【正文】 促進農村經濟社會可持續(xù)發(fā)展、為農村科技人員服務、為提高農民科學素質服務的能力。廣泛開展各種形式的科技下鄉(xiāng)和群眾性、社會性、經常性科普活動，深入開展“院士專家八閩行”、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、“巾幗科技致富培訓工程”、科技活動周、全國科普日等活動，總結推廣科技特派員、969155農業(yè)服務熱線、科技入戶、科技1科技咨詢服務站、科教興村等行之有效的做法，探索科技人員與農民互動的科技咨詢服務長效機制。組織科技工作者、大學生科普志愿者到農村為農民服務，開展實用技術培訓和輔導活動，宣傳和推廣先進適用的優(yōu)良品種和實用技術。、示范創(chuàng)建活動。開展全國科普示范縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村、戶和福建省科普先進縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等創(chuàng)建活動，大力發(fā)展科技、科普示范基地，發(fā)揮它們的示范作用。按中國科協(xié)、財政部“科普惠農興村計劃”的要求，在全省評選、表彰一批有突出貢獻、有較強區(qū)域示范作用、輻射性強的農村專業(yè)技術協(xié)會、農村科普示范基地、農村科技致富帶頭人等先進集體和個人，帶動更多的農民提高科學文化素質，掌握勞動技能，建立科學、文明、健康的生產和生活方式。、各級農業(yè)廣播電視學校、農業(yè)高等、中等職業(yè)學校和其他成人教育機構在農村科技培訓中的作用。在全省各縣（市、區(qū)）建立農村致富技術函授大學、農業(yè)廣播電視學校教室和教學實踐基地。以提高農民科技致富能力為重點，加強現(xiàn)代農業(yè)科技知識培訓，造就一批新型農民和種田能手；以促進農村勞動力轉移為重點，開展農民工非農產業(yè)就業(yè)技能培訓，并注重供需對接，積極開展星火科技培訓。（三）城鎮(zhèn)勞動人口科學素質工程目標：提高城鎮(zhèn)勞動人口科學意識、學習能力和職業(yè)技能水平，適應城市社會和自身發(fā)展要求。措施：。對勞動科技教育培訓進行專門的規(guī)劃、組織和監(jiān)督實施；統(tǒng)籌協(xié)調各相關部門的關系，合理分工，加強合作。將有關科學素質的要求納入各行業(yè)的職業(yè)標準，作為各類職業(yè)培訓、考核和鑒定的內容。實施農村勞動力技能就業(yè)計劃和“陽光工程”，建立健全農村勞動力轉移培訓機制，積極開展農民工的引導性培訓、職業(yè)技能培訓和崗位培訓。繼續(xù)推進農民技術員職稱評定和職業(yè)技能鑒定工作。以城鎮(zhèn)社區(qū)科普活動室、科普學校、科普畫廊等機構和設施為依托，開展多種形式的科普宣傳，推進學習型社區(qū)建設，發(fā)揮社區(qū)在提高城鎮(zhèn)勞動人口科學素質方面的作用。在企業(yè)廣泛開展科普宣傳、技能培訓、技能競賽、崗位練兵和創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工等活動，著力提高職工的科學文化素質；鼓勵群眾性技術創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造和工業(yè)設計活動；充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、職工技協(xié)、研發(fā)中心等組織和機構的作用。、事業(yè)單位從業(yè)人員帶薪學習制度。鼓勵職工在職學習，形成用人單位和從業(yè)人員共同投資職業(yè)培訓的機制；在職業(yè)培訓中，加大有關科學知識的內容。充分利用和整合社會科普資源，以科普教育基地為主要依托，將科普與旅游緊密結合，面向城鎮(zhèn)勞動人口開展科普旅游。支持發(fā)展科普旅行社，為城鎮(zhèn)勞動人口科普旅游提供服務平臺。（四）領導干部和公務員科學素質工程目標：增強領導干部、公務員貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和科學決策、科學管理的能力。措施：。將提高科學素質列為公務員和事業(yè)單位、國有企業(yè)負責人培訓教育規(guī)劃和相關計劃的重要內容，在制定有關科學技術教育、傳播與普及的政策法規(guī)中，體現(xiàn)領導干部和公務員科學素質建設的目標和要求。各級黨校、行政院校和干部學院應增加學員科學素質培訓內容。