節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 工作情況納入學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)創(chuàng)建資源節(jié)約型、環(huán)保綠化型學(xué)校。（二）節(jié)約用水，嚴(yán)查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除。工作中，使社區(qū)內(nèi)居民具備良好的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)選擇節(jié)能減排生活方式，社區(qū)內(nèi)使用節(jié)能家電、節(jié)水器具、環(huán)保產(chǎn)品的家庭占較大比例，發(fā)揮示范引導(dǎo)作 用。，提倡學(xué)生按需要量打水，禁止校外人員及職工在學(xué)生開(kāi)水房打水。XXX學(xué)校2007年12月13日第四篇：節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)節(jié) 能 減 排節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)“是”節(jié)能減排全民行動(dòng)“”,指導(dǎo)思想節(jié)能減排是當(dāng)前建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型學(xué)校中亟待解決的重大問(wèn)題,“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”是“建設(shè)節(jié)約型學(xué)?！薄肮?jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”與國(guó)家成長(zhǎng)改革委等部門(mén)制定的《節(jié)能減排全民行動(dòng)實(shí)施方案》以及市教委《關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的實(shí)施意見(jiàn)》中的工作規(guī)定相結(jié)合,把節(jié)能減排工作與教育事業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合,與學(xué)校日常教育教學(xué)和后勤保障工作相結(jié)合,明確相應(yīng)的工作目標(biāo),工作職責(zé)和管理人員,加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度,切實(shí)推動(dòng)“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的開(kāi)展,認(rèn)真完成市,工作目標(biāo)(一)提高廣大教育工作者和學(xué)生的節(jié)約意識(shí),促進(jìn)教師和學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣,通過(guò)自身的現(xiàn)實(shí)行動(dòng)為我市能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作做貢獻(xiàn).(二)督促學(xué)校全面采取節(jié)能減排措施,建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學(xué)校成長(zhǎng)和校園建設(shè)籌劃,維修改造及日常管理中的節(jié)能環(huán)保工作,積極創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校.(三)促使學(xué)校將節(jié)能減排作為重要內(nèi)容,在學(xué)生思想道德教育,綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展和校本課程的開(kāi)發(fā)中切實(shí)體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和規(guī)定,有意識(shí)地將節(jié)能減排工作與推動(dòng)新課程改革相結(jié)合,從而推動(dòng)新課程改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)和環(huán)境素養(yǎng).(四)促進(jìn)學(xué)校采用各種方法,在廣大師生中開(kāi)展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動(dòng),營(yíng)造崇尚節(jié)約資源,主要任務(wù)(一)開(kāi)展節(jié)能環(huán)保知識(shí)宣傳通過(guò)開(kāi)展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動(dòng),豐富和充實(shí)廣大師生節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等地方的節(jié)約環(huán)保知識(shí).(二)開(kāi)展節(jié)能環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中開(kāi)展靈活多樣的實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校,教師和學(xué)生將節(jié)能減排工作規(guī)定落實(shí)在日常做法當(dāng)中,促進(jìn)全體師生節(jié)能減排技能的掌握.(三)建立節(jié)能減排評(píng)價(jià)體系在學(xué)校通通開(kāi)展節(jié)能減排名動(dòng)的基礎(chǔ)上,依據(jù)我校節(jié)能減排工作的現(xiàn)實(shí)情況,初步建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系和標(biāo)準(zhǔn),主要內(nèi)容開(kāi)展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”要與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的工作結(jié)合起來(lái),做好統(tǒng)一籌劃,突出重點(diǎn),精心組織,務(wù)求實(shí)效.(一),強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識(shí),從學(xué)校成長(zhǎng),建設(shè)及日常運(yùn)營(yíng)管理的全局出發(fā),對(duì)節(jié)能,節(jié)水,做好學(xué)校成長(zhǎng)和校園建設(shè)籌劃,加強(qiáng)基本建設(shè),維修改造及日常工作,學(xué)習(xí),生活運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的節(jié)能環(huán)保管理,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),積極采用新技術(shù),新工藝,新設(shè)備,加強(qiáng)節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保設(shè)備和器具的推廣應(yīng)用,要建設(shè)節(jié)水使用設(shè)施,積極推廣綠色照明和智能控制,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境.(二)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境等地方的教育教學(xué)規(guī)定,在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能,環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學(xué)校課堂教學(xué),真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園,進(jìn)課堂,培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約,保護(hù)環(huán)境意識(shí)和主人翁責(zé)任意識(shí).(三),以生動(dòng)活潑,學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,注意生活中的節(jié)約方法,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和辦法,熟悉規(guī)定,宣傳群眾,教育自己.(四),開(kāi)展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識(shí)和辦法,掌握節(jié)能環(huán)保技能,深化節(jié)能環(huán)保意識(shí),開(kāi)展大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐和科技競(jìng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)親身參與實(shí)踐,為我校節(jié)能減排工作做貢獻(xiàn).
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