20xx年教代會(huì)教師代表發(fā)言-資料下載頁(yè)
2024-10-25 03:07本頁(yè)面
【正文】 理，比如制定一系列的班規(guī)班約來(lái)約束學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并監(jiān)督其落到實(shí)處，以期達(dá)到預(yù)期的效果，但是我們畢竟分身乏術(shù)，很難做到事事時(shí)時(shí)監(jiān)督，況且，如果班主任老師或者任課教師不夠“強(qiáng)勢(shì)”的話，所制定的班級(jí)規(guī)章制定往往很難落到實(shí)處，對(duì)于這一點(diǎn)，很多老師可能深有體會(huì)，鑒于此，我覺(jué)得，更重要的是第二點(diǎn)：學(xué)生管理。這里的“學(xué)生管理”，指的是學(xué)生管理學(xué)生，也就是主要依靠班干部管理其他學(xué)生。因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校與同學(xué)朝夕相處，彼此非常了解，便于了解他們的心里動(dòng)態(tài)，從而老師可以掌握管理班級(jí)學(xué)生的第一手資料，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)癥下藥，把可能出現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。記得山頭小學(xué)和董家坡小學(xué)剛并校合班時(shí)，我任五年級(jí)的班主任，班里共有64名學(xué)生，雖然相比之下，不算是大班額，可我畢竟是第一次帶有這么多學(xué)生的班級(jí)，上課亂哄哄，紀(jì)律很難維持，又是剛剛并校合班，加上當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)有很多方面需要老師去整理，管理學(xué)生的時(shí)間很少，就讓各自原來(lái)的班長(zhǎng)各管原來(lái)班里的學(xué)生，當(dāng)時(shí)真是一籌莫展，將過(guò)就過(guò)。直到兩個(gè)星期后的一天，一個(gè)班長(zhǎng)來(lái)找我反映說(shuō)：到底我們倆誰(shuí)是正班長(zhǎng)，誰(shuí)是副班長(zhǎng)呢？總不能兩個(gè)都是正的吧？“兩個(gè)都是正的”？為什么不行呢？這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，心里有了打算，那就是把我班“化整為零，零而不散”。國(guó)慶節(jié)假期之后，我第一時(shí)間開了一個(gè)主題為：任勞任怨，幫助老師管理班級(jí)；無(wú)怨無(wú)悔，幫助同學(xué)共同進(jìn)步的班會(huì)。首先把全班學(xué)生按照8排8列的形式排位，每一排的8個(gè)同學(xué)為一個(gè)小班，并且把先前物色好的8個(gè)學(xué)習(xí)較好，有責(zé)任心的學(xué)生分別安排在8個(gè)小班之中作為該班的班長(zhǎng)，這樣我班就有了8個(gè)班長(zhǎng)，他們不分正副，不但全權(quán)負(fù)責(zé)本小班學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)，還有權(quán)監(jiān)督檢查其他小班的班長(zhǎng)和學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)習(xí)，處理不了的事務(wù)找老師處理。同時(shí)宣布：班長(zhǎng)在管理紀(jì)律時(shí)，即使當(dāng)時(shí)是班長(zhǎng)錯(cuò)了也不能辯解，先無(wú)條件服從，有問(wèn)題課下或事后一起找老師解決。這樣做雖然有失偏頗，但是事實(shí)證明是對(duì)的?！坝H其師而信其道”，接下來(lái)的時(shí)間里，我放下所謂的老師的“架子”，盡量抽時(shí)間把自己融入到學(xué)生中去，課間跟學(xué)生一起玩，陪學(xué)生一起跳，同他們一起“鬧”，這樣久而久之，學(xué)生和我沒(méi)有了師生間的距離，卻多了朋友間的理解與親近，他們?cè)谖颐媲案艺f(shuō)心里話，毫不夸張地說(shuō)他們真的把我當(dāng)成了學(xué)習(xí)上的朋友，玩耍時(shí)的伙伴：上課時(shí)有板有眼，認(rèn)真聆聽(tīng)。下課時(shí)，無(wú)拘無(wú)束，盡情放松。漸漸的，紀(jì)律越來(lái)越好，學(xué)習(xí)穩(wěn)中有升，令人欣喜。說(shuō)到我的教學(xué)成績(jī)，說(shuō)實(shí)在的，雖然近兩年來(lái)，考試成績(jī)屢次名列前茅，但是欣喜之余，更多的是慚愧，由于種種原因，使得村小的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課占據(jù)了音體美的時(shí)間，也就是說(shuō)，成績(jī)是用犧牲學(xué)生的其他課時(shí)間拼出來(lái)的，關(guān)于這一點(diǎn)我正想辦法改變，這可能影響考試成績(jī)，但我覺(jué)得是值得的，也更對(duì)得起孩子們。在此，我也真誠(chéng)地祝福學(xué)生們明天會(huì)更好。同時(shí)，作為學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在中心校和馬校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，少先隊(duì)工作也取得了一定的成績(jī)，但更多的是不足，今后一定不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。在此，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，感謝各位老師的關(guān)心和幫助。最后祝大會(huì)圓滿成功！謝謝。
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