蘇教版小學語文四年級語文閱讀理解3-資料下載頁
2024-12-05 10:21本頁面
【導讀】線段和點都搖搖頭。這美啊，就美在我圓身上了！“那還不容易！”圓說完在地上畫了一個圈，像個大南瓜，又畫了一個圈，更難看了，像一個泄了起的皮球。圓一個接一個的畫圈，結果沒有一個圈是圓圓。一個地方，然后讓線段繞著點轉個圈子??看，一個美麗的圓出現(xiàn)了！有了圓心和半徑，才能畫出圓呀。點拉著圓的手說：“別忘了，你這個美麗的圓。是靠我們這些又瘦又高的線段和又矮又小的點組成的呀！圓羞愧地低下頭。那也就沒有英娘的舞姿。古人的詩文中贊美荷花的確實不少。們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風雨襲來，它們緊密團結，連成。一片，不怕風吹雨打，就是翻過來也忘我地保護荷花。油污；用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口。
【正文】 ） （ 2）形容味道清新而 且 爽口。 （ ） 填空。 （ 1）“如果沒有荷葉，只剩下一朵朵光桿荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調?！边@說明荷花雖好看，但還得靠 （ 2）荷葉的作用有：① ② ③ 短文第四自然段內容歌頌了荷葉的精神是 （ ）。 A、助人為樂 的 精神 B、舍己為人的奉獻精神 C、吃苦耐勞的精神
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