轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動個人剖析材料-資料下載頁
2024-10-25 03:09本頁面
【正文】 、得過且過。進取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下政治思想工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，影響了工作的質(zhì)量和效率。隨著轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動的不斷深入，通過對照檢查、剖析，使我更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心，在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，進一步提高自己的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)自身整體素質(zhì)的新提升.第五篇：轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動個人剖析材料轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動個人剖析材料經(jīng)過開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強機關(guān)效能建設(shè)思想動員階段和深入查擺問題階段的學(xué)習(xí)，我個人體會很深，充分認(rèn)識到了開展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強機關(guān)行政效能建設(shè)的重要性和緊迫性。特別在查擺問題階段，本人認(rèn)真對照干部作風(fēng)存在問題的12個方面內(nèi)容，通過自查自糾和參與批語與自我批語座談會等形式，認(rèn)真查找了自己存在的問題?，F(xiàn)個人剖析如下。（雖然寫得不好，不過如有轉(zhuǎn)載的請注明出處，另外那些收費的網(wǎng)站就別收錄本文進去了，一點小小的文章就TM的想拿來賺錢，要是發(fā)現(xiàn)本文被拿去賺錢，責(zé)任TNND請你自負(fù)roane）一、存在的主要問題和產(chǎn)生原因理論學(xué)習(xí)不夠。主要表現(xiàn)在：對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)少，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)；對黨的全會精神和一些相關(guān)政策性文件理解不夠深刻；對新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握得不夠好，對業(yè)務(wù)知識的鉆研少；理論聯(lián)系實際并運用來指導(dǎo)實際工作做得不夠。產(chǎn)生原因：對理論學(xué)習(xí)重視不夠，對理論的學(xué)習(xí)滿足于現(xiàn)狀，認(rèn)為自己以前學(xué)到的理論知識已經(jīng)足夠，吃老本。特別是現(xiàn)在的工作崗位和以前的不一樣，政策性要求強，需要工作人員不斷的學(xué)習(xí)和提高，而自己心里卻以工作忙為理由，沒能靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。工作主動性不強。主要表現(xiàn)在：有任務(wù)就做，沒任務(wù)就閑著，缺乏爭創(chuàng)一流的上進心，缺乏年青人應(yīng)有的工作熱情。工作中，為了把工作做好而主動想辦法的少，被動應(yīng)付的多，有時候工作做不來，也不能認(rèn)真去思考，去鉆研，探討問題解決的方法，甚至產(chǎn)生畏難和懈怠情緒。產(chǎn)生原因：由于工作任務(wù)多，不能及時處理的任務(wù)，存在拖拉的情況，對這些情況自己擺不正態(tài)度，有時有不滿的情緒，對一些不重要的工作產(chǎn)生能拖就拖的想法，導(dǎo)致工作主動性跟不上工作的要求。創(chuàng)新意識不足。主要表現(xiàn)在：習(xí)慣于按程序、按規(guī)定墨守成規(guī)做工作, 有什么工作就做什么工作，只求完成本職工作，不出問題就行，缺少超前意識，創(chuàng)新工作方式方法少，工作很難給人以耳目一新的感覺。產(chǎn)生原因：有時認(rèn)為工作就應(yīng)該按照上級的工作要求去做，不必創(chuàng)新，只有把自己的工作做好就行。工作中求數(shù)量不求質(zhì)量，降低工作標(biāo)準(zhǔn)。工作作風(fēng)不實主要表現(xiàn)在：有些工作脫離實際，求假務(wù)虛，閉門造車的情況還有存在。對工作的認(rèn)識有局限，隨大流，認(rèn)為別人弄虛作假自己也可以弄虛作假，淡漠了宗旨觀念，工作作風(fēng)難于得到提高。產(chǎn)生原因：宗旨意識不強，不能把工作提升到全心全意為學(xué)生的層次上，工作中為自己著想的多，為學(xué)校利益著想的少，導(dǎo)致在對教學(xué)的工作中工作不實，態(tài)度不好。二、整改方向加強理論學(xué)習(xí)。要把理論學(xué)習(xí)貫穿于每一項工作中，貫穿于整個生活中，“活到老，學(xué)到老”，始終堅持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)中央的有關(guān)法律、法規(guī)和政策，學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)知識。全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持理論聯(lián)系實際，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)，牢固樹立堅定的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立崇高的宗旨意識。不斷創(chuàng)新工作方式方法。要破除過去對工作不認(rèn)真的態(tài)度，進一步增強創(chuàng)新意識。要結(jié)合自己工作的特點，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，解放思想，深入研究，積極探索新的工作思想，不斷改進工作方式方法，使工作提高到一個新的層次。要進一步改進工作作風(fēng)。要認(rèn)真對待自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強機關(guān)效能建設(shè)有關(guān)文件精神，以機關(guān)12項制度為準(zhǔn)則，堅決落實機關(guān)行政效能建設(shè)過錯責(zé)任追究制度，努力踐行八個良好作風(fēng)，認(rèn)真抓好工作的落實，求真務(wù)實，樹立良好形象，力爭做一名模范的教育工作者。轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動個人剖析材料
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1