講故事方案-資料下載頁
2024-10-25 03:01本頁面
【正文】 ，闡明事理或抒發(fā)情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。而講故事顯得沒有演講那么正式，比較隨意。講故事讓人感覺到故事中的起伏曲折，讓人有身臨其境之感，可以說，講故事更像是一種說者和聽眾都在進行的一場游戲。講故事注重點在于故事的情節(jié)，人物性格，氣氛的渲染。注重講說員的口才表達能力，和表情輔助。演講沒有一定的情節(jié)，但是有一定的邏輯，這個要記住，不然會讓人覺得你所說的東西很混亂，沒有條理，就像故事沒有了情節(jié)。在臺上講故事時，有一定的表情，動作輔助，演講也一樣。當你用心去沉浸在自己的演講當中，你的一舉一動都可能牽動臺下觀眾的心情，和講故事一樣，叫做感染力，能夠讓對方聽你演講就好像講故事一樣，你就真正成功了大半。兩者也有很大的區(qū)別，其中有一個，一般故事是靠自己領悟道理的。而演講則要你把道理通過一定的故事、實例、佐證等等去說服你的聽眾，使得他們認同你的觀點。講故事要動情，演講要激情。第五篇：講故事活動方案張畈中心小學故事講演賽活動方案為把“書香校園”活動開展得既突出主題，根據(jù)學?！白x書教育活動”安排，特在1—4年級舉行講故事比賽。一、此次活動的開展是對學生讀書活動的拓展和檢測，二、活動主題：書香浸潤校園，三、比賽時間和地點：2016年9月21日，在食堂舞臺。通過本次活動，第一階段為初賽：班主任老師組織各班學生在班級內(nèi)部進行比賽，各班選拔出3名優(yōu)秀者參加學校比賽，第二階段為決賽：以班級為參賽單位參加學校比賽。一、實施背景及參賽人員：為把“書香校園”活動開展得既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，根據(jù)學?！白x書教育活動”安排，特在1—4年級舉行講故事比賽，此次活動的開展是對學生讀書活動的拓展和檢測。二、活動主題：書香浸潤校園三、比賽時間和地點：時間：初賽：2016年9月14日—— 9月18 日 決賽：2016年9月21日 地點：學校食堂舞臺四、預期目標：通過本次活動，推廣普通話，進一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，增強學生課外閱讀的興趣。五、參加對象和方式：第一階段為初賽：班主任老師組織各班學生在班級內(nèi)部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出3名優(yōu)秀者參加學校比賽；第二階段為決賽：以班級為參賽單位參加學校比賽。六、比賽要求:故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的精神風貌； 故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，主要以中外名著、童話故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。演講稿要求主題鮮明，內(nèi)容充實具體、條理清晰，邏輯較嚴密，結(jié)構(gòu)較精巧，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。演講稿必須由自己組織撰寫，禁止從網(wǎng)絡上全盤抄襲。參賽選手服裝與外表要樸素、大方、端莊；參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標準，表情豐富。決賽時按年級的順序輪流進行，抽簽決定同年級各班出場順序。七、評分規(guī)則與標準：評分方法：比賽采取10分制，評委現(xiàn)場打分，按照去掉一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后得分。評分標準：演講內(nèi)容（5分）要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，感染力強。②語言表達（3分）要求：普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。③表情儀態(tài)（2分）要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。八、獎勵辦法：分年級設獎，按參賽減半評出一、二、三等獎名。九、組織分工：組長：申明國副組長：陳耀兵 庹大貴 孫懷柄 評委：全體語文老師
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