蘇少版音樂一上藍(lán)鳥教案-資料下載頁
2024-12-05 11:03本頁面
【導(dǎo)讀】翔的動作來感受樂句的劃分。進(jìn)行集體舞的表演。教學(xué)難點大膽、自信地參與集體舞表演。教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴，錄音。五句強(qiáng)，二、四句弱。模仿小鳥飛的動作。表現(xiàn)音樂強(qiáng)弱的變化。聽辨歌詞并交流。受歌曲的節(jié)奏節(jié)拍。舞”，并講解要領(lǐng)。小公主和小王子得到了解救，節(jié)加上××拍手律動。新教歌曲《藍(lán)鳥》，它是一首四二拍的歌曲，旋律比較活潑。我的引導(dǎo)策略都做了周全的準(zhǔn)備。活動開展時，第一的肢體練習(xí)，孩子的積極性。己在唱獨角戲，孩子們則是一臉的迷惑，有的還在自娛自樂?！霸谖铱磥砦业谋?。情和肢體語言就是缺乏生氣，我的聲音、語言聽起來就是太過平緩，缺少煽動力。是自身感覺與他人感覺的不統(tǒng)一。此外，我也感受到在這次活動中的練聲環(huán)節(jié)所。占的時間過長，浪費了孩子較多的有效注意時間。
【正文】 3∣ 44 66 ∣ 5 5 3∣ 課后反思 新教歌曲《藍(lán)鳥》，它是一首四二拍的歌曲，旋律比較活潑。在活動前我從材料的準(zhǔn)備、動作的設(shè)置、自身對于歌曲的表現(xiàn)力、以及各環(huán)節(jié)的開展、 孩子 的反映、我的引導(dǎo)策略都做了周全的準(zhǔn)備。活動開展時，第一的 肢體練習(xí) ，孩子的積極性還很高，但是當(dāng)進(jìn)入活動的主體環(huán)節(jié)時，孩子的興趣逐漸的減弱，最后我感 覺自己在唱獨角戲，孩子們則是一臉的迷惑，有的還在自娛自樂。 “在我看來 我 的表情和肢體語言就是缺乏生氣， 我 的聲音、語言聽起來就是太過平緩，缺少煽動力。 ”是自身感覺與他人感覺的不統(tǒng)一。此外，我也感受到在這次活動中的練聲環(huán)節(jié)所占的時間過長，浪費了孩子較多的有效注意時間。
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