流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系新課標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)精選五篇-資料下載頁(yè)
2025-10-16 01:43本頁(yè)面
【正文】 】教育部重點(diǎn)推薦學(xué)科網(wǎng)站、初中物理新課標(biāo)教學(xué)專(zhuān)業(yè)性網(wǎng)站《初中物理在線》。3000余個(gè)精品課件、上萬(wàn)套精品教案、試卷，讓您的每一節(jié)課都能在這里找到合適的教學(xué)資源?！窘虒W(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】一、情景引入課件展示三個(gè)生活情景，地上的落葉像長(zhǎng)了翅膀一樣飛舞起來(lái)。教育部重點(diǎn)推薦學(xué)科網(wǎng)站、初中物理新課標(biāo)教學(xué)專(zhuān)業(yè)性網(wǎng)站《初中物理在線》。3000余個(gè)精品課件、上萬(wàn)套精品教案、試卷，讓您的每一節(jié)課都能在這里找到合適的教學(xué)資源。，風(fēng)越刮越大，帶煙囪的爐子里的火越著越旺，火苗越躥越高。，過(guò)堂風(fēng)吹過(guò)，居室側(cè)面擺放的衣柜的門(mén)被吹開(kāi)了。這些都是生活中司空見(jiàn)慣的生活現(xiàn)象，同學(xué)們思考過(guò)其中的奧妙嗎？科學(xué)往往就藏在我們身邊，今天這節(jié)課我們就要通過(guò)實(shí)驗(yàn)揭示這個(gè)小秘密。二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、確立研究課題（一）學(xué)生實(shí)驗(yàn)教師布置給學(xué)生以下七個(gè)實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生在15分鐘內(nèi)，選擇其中一部分，根據(jù)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選擇的實(shí)驗(yàn)越多越好），提醒學(xué)生注意認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。，用力向紙條上方吹氣，觀察現(xiàn)象（圖1）。∩形（圖2）平放在桌子上，用力向∩形紙的下方與桌面之間的空間吹氣，觀察現(xiàn)象。圖2，讓紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣（圖3），觀察兩張紙?jiