【正文】 ⑤二、材料題（10分）材料一：毛澤東主席說：“……我們的工作將寫在人類的歷史上，它將表明：占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了?！覀兊拿褡鍖⒃僖膊皇且粋€被人侮辱的民族了?！?材料二：小說《平凡的世界》中描述道：“田福堂太痛苦了！當(dāng)年搞合作化時，他曾懷著多么熱烈的感情把左鄰右舍攏合在一起，做夢也沒想到二十多年后的今天，大家都散伙了?！?材料三：圖一 圖二 閱讀材料，請回答：“中國人民從此站立起來了”的事件是，為了我們的民族不再被人侮辱，在全國人民共同努力下，我國先后完成了和平解放 和 戰(zhàn)爭的勝利，大大提高了新中國的國際威望。面臨帝國主義的軍事威脅和經(jīng)濟封鎖，為打開中國同世界各國友好外交大門，周恩來提出了 的外交原則。（4分）“搞合作化”是指建立，同時對手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進行 改造，確立社會主義。（3分）“今天都散伙”指的是實行了。（1分）“自然增長率低”這一失誤和圖二中的“入場證”顯示的那個時期出現(xiàn)的各自根本原因是什么？（2分）三、問答題（8分）“今年是全面深化改革的關(guān)鍵之年，是全面推進依法治國的開局之年，也是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年。為建設(shè)開放寧夏、富裕寧夏、和諧寧夏、美麗寧夏，與全國同步進入全面小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！”——摘自寧夏新聞網(wǎng)2015寧夏兩會專題1.“依法治國”是我國的立國之本，1949年9月的第一屆政治協(xié)商會議討論通過的 起臨時憲法的作用。第一屆全國人民代表大會討論通過了 類型的憲法?！吨腥A人民共和國民法通則》等法律的頒布表明我國確立了以憲法為核心的社會主義法律體系框架。（2分）“一五”規(guī)劃，初步奠定了 的基礎(chǔ)，建造了長江上的第一座大橋。（2分）“改革開放”重大措施的是在中共。這次會議確立了以 為核心的黨中央第二代領(lǐng)導(dǎo)集體。（2分） 改革的力度，打破“大鍋飯”“鐵飯碗”建立 經(jīng)濟體制。（2分）第五篇：九年級思品教學(xué)計劃九年級思品教學(xué)計劃張渝一、指導(dǎo)思想：學(xué)習(xí)社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責(zé)任感，促進學(xué)生更好地成才；培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質(zhì)教育。二、教育教學(xué)目的和要求本課程的教育和教學(xué)總的目標要求是：力求體現(xiàn)加強基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)能力和提高思想覺悟的統(tǒng)一。加強對國情、國策教育的要求，使學(xué)生知道只有社會主義才能救中國，只有建設(shè)有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。知道社會主義代替資本主義是社會發(fā)展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因。要求學(xué)生初步懂得用生產(chǎn)的觀點、階級的觀點、群眾的觀點觀察社會。教育和引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的理論知識來提高思想覺悟并貫徹到實際行動中。三、教材結(jié)構(gòu)情況和特點初三思想政治課，主要是對學(xué)生進行社會發(fā)展常識和我國基本國情的教育。這兩個方面的內(nèi)容并不是彼此孤立的，而是有著內(nèi)在的聯(lián)系、一脈相承的。該教材適應(yīng)了時代發(fā)展的要求，突出了對我國國情、國策方面的教育。把我國的國情、國策教育作為重點，這樣加強了思想教育的時代性，又突出了針對性必實效性。本教材的主要內(nèi)容包括，歷史啟示錄、財富論壇、同在陽光下、聚焦兩會、國策經(jīng)緯、漫步地球村、走向未來七個單元。四、學(xué)生情況分析和主要措施目前，許多學(xué)生的“責(zé)任”概念模糊。一些學(xué)生認為責(zé)任只是對成人和職業(yè)人員的道德，與自己沒有關(guān)系，一些學(xué)生對責(zé)任的范圍認定比較狹窄，認為只有法律規(guī)定的才是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責(zé)任范圍之內(nèi)。在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中，積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展，但是，個人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延。這兩方面的思想都對中學(xué)生有所影響?，F(xiàn)在的學(xué)生生長在對外開放的時代，感受著外面精彩的世界，但是，一些學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達國家，認為外國的一切都比中國好，主張全面引進，獨立自主和自力更生的意識較弱。一些學(xué)生對人口、資源和環(huán)境等問題的嚴峻性認識不足，對保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認識不足；另外，部分學(xué)生缺乏遠大的人生目標，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮；缺乏選擇的策略和勇氣；缺乏學(xué)習(xí)積極性在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不能用老方法教新教材，選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聯(lián)系學(xué)生和本校的實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，特別是學(xué)生身邊發(fā)生的事例，與學(xué)生共同分析和討論，正面積極的引導(dǎo)學(xué)生，以提高學(xué)生明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。轉(zhuǎn)換教師角色，完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生特長，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想；采用互動式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；扎實基礎(chǔ)、突出重點，培養(yǎng)學(xué)生堅強意志，能夠堅持學(xué)習(xí)。充分運用新課程理念,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。五、教學(xué)進度安排第1—4周第一單元第58周第二單元第912周第三單元第13—16周 第四單元第1720周 第五單元