讀書交流會-資料下載頁
2024-10-25 02:53本頁面
【正文】 識成為我們具備的知識海洋中的滄海一粟，這樣在教學工作中就可以左右逢源、游刃有余，也就不會把工作當成一種負擔．（4）教師閱讀的意義我們的學生，在一本書上痛苦奮斗多年，除了錯過書本外的很多知識，而且一直很難與書本建立聯系，這種與書疏離的狀況將伴隨其一生。培養(yǎng)學生閱讀習慣很重要。每天朗讀１５分鐘是美國教育的秘訣。我們教孩子去熱愛與渴望讀書，遠比我們光告訴孩子去讀書重要得多。事實也證明，學生對閱讀的喜好程度，關鍵取決于他的父母和老師對書的愛好程度，試想想如果一個老師除了課本，在課堂上從來不討論其他書里的內容，那他的學生對其他書又會愛好到什么程度呢？自然也有例外，對于這樣的孩子，老師是“最后的希望”，是孩子“在步入成年之前的最后一個加油站”。如果老師能找到方法讓孩子享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成終身閱讀的習慣，那么孩子就有較大的機會健康成長，并能用正確的方法教育自己的子女，這樣也就為未來的老師減輕了負擔。我們學校正努力以“書香”營造校園特色，打造“書香校園”文化。學校為我們創(chuàng)設了這么好的條件，我們沒理由不去讀書活動。我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉。“閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！閱讀，讓博學和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！第四篇：讀書交流會《讀書交流會》主題班會一、活動目標：，進一步激發(fā)學生閱讀課外書的興趣，營造良好的讀書氛圍。，加深對作品的理解。，提高學生的語文綜合能力。二、活動準備：。、讀后感。三、活動過程：（一）說讀書名言，談讀書感受，有什么感受？？小結：高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”，書的確是好東西！今天，我們來上一節(jié)班會課，我們一起來分享一下讀書帶來的快樂與幸福。（二）交流書的名字？為什么帶這本書？大家交流一下。，否定無價值的書目。出示片段（課件）：美國詩人惠特曼有一首詩:。詩里說：“有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成他的一部分??如果是早開的紫丁香，那么它會變成這個孩子的一部分；如果是雜亂的野草，那么它也會變成這個孩子的一部分。我們都想看見一個孩子一步步地走進經典里去，走進優(yōu)秀。”書可以笑，可以淚；可以喜，可以憂；可以迷茫煙水里，可以花葉兩相忘。“讀書得法，潛力巨大。”讀書要選擇合適的閱讀方法才能提高閱讀質量。（三）出示閱讀方法，學生閱讀：查字典理解字詞 標注讀書感受 圈畫好詞佳句聯系實際理解 精讀略讀搭配 ，師巡回輔導。(四)交流感受：剛才你讀書的主要內容是什么？你印象最深的是什有什么收獲？：概述文章的主要內容 難忘的情節(jié)朗讀精彩的句段 懂得的道理介紹主人公 讀后的收獲，自己的收獲。：從書中讀懂什么是善良，什么是友誼，什么是生活，跟故事中人物一起喜悅、一起感傷、一起成長，那是多么幸福！讀了一本好書，跟同學交流分享閱讀的收獲，那是多么快樂！五、推薦好書，寫好讀書推薦卡。第五篇：讀書交流會暑期讀書沙龍（讀書匯報會）一、閱讀目錄1．《給教師的建議》2.《理想課堂的三重境界》（50本）3.《生命中最好的語文課》（40本）4.《構筑理想課堂》（50本）（語文教師）5.《教師閱讀地圖》（50本）6.《如何培養(yǎng)學生的數感》（20本）（數學教師）7.《教學勇氣――漫步教師心靈》（12本）二、組織形式1．沙龍主題：讓生命在閱讀中精彩2．讀書匯報會（每本書找一個代表，詳細述說在閱讀過程中所讀、所記、所思、所為，把閱讀的收獲與大家分享）3．讀書討論會（一本書一個分會場，每個會場相關學科教師參加，設立主持人和討論主題，討論結束后，提交各分會場討論報告，校領導分別參加討論）三、時間地點時間：擬定于2011年8月27日（星期六）地點：振興校區(qū)四、要求：各校區(qū)積極動員，組織優(yōu)秀代表制作發(fā)言幻燈片，提交高質量、有價值的交流材料。
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