各級機關學習培訓制度應體現(xiàn)提高領導干部和公務員科學素質的要求；鼓勵支持各級機關開設科普宣傳欄、科普圖書資料室，在廣大公務員中大力普及科學知識。舉辦講座、報告會等科普活動，編輯出版相關的科普讀物，向領導干部和公務員介紹現(xiàn)代科技知識及發(fā)展趨勢。為領導干部和公務員作科技發(fā)展動態(tài)和提高科學素質的專題報告。充分利用全省科普場館、科普期刊、科普教育基地、學術年會、院士專家八閩行、“”等科普資源和平臺，為領導干部和公務員接受科學思想、科學知識教育提供服務。在公務員考試錄用、領導干部公開選拔和競爭上崗的測試環(huán)節(jié)，列入與科學素質要求有關的具體內容。（五）科學教育與培訓工程目標：加強科學教育教師隊伍建設、教材建設和教學基礎設施建設，為開展科學教育與培訓提供基礎條件。措施：。采取多種途徑，開展中小學和農村成人文化技術學校科學教育教師培訓工作，尤其重視縣及縣以下中小學科學教育教師的培訓，提高學歷層次和實施科學教育的能力和水平。鼓勵師范院校設置科學教育專業(yè)，培養(yǎng)具有較高專業(yè)水平和職業(yè)能力的科學教育教師。動員組織高等院校、科研院所的科技專家參與中小學科學課程教材建設、教學方法改革和科學教師培訓。發(fā)揮老科技工作者協(xié)會、老教授協(xié)會的作用，動員組織離退休科技工作者、教育工作者、公務員和企業(yè)事業(yè)單位管理者參與科學教育與培訓。各縣（市、區(qū)）要建立青少年科技輔導員組織，提高輔導員的素質和能力。按照普及性、基礎性、發(fā)展性的要求，促進科學課程的完善與發(fā)展，更新課程內容，提高中小學科學課程的教材質量，改進教學方法。以創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)為重點，促進學習方式的變革。、成人教育和各類培訓中科學教育的教材建設。根據(jù)農民、城鎮(zhèn)勞動人口、領導干部和公務員的特點和需求，以科學發(fā)展觀、先進適用技術、職業(yè)技能、現(xiàn)代科技知識為主要內容編寫教材，并逐年出版。根據(jù)科學課程的需要，建立健全實驗室、圖書室、電腦網(wǎng)絡教室、科技活動室，充實實驗儀器、教具、音像設備、計算機等教學器材，并面向社會提供服務。鼓勵和支持科技館等科普場館、社區(qū)學校、成人文化技術學校等開展科學教育與培訓，運用遠程教育、網(wǎng)絡教育等多種多樣的教育方式，構建不同職業(yè)、不同工種、布局合理的職業(yè)技能培訓基地。（六）科普資源開發(fā)與共享工程目標：引導、鼓勵和支持科普產品和信息資源的開發(fā)，集成國內外科普信息資源，建立科普信息資源開發(fā)與共享平臺，為社會和公眾提供資源支持和公共科普服務。措施：。集成國內外現(xiàn)有科普圖書、期刊、掛圖、音像制品、展教品、文藝作品以及圖片、科普志愿者等各類科普信息資源，構建數(shù)字化科普信息資源庫和共享交流平臺。通過互聯(lián)網(wǎng)為社會和公眾提供資源支持和公共科普服務。扶持和鼓勵原創(chuàng)性科普作品創(chuàng)作，表彰優(yōu)秀科普作品，開展優(yōu)秀科普作品推介、展演和展示活動，擴大科普作品的影響。鼓勵并組織創(chuàng)作公眾普遍關注的衛(wèi)生保健、生活常識、致富技術、環(huán)境保護等科普作品。以省科普作家協(xié)會等為骨干力量，有計劃有重點地扶持和造就一批科普作家及熱心創(chuàng)作的科普工作者，構成我省科普創(chuàng)作隊伍的主體。充分保護知識產權，創(chuàng)造公共信息資源公平使用的法制環(huán)境。（七）大眾傳媒科技傳播能力建設工程目標：大眾傳媒科技傳播能力得到明顯提高，公眾通過大眾傳媒接受科普教育的渠道明顯增多。措施：。電視臺、廣播電臺等應安排科普專欄固定節(jié)目，繼續(xù)辦好“走進科學”、“農家新事”等電視、廣播科技欄目。、科普專欄。辦好《福建科技報》、《科學與文化》等綜合性科普報刊，使其成為我省報刊科普宣傳重要陣地。由省科協(xié)指導和協(xié)調，定期設計出版適合城鎮(zhèn)、社區(qū)、學校、農村等公共場所張貼的科普宣傳掛圖。、移動通訊網(wǎng)等綜合網(wǎng)絡開展科普知識宣傳。《海峽科學網(wǎng)》、《福建科技網(wǎng)》等專業(yè)科技網(wǎng)站擴大科技新信息、新知識內容，建立網(wǎng)上“虛擬科技館”，開發(fā)科普教育游戲軟件，提高科技傳播的吸引力、時效性和覆蓋面。利用電視、電影、聲像、攝影、戲劇、文藝等傳播形式，增進科普教育的效果。鼓勵編寫適合本省青少年、農民、城鎮(zhèn)務工人員、領導干部和公務員需要的科普讀本。