20xx年高中語文十八歲和其他單元測試更上一層樓蘇教版必修2-資料下載頁
2025-03-15 03:42本頁面
【正文】 去，就問：“麻雀太太，你為什么不飛得高一點呢?” 麻雀斜著眼睛瞟了它一眼，說：“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧公雞!” “公雞伯伯，你為什么不飛得高一點呢？”公雞驕傲地在房頂上邁著八字步，反問：“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧鵪鶉!” “你為什么不飛得高一點呢，鵪鶉姐姐?”鵪鶉奮力從草尖上飛過去，得意地對云雀說：“難道我還飛得不高嗎?你瞧瞧癩蛤蟆!” 后來，云雀遇見雄鷹，便向雄鷹請教：“雄鷹叔叔，你為什么飛得那么高呢?”“不，不!”雄鷹謙虛地說，“離藍天，我還差得遠呢!” 這則寓言故事中的麻雀、鵪鶉、雄鷹對自己所飛的高度有著不同的認識，你對“高度”又有怎樣的認識呢? 請以“高度”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內。 答案：（略）回顧展望 14．2010遼寧高考 閱讀下面一則寓言，用一個精練而深刻的語句總結其寓意。（不超過10個字。） 螃蟹媽媽對兒子說：“我的孩子，你別再橫爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答說：“好媽媽，一點兒不假。如果你教我直爬，我一定能學著做?！斌π穻寢層昧烁鞣N方法嘗試直爬都不行，于是她才明白起初那樣要求孩子有多愚蠢。 提示：抓住中間“如果你教我直爬，我一定能學著做”這一句來概括其含意。 參考答案：身教勝于言教。15．2010安徽高考 在下面兩種情境下，用語最得體的一組是（ ?。? 【情境1】某同學的發(fā)言超時了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。 【情境2】某同學正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。 A．對不起，已經(jīng)超時了。 你停一下，我來說兩句。 B．對不起，已經(jīng)超時了。 不好意思，我打斷一下。 C．已經(jīng)超時了，對不起。 不好意思，我打斷一下。 D．已經(jīng)超時了，對不起。 你停一下，我來說兩句。 提示：從說話者的身份、對對方的尊重、說話時應該有的語氣等方面考慮。 答案：B
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1