蘇教版五年級(jí)下冊(cè)七律長征教學(xué)設(shè)計(jì)7-資料下載頁
2024-12-05 10:40本頁面
【導(dǎo)讀】命樂觀主義精神。理解長征中紅軍遇到的艱難險(xiǎn)阻和戰(zhàn)士們對(duì)待困難的態(tài)度，領(lǐng)會(huì)全詩的思想感情。教師簡介歷史背景：。國民黨反動(dòng)派對(duì)紅軍發(fā)動(dòng)了五次“圍剿”。從1931年到1934年，在毛澤東同志正確路線指引。下，紅軍取得了四次反“圍剿”的偉大勝利。以后，由于王明的錯(cuò)誤路線排斥了毛澤東同志的。正確領(lǐng)導(dǎo)，造成了第五次反“圍剿”的失敗。軍不得不離開中央蘇區(qū)根據(jù)地，開始長征，北上抗日。長征途中，1935年4月，黨中央在。黨的統(tǒng)治，從此中國革命轉(zhuǎn)危為安，從勝利走向勝利。云南、西康、甘肅、陜西等11個(gè)省，在整個(gè)長征途中，紅軍爬雪山，過草地，歷盡千辛萬苦，克服重重困難。紅軍戰(zhàn)士擊潰敵人的多次圍追堵截，連續(xù)行軍二萬。陜北，與第一方面軍會(huì)合。種困難和紅軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)勝這些困難時(shí)所表現(xiàn)的大無畏的革命精神。（二）學(xué)生自讀課文，并提出不理解的問題。更喜／岷山／千里／雪，
【正文】 學(xué)習(xí)目標(biāo) 3 個(gè)生字 ,會(huì)寫 3 個(gè)生字 . ,能 聯(lián)系重點(diǎn)詞語體會(huì)詩歌的感情 . . 課前準(zhǔn)備 ◆ 通過查找相關(guān)資料，初步感知詩歌中較難理解的詞語 長征： 1934 年 10月中央紅軍從江西、福建出發(fā)，于 1935 年 10月到達(dá)陜北，行程二萬五千余里 . 五嶺：大庾嶺，騎田嶺，都龐嶺，萌渚嶺，越城嶺 (或稱南嶺 )，橫亙?cè)诮?、湖南、兩廣之間 . 逶迤：彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子 . 烏蒙：云貴間金沙江南岸的山脈 . 走泥丸：《漢書 ?蒯通轉(zhuǎn)》， “阪上走丸 ”，從斜坡滾下泥丸，形容跳動(dòng)之快 . 鐵索：大渡河上的瀘定橋，它是用十三根鐵索組成的橋 . 岷山：在四川和甘肅邊界，海拔四千米左右 .1935 年 9 月紅軍長征經(jīng)此 . 教學(xué)過程 誦讀品悟，領(lǐng)略詩境 ◆ 聽一聽《長征組歌》中的段落，談一談你所了解的長征 . ◆ 自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音 . 初步滲透相關(guān)的詩歌知識(shí) 指導(dǎo)朗讀：從節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面考慮 . 紅軍／不怕／遠(yuǎn)征難， 萬水／千山／只／等閑 . 五嶺／逶迤／騰／細(xì)浪， 烏蒙／磅礴／走／泥丸 . 金沙／水拍／云崖／暖， 大渡／橋橫／鐵索／寒 . 更喜／岷山／千里／雪， 三軍／過后／盡／開顏 . 練習(xí)有感情地朗讀背誦 . 播放長征歌曲，以唱配誦 .以唱帶誦 討 論 在現(xiàn)代生活中，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)長征精神，磨煉意志，培養(yǎng)樂觀向上的情感態(tài)度 .
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