各類媒體要加強指導公眾以科學的行為和方式應對突發(fā)事件的科普宣傳報道。（八）科普基礎設施工程目標：構建布局合理，功能完善，新舊結合，各具特色的科普基礎設施體系。措施：。多渠道加大對公益性科普設施建設的公共投入。縣級以上地方人民政府應當將科普場館及設施的建設納入城鄉(xiāng)建設規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃和投資計劃。設區(qū)的市和縣（市、區(qū)）應當建立科技館和科技活動中心。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、城市街道辦事處應當建立科普畫廊（櫥窗）、科普活動室。在社區(qū)和街頭設立科普畫廊（櫥窗）的，有關部門應當免收有關費用。鼓勵和支持社會力量以投資興建科普場所、提供科普展品和教具、維護場所運行等方式興辦科普事業(yè)。鼓勵有條件的科研院所、高等院校、自然科學和社會科學類團體向公眾開放實驗室、陳列室和其他場地設施。繼續(xù)命名和表彰省科普教育基地和省青少年科普教育基地。引進和開發(fā)適應公眾需求的科普活動項目、創(chuàng)新活動方式，增強吸引力，提高管理水平和服務質量。鼓勵科技館定期為鄉(xiāng)村、社區(qū)、學校，特別是貧困地區(qū)舉辦科普展品巡展，提供科普服務。落實有關優(yōu)惠政策，鼓勵社會各界對公益性科普設施建設提供捐贈、資助；吸引境內外資本投資興建和參與經營科普場館；鼓勵有條件的企業(yè)事業(yè)單位根據(jù)自身特點建立專業(yè)科普場館，面向公眾開展科普教育活動。四、保障條件（一）政策法規(guī)建立和逐步完善我省科普政策法規(guī)體系，明確黨政部門、社會組織、企事業(yè)及公民的科普責任、權利和義務，進一步推動我省科普工作的制度化、規(guī)范化，為科普發(fā)展提供有力的制度和法律保障。――貫徹實施《福建省科學技術普及條例》，促進各地制定本地區(qū)科普發(fā)展的具體政策。――協(xié)助各級人大、政協(xié)對執(zhí)行科普法律法規(guī)的情況進行檢查和視察，嚴格執(zhí)法檢查監(jiān)督，保障科普法律法規(guī)實施到位。（二）經費投入采取多種措施，加大科普經費投入，為福建省全民科學素質工程的實施提供資金保障。――將科普專項經費作為當?shù)亟洕鐣l(fā)展的戰(zhàn)略性投資納入公共財政框架，列入本級財政預算，逐步提高科普投入水平，增加對農村和少數(shù)民族地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)的科普資金扶持，保障科普工作的順利開展。――廣泛吸納境內外機構、個人的資金支持科普工作。鼓勵民間資本投入科普產業(yè)，落實國家有關減免稅費等具體政策。（三）隊伍建設培養(yǎng)專業(yè)化人才，發(fā)掘兼職人才，建立志愿者隊伍，加強理論研究，為公民科學素質建設提供人才保障和智力支撐。――落實激勵專兼職科普工作者的相關政策。為科普工作者在科普研究、科普創(chuàng)作、學術交流、出國考察、技術培訓、專業(yè)技術職稱評定、申請科普項目經費和獎勵等方面提供政策引導與服務。對在公民科學素質建設中做出重要貢獻的個人和組織予以表彰和獎勵。――開展多種形式的培訓和進修活動，加強業(yè)務學習，全面提升在職科學技術教育、傳播與普及人員的科學素質和業(yè)務水平。――通過高等院校和有關研究機構培養(yǎng)大批科學技術傳播與普及專門人才；改革文博專業(yè)課程內容，為不同類型科普場館培養(yǎng)適應性廣泛的專業(yè)人才。――增強科技界的責任感，支持科技專家主動參與科學教育、傳播與普及，促進科學前沿知識的傳播。――開展公民科學素質建設理論研究，加強國內外、省內外及海峽兩岸學術交流，把握基本規(guī)律和國際發(fā)展趨勢，為公民科學素質建設的實踐提供指導。五、組織實施――成立福建省全民科學素質工作領導小組以加強領導。――各有關部門和單位將有關任務納入相應工作規(guī)劃和計劃，充分履行相關職責，發(fā)揮各自優(yōu)勢，密切配合，形成合力，切實推進福建省全民科學素質工程建設。――地方各級政府將公民科學素質建設納入當?shù)貒窠洕蜕鐣l(fā)展的總體規(guī)劃，將福建省全民科學素質工程納入政府的議事日程，納入業(yè)績考核。――福建省全民科學素質工作領導小組辦公室設在省科協(xié)，承擔領導小組的日常工作，督查落實領導小組會議議定事項，協(xié)調解決有關問題。本內容來源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請以正式文件為準。