【正文】 制定我校教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國(guó)的未來，手中捧著孩子們的明天。深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。師德建設(shè)“ 十比十爭(zhēng)當(dāng)”比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心，爭(zhēng)當(dāng)健康型教師 比師德，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)型教師比參與，爭(zhēng)當(dāng)民主型教師 比業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)骨干型教師比公正，爭(zhēng)當(dāng)無私型教師 比教改，爭(zhēng)當(dāng)改革型教師比理論，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型教師 比團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)當(dāng)合作型教師比奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)博愛型教師（三）實(shí)施階段組建專班，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責(zé)任。激勵(lì)約束 用好典型 硬化考核（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問題，針對(duì)教師的實(shí)際情況，耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校校。（3）關(guān)注先進(jìn)事例。2016426第五篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)上學(xué)期一年級(jí)上學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：您好！我是一（2）班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。孩子經(jīng)過兩個(gè)多月適應(yīng)和鍛煉，已經(jīng)較熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，也對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度有了一定的了解，較能遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范。上次在學(xué)生上操的時(shí)候，我班龍燁同學(xué)突然被蜜蜂蟄傷，作為班主任，我第一時(shí)間帶孩子去醫(yī)務(wù)室處理，并與其家長(zhǎng)聯(lián)系，節(jié)約了時(shí)間，使傷勢(shì)沒有擴(kuò)大嚴(yán)重。記得有天學(xué)習(xí)生字“八”，有幾個(gè)孩子怎么也寫不好，放學(xué)后，我將這幾個(gè)孩子留下來，手把手的教他們，直到他們會(huì)寫為止。二、重視學(xué)生基本素質(zhì)的提高俗話說：沒有規(guī)矩不能成方圓。在“使學(xué)生既成人又成才” 的學(xué)?？傮w目標(biāo)培養(yǎng)下，我校在11月14日進(jìn)行了廣播體操比賽，我們一年級(jí)的小朋友也參與進(jìn)來，體育老師耐心細(xì)致地分解每一個(gè)動(dòng)作，孩子們學(xué)的也帶勁。三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)學(xué)校、家庭都有一個(gè)共同美好的愿望，即：將您的孩子、我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才，因此，在教育教學(xué)過程中，我們老師注重與其授之魚，不如授之漁的教學(xué)原則，也就是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧，主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：注重學(xué)習(xí)基本能力的訓(xùn)練（1）要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課內(nèi)認(rèn)真聽講、課上認(rèn)真動(dòng)腦積極發(fā)言、課內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè)、晚上認(rèn)真溫習(xí)鞏固。一手好字能給他人留下美好的第一印象，對(duì)于我們一年級(jí)小朋友來說，又是初學(xué)階段，語(yǔ)數(shù)老師嚴(yán)格要求每個(gè)字的書寫，橫平豎直，一筆一畫都要到位，語(yǔ)文課上，我一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)生字的書寫格式及要求。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了一篇文章哪些字、詞、句應(yīng)該用什么語(yǔ)氣來讀，遇到問句的時(shí)候應(yīng)該怎么讀，像龐思睿、崔子衿、黃志杰、張景研同學(xué)可稱得上一個(gè)個(gè)小小播音員。在一個(gè)班級(jí)里，總有優(yōu)等生和學(xué)困生，所以我們老師對(duì)優(yōu)等生進(jìn)行提高訓(xùn)練，讓他們?cè)诎嗉w中起模范帶頭作用。下面，我就本次期中考試卷做一分析，請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)孩子卷面的情況，了解孩子的薄弱環(huán)節(jié)。所以，一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之重。針對(duì)這些問題，在這里，想向各位家長(zhǎng)提一些建議，說的不對(duì)的地方，請(qǐng)指正。班上有些孩子早上八點(diǎn)多進(jìn)教室，當(dāng)老師問他為什么遲到的時(shí)候時(shí)候，他竟然說在家吃飯。英國(guó)教育家培根也指出：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。家長(zhǎng)朋友們應(yīng)明白，生活方面的缺點(diǎn)也會(huì)影響到學(xué)習(xí)。家庭教育很重要。對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)，給予指導(dǎo)，盡量減少他們犯錯(cuò)誤的次數(shù)，教育孩子不在同一個(gè)地方跌倒多次。相反，我們班的齊佳欣同學(xué)，一個(gè)小小的女孩，下課和同學(xué)玩的時(shí)候，被別人撞了一下，結(jié)果嘴唇被牙磕了，流了好多血，當(dāng)時(shí)的我都嚇了一跳，可是孩子卻很堅(jiān)強(qiáng)，一點(diǎn)都沒哭，確實(shí)讓我這個(gè)大人都佩服啊！所以，我們大人不要讓孩子覺得自己是小皇帝、小公主，那樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自以為是、嬌氣的毛病。家長(zhǎng)有時(shí)間應(yīng)讀點(diǎn)書，自己不讀書，卻一味的要求孩子讀書，孩子肯定會(huì)跟家長(zhǎng)反抗的。現(xiàn)在有些孩子上課還不太會(huì)聽講，比如上課時(shí)，別的同學(xué)發(fā)言，他根本不聽，還一個(gè)勁地舉手。有可能的話，還應(yīng)引導(dǎo)孩子在生活中主動(dòng)識(shí)字，讓孩子提早進(jìn)入獨(dú)立閱讀階段。孩子們剛剛學(xué)習(xí)寫字，正值關(guān)鍵時(shí)期，千萬不要等到出現(xiàn)這樣那樣的問題再來糾正。孩子們剛學(xué)完拼音，家長(zhǎng)可以給孩子買帶拼音的趣味讀物，每天看上二三十分鐘，既能復(fù)習(xí)拼音，鞏固識(shí)字，又能增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)閱讀興趣。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，十分辛苦。首先就要給孩子一個(gè)相對(duì)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子寫作業(yè)時(shí)不分神，不做其他事。我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的，所以我們家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。詢問孩子的在校情況，關(guān)注孩子的心理變化，了解孩子的精神需求，與他一起做做親子游戲，這樣會(huì)使你對(duì)孩子的教育更有針對(duì)性，也更容易見成效。很多家長(zhǎng)，雖然我們平時(shí)的溝通不多，但我們的心是相通的，都是為了孩子。教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作。我一定會(huì)虛心接受，努力做好工作。而老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。父母再忙都應(yīng)抽出時(shí)間來過問孩子的學(xué)習(xí)和在學(xué)校的事情，陪陪自己的孩子，讓孩子真真切切感受到父母還是非常重視自己，非常愛自己的。寫完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書本以及文具，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己干的好習(xí)慣。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，針對(duì)一年級(jí)的孩子，家庭作業(yè)有些題目孩子不懂，我們家長(zhǎng)要給予孩子必要的指導(dǎo)，要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。每天都要檢查孩子的作業(yè)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，做到堅(jiān)持不懈。我們?cè)诿刻斓募易髦幸矔?huì)有讀的部分，基本也就是讀課文，大家不要小看讀課文，有些孩子到了三年級(jí)，讀起課文來還結(jié)結(jié)巴巴的，這就是朗讀不過關(guān)，所以大家在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，也要認(rèn)真對(duì)待朗讀課文，幫助孩子先過生字關(guān)，再過朗讀關(guān)。記得看了一篇文章，媽媽和孩子約定，如果想買一件東西，必須認(rèn)識(shí)上面所有的字，這樣才可以買，我覺得這位母親對(duì)孩子的教育很有一套方法。一年級(jí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識(shí)字，我們一年級(jí)上冊(cè)就有認(rèn)識(shí)400字的任務(wù)。學(xué)語(yǔ)文就是要培養(yǎng)孩子的聽說讀寫能力。小鳥不經(jīng)過訓(xùn)練是飛不上藍(lán)天的，孩子不嚴(yán)加管教，自然不會(huì)成器的。孩子的受挫能力也大大下降，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子在學(xué)校和小朋友玩的時(shí)候，一不順著自己的心意，就會(huì)不高興；或者老師批評(píng)一下，就會(huì)覺得很委屈，哭哭啼啼，特別是男孩子。在教育孩子時(shí)要耐心，孩提時(shí)代是人一生中最容易犯錯(cuò)誤的一個(gè)階段，孩子們是在不斷犯錯(cuò)誤的過程中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起來的。沒有一個(gè)良好的習(xí)慣，那么在學(xué)習(xí)方面也不會(huì)井井有條。在教室里，我們老師經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的學(xué)習(xí)用品或者本子、試卷掉在地上全然不知，當(dāng)其他孩子撿起來問的時(shí)候，經(jīng)常沒有人要，這就是好多孩子經(jīng)常在學(xué)習(xí)丟了橡皮、鉛筆，而我的講桌上卻有一大堆的鉛筆橡皮，所以要教育孩子整理好自己的東西。