蘇教版必修一十八歲和其他活動體驗式教學案例-資料下載頁
2024-12-05 10:12本頁面
【導讀】《普通高中語文課程標準》指出：閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。法突出了學生的主體地位，強調培養(yǎng)和提高語文能力的主要途徑是語文實踐。文本實踐主張三種學習方式，“活動體驗”即為其呈現(xiàn)方式的一種。所謂體驗性學習，就是在教學過程中教師有意識地創(chuàng)設情境及引導鼓勵，充分調動學。感悟教學內容，從而實現(xiàn)學生內心自主性精神生長的過程。觀方面有著獨特的作用。它摒棄枯燥的說教和單純認知學習的傾向，將學生引向自然、社會。慣，從而激發(fā)學生生命活力，完善學生生命成長的內在需要。在國慶放假之前，我們高一語文組布置的一項作業(yè)，就是與父母共同閱讀《十八歲和其他》，《十八歲和其他》勾起了我許多思慮。子離開父母的視線，獲得自由的空間，這也是“微軟小子”成功的秘訣之一吧。是，我發(fā)現(xiàn)“微軟小子”的成長之路上，父母的影響只在他們童年時代最強烈。我讀了三十個“微軟小子”的故事，知道有二十八個出生在平常人家，
【正文】 是成長在 父母之間的。大人的一舉一動，生活中瑣事給孩子的精神世界帶來的影響相當大。家長在生活過程中呈現(xiàn)在孩子面前的優(yōu)缺點是最現(xiàn)實而直接的。家長的言傳身教會給孩子在 成人前形成巨大的影響，因為懂得這一點，我們不得不時時注意自己的言行，生怕一不小心給孩子造成負面影響。 孩子在一天天地長大，父母在一天天地老去，但我很高興。因為孩子的進步遠比父母的進步要快得多。他們在不斷地接受最新的教育，他們是時代的驕子，是社會進步的象征。但我仍在不時地檢省自己，因為孩子一直處于父母的臂膀之下，我一時的疏忽，可能會讓孩子成為永遠長不大的人。如果我們所有的父母都犯一些類似的錯誤，那么，長江的后浪何在？社會的進步又會在哪里？所以說，我們做父母的對待孩子的成長，就要像對待自己的成長一樣。 要用最現(xiàn)代的知識，最理智的態(tài)度給孩子多一分理解和支持，給孩子放飛理想、勇于創(chuàng)造、開拓前進的環(huán)境和機會。把我們的下一代真正扶上道路、步入社會，就像讓一滴水溶入大海那樣。 老師，我們都知道，做任何一件事情都會有艱難困苦的。有一句老話說得好，“不吃苦中苦，難得甜上甜”。當孩子不能夠理解其中的涵義時，我們就會現(xiàn)身說法，就會拿前人成功的例子來鞭策和鼓勵他們，用我們過來人的親身體驗，加上拳拳責任心和殷切希望去打動孩子幼稚的心靈，讓他們在充滿陽光和希望的人生道路上茁壯成長！ 老師，我真的是這樣想的！我 也好感激您給了我這樣一次談心的機會！祝您工作順利，萬事如意！ 此致 敬禮 家長敬上 2021 年 10 月 6 日 教學體會 通過這樣一次體驗性學習，我們深深感覺到學生在活動中所體現(xiàn)出來的蓬勃的生命活力和積極的人生態(tài)度。學生在真實的體驗中獲得了精神的引領和啟迪，同時這樣的學習方式也讓學生與家長進一步了解到兩代人溝通是多么重要，兩代人擁有一個對話交流的平臺是多么重要。在這次體驗式學習結束后的討論會上，學生普遍談到，在活動中體驗，在活 動中思考，在活動中探究的學習方式，對提高自身綜合的語文素養(yǎng)非常有幫助。 有一點需要注意，這種活動體驗課在活動中一定要突出“語文”的特性，在活動中要堅持“語文”活動的特色，要把文本與活動、作者意圖與讀者活動體驗等諸因素有機結合起來，形成一個廣闊的教育平臺，通過合理的活動設計最終實現(xiàn)新課程理念的三維目標。
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