節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-25 02:11本頁(yè)面
【正文】 富和充實(shí)廣大師生節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等地方的節(jié)約環(huán)保知識(shí).(二)開(kāi)展節(jié)能環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在各級(jí)各類學(xué)校中開(kāi)展靈活多樣的實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校,教師和學(xué)生將節(jié)能減排工作規(guī)定落實(shí)在日常做法當(dāng)中,促進(jìn)全體師生節(jié)能減排技能的掌握.(三)建立節(jié)能減排評(píng)價(jià)體系在學(xué)校通通開(kāi)展節(jié)能減排名動(dòng)的基礎(chǔ)上,依據(jù)我校節(jié)能減排工作的現(xiàn)實(shí)情況,初步建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn),主要內(nèi)容開(kāi)展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”要與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的工作結(jié)合起來(lái),做好統(tǒng)一籌劃,突出重點(diǎn),精心組織,務(wù)求實(shí)效.(一),強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識(shí),從學(xué)校成長(zhǎng),建設(shè)及日常運(yùn)營(yíng)管理的全局出發(fā),對(duì)節(jié)能,節(jié)水,做好學(xué)校成長(zhǎng)和校園建設(shè)籌劃,加強(qiáng)基本建設(shè),維修改造及日常工作,學(xué)習(xí),生活運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的節(jié)能環(huán)保管理,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),積極采用新技術(shù),新工藝,新設(shè)備,加強(qiáng)節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保設(shè)備和器具的推廣應(yīng)用,要建設(shè)節(jié)水使用設(shè)施,積極推廣綠色照明和智能控制,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境.(二)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境等地方的教育教學(xué)規(guī)定,在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能,環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學(xué)校課堂教學(xué),真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園,進(jìn)課堂,培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約,保護(hù)環(huán)境意識(shí)和主人翁責(zé)任意識(shí).(三),以生動(dòng)活潑,學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,注意生活中的節(jié)約方法,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和辦法,熟悉規(guī)定,宣傳群眾,教育自己.(四),開(kāi)展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識(shí)和辦法,掌握節(jié)能環(huán)保技能,深化節(jié)能環(huán)保意識(shí),開(kāi)展大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐和科技競(jìng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)親身參與實(shí)踐,為我校節(jié)能減排工作做貢獻(xiàn).(五)《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的公告》和《教育部關(guān)于開(kāi)展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的公告》,編寫適合小學(xué)宣傳節(jié)能環(huán)保教育的資料,板報(bào),校刊等各種方法,在廣大師生中開(kāi)展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動(dòng),營(yíng)造良好的校園文化氛圍,進(jìn)一步開(kāi)展綠色校園建設(shè)活動(dòng).(六),加大教科書(shū)的循環(huán)使用試點(diǎn)工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),第五篇：節(jié)能減排學(xué)校節(jié)能減排學(xué)校、家庭行動(dòng)四（2）班黃常春（1）學(xué)校（一）節(jié)約用電、白晝燈。辦公室、教室和實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所要做到光線好時(shí)不開(kāi)燈，人少少開(kāi)燈，人走隨手關(guān)燈；通過(guò)在樓梯間等公共場(chǎng)所安裝聲控、光控開(kāi)關(guān)等措施，達(dá)到節(jié)電目的。合理開(kāi)啟和使用計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等用電設(shè)備，最大限度降低能耗。、廣場(chǎng)及綠化帶等公共區(qū)域照明設(shè)施的整體規(guī)劃和技術(shù)改造力度，在能夠使用節(jié)能燈具的地方一律采用節(jié)能燈具，實(shí)施綠色照明。、辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器、烤火器等電器。（二）節(jié)約用水，嚴(yán)查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除。，隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水現(xiàn)象。，提倡學(xué)生按需要量打水，禁止校外人員及職工在學(xué)生開(kāi)水房打水。、滴灌等節(jié)水灌溉方式。（2）家庭是社會(huì)的細(xì)胞，社區(qū)是社會(huì)的基層組織，是推動(dòng)節(jié)能減排的重要依靠力量。以改變當(dāng)前家庭生活中與節(jié)能減排不相適應(yīng)的觀念、行為方式為重點(diǎn)，在廣大家庭成員中大力倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保新理念，形成健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的生活方式，并通過(guò)家庭影響社區(qū)，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)全社會(huì)參與節(jié)能減排工作。主要活動(dòng)包括：（一）重塑家庭生活消費(fèi)新模式。大力提倡重拎布袋子、菜籃子，自覺(jué)選購(gòu)節(jié)能家電、節(jié)水器具和高效照明產(chǎn)品，減少待機(jī)能耗，拒絕過(guò)度包裝，使用無(wú)磷洗衣粉等，充分發(fā)揮婦女在踐行節(jié)能環(huán)保消費(fèi)行為過(guò)程中不可替代的重要作用。工作中，使社區(qū)內(nèi)居民具備良好的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)選擇節(jié)能減排生活方式，社區(qū)內(nèi)使用節(jié)能家電、節(jié)水器具、環(huán)保產(chǎn)品的家庭占較大比例，發(fā)揮示范引導(dǎo)作 用。
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