但是小學(xué)不一樣了，學(xué)生沒有按時(shí)到校，可能老師剛才講得知識(shí)你就錯(cuò)過了，孩子還小，所以希望家長(zhǎng)能配合我們老師培養(yǎng)孩子的守時(shí)習(xí)慣。一年級(jí)孩子正是行為習(xí)慣養(yǎng)成的開始，我們家長(zhǎng)要教育孩子講文明，有禮貌，要誠(chéng)實(shí)，不亂拿別人的東西，杜絕打架、罵人、欺負(fù)同學(xué)等不良行為。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是否給予了足夠的重視。一年級(jí)的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，他將來就是什么顏色。對(duì)學(xué)困生在上課時(shí)多給他們機(jī)會(huì)，采用提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先等原則給這些孩子信心，讓他們展示自己、表現(xiàn)自己?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)注重能力的檢測(cè)，注重平時(shí)知識(shí)的積累，所以我們的老師都會(huì)要求孩子在放學(xué)后對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行再回頭，以達(dá)到溫故知新的目的。（3）重視朗讀與背誦訓(xùn)練。如郝雨佳、成玉彤、崔慶元、趙沛之等同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真、踏實(shí)，成績(jī)一直名列前茅。在平時(shí)的班會(huì)課上，我根據(jù)實(shí)際情況開展相應(yīng)的主題教育，如安全教育我來說，節(jié)約從我做起，我愛爸爸媽媽等活動(dòng)，孩子們熱烈討論，暢所欲言，都說的非常好，特別是龍燁、張景研、崔子衿等同學(xué)?，F(xiàn)在我們的小朋友知道了坐姿要端正、行走時(shí)抬頭挺胸，上課回答問題聲音響亮，交流時(shí)用普通話，發(fā)言要舉左手，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。十月份，學(xué)校安排衛(wèi)生大檢查，作為班主任，我買來擦玻璃的工具、找來報(bào)紙，利用下班時(shí)間加班加點(diǎn)打掃教室衛(wèi)生，擦窗戶、擦電燈、擦墻等等，最終，我們的教室被評(píng)為良好。教室也不大，孩子也多，為了保證每個(gè)孩子都能往前坐，我們執(zhí)行一個(gè)月三大組交換位置，讓每個(gè)孩子都能往教室的中間坐，每三周一二三排、四五六排交換，讓每個(gè)孩子都能往前坐，公平對(duì)待每個(gè)孩子。作為班主任的我，每天會(huì)第一個(gè)到學(xué)校，為孩子們打開教室門，開窗通風(fēng)，讓孩子們一進(jìn)教室就有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)到現(xiàn)在，已過去兩個(gè)多月時(shí)間，我們一年級(jí)的小朋友在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各科任老師的悉心教育下，在各位家長(zhǎng)的呵護(hù)下，已經(jīng)初步成為一個(gè)個(gè)守紀(jì)律、講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生了，現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校、老師所做的工作向各位家長(zhǎng)朋友作個(gè)匯報(bào)，希望大家多提寶貴意見。（4）把師德師風(fēng)考核作為對(duì)教師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容，由考核組及家長(zhǎng)參與考評(píng)，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào)，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。本學(xué)年將通過開展“感動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng)，圍繞“做人”教育的內(nèi)核，開展“讀書活動(dòng)”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識(shí)素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。強(qiáng)化規(guī)范 教育為本 加強(qiáng)自律（1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神，提高認(rèn)識(shí)，自覺地置身此活動(dòng)中去，克服“與己無關(guān)”的思想。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識(shí)，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要 “八心”“十比十爭(zhēng)當(dāng)”，使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們?cè)谛５拿恳惶於冀】?、快樂、平安?。ǘ┭杏戨A段討論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給教育帶來了哪些負(fù)面影響。二、實(shí)施步驟（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)階段堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《校教育指導(dǎo)綱要》、《校管理?xiàng)l例》、《校教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。學(xué)習(xí)不好的孩子，往往學(xué)習(xí)過程是無秩序的，多多少少可以從他收拾的書包、抽屜反