班的齊佳欣同學，一個小小的女孩，下課和同學玩的時候，被別人撞了一下，結(jié)果嘴唇被牙磕了，流了好多血，當時的我都嚇了一跳，可是孩子卻很堅強，一點都沒哭，確實讓我這個大人都佩服?。∷?，我們大人不要讓孩子覺得自己是小皇帝、小公主，那樣會使孩子養(yǎng)成自以為是、嬌氣的毛病。嚴是愛，松是害，這話不一定全對，但也有一定的道理。小鳥不經(jīng)過訓練是飛不上藍天的，孩子不嚴加管教，自然不會成器的。俗話說，有什么樣的家長就有什么樣得孩子，所以家長在各個方面都應成為孩子的榜樣。家長有時間應讀點書，自己不讀書，卻一味的要求孩子讀書，孩子肯定會跟家長反抗的。語文學習。學語文就是要培養(yǎng)孩子的聽說讀寫能力。培養(yǎng)“聽”的能力很重要?，F(xiàn)在有些孩子上課還不太會聽講，比如上課時，別的同學發(fā)言，他根本不聽，還一個勁地舉手。不會聽的孩子也不會學，這點應該引起我們老師和家長的關(guān)注。一年級的學習重點是識字，我們一年級上冊就有認識400字的任務(wù)。這么大的識字量要完成，必須鞏固好漢語拼音，利用拼音這根拐杖；同時也需要家長的大力協(xié)助，每天及時檢查孩子的識字情況。有可能的話，還應引導孩子在生活中主動識字，讓孩子提早進入獨立閱讀階段。比如平時去超市、公園、看電視等等，只要有漢字的地方，就可以帶著孩子認識，雖然他不可能一次認識這些字，但只要經(jīng)常見面，新朋友也會變成熟悉的朋友。記得看了一篇文章，媽媽和孩子約定，如果想買一件東西，必須認識上面所有的字，這樣才可以買，我覺得這位母親對孩子的教育很有一套方法。在平時的每一次家作中，我們對孩子的書寫要嚴格要求，教育孩子認真對待每一次作業(yè)，不僅要注意握筆的姿勢、坐姿，還應要求孩子的書寫有一定的質(zhì)量。孩子們剛剛學習寫字，正值關(guān)鍵時期，千萬不要等到出現(xiàn)這樣那樣的問題再來糾正。要重視對孩子的讀書指導，逐步培養(yǎng)孩子的讀書興趣和讀書習慣。我們在每天的家作中也會有讀的部分，基本也就是讀課文，大家不要小看讀課文，有些孩子到了三年級，讀起課文來還結(jié)結(jié)巴巴的，這就是朗讀不過關(guān)，所以大家在給孩子輔導作業(yè)時，也要認真對待朗讀課文，幫助孩子先過生字關(guān)，再過朗讀關(guān)。平時課余，給孩子買書，引導孩子看書，教育孩子愛書，鼓勵孩子說書中的故事。孩子們剛學完拼音，家長可以給孩子買帶拼音的趣味讀物，每天看上二三十分鐘，既能復習拼音，鞏固識字，又能增長知識，培養(yǎng)閱讀興趣。有可能的話，家長應經(jīng)常檢查孩子的讀書情況，最好能做到親子共讀，與孩子一起讀。每天都要檢查孩子的作業(yè)，及時查缺補漏，做到堅持不懈。我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。一年級學生的行為習慣都在養(yǎng)成中，自控能力也非常弱，所以需要我們家長督促孩子按時按要求完成家庭作業(yè)。首先就要給孩子一個相對安靜整潔的學習環(huán)境，要求孩子寫作業(yè)時不分神，不做其他事。還要注意坐姿，我發(fā)現(xiàn)我們班有好幾個學生，上課或者寫作業(yè)的時候喜歡一條腿跪在凳子上，整個身體趴在桌子上，只要發(fā)現(xiàn)我就會及時糾正，但過不了多久又會這樣，說明孩子這個習慣已經(jīng)不是一天兩天養(yǎng)成的，這樣很容易用眼疲勞，對孩子的身心發(fā)展也不好，希望家長在家時也要注意孩子的學習習慣。家長在輔導孩子作業(yè)時，針對一年級的孩子，家庭作業(yè)有些題目孩子不懂，我們家長要給予孩子必要的指導，要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，這樣容易使孩子養(yǎng)成依賴以及不愛思考的壞毛病。我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的，所以我們家長要注意正確引導。在檢查作業(yè)時，不要輕易地替孩子改錯，有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后印象會更深，家長對孩子的作業(yè)要嚴格要求，做得不僅要正確，還要看作業(yè)書寫是否整潔，態(tài)度是否認真。寫完作業(yè)應讓孩子自己收拾書本以及文具，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己干的好習慣。有時間應多與孩子溝通交流。詢問孩子的在校情況，關(guān)注孩子的心理變化，了解孩子的精神需求，與他一起做做親子游戲，這樣會使你對孩子的教育更有針對性，也更容易見成效。有些家長因為工作或其他原因，的確非常的忙，把孩子托給自己的父母或者其他親戚朋友，但是，這些人只能照顧孩子的生活，教育孩子還得靠孩子的父母，孩子是需要父母關(guān)愛的。父母再忙都應抽出時間來過問孩子的學習和在學校的事情，陪陪自己的孩子，讓孩子真真切切感受到父母還是非常重視自己，非常愛自己的。我們辛苦的工作也是為了讓孩子有一個優(yōu)越的生活條件，但孩子的精神世界也同樣重要。很多家長，雖然我們平時的溝通不多，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用。而老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭、學校、社會融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，真正關(guān)心孩子的前途，明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。只要我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們的家長會,再次謝謝家長對我們學校的關(guān)心、支持和厚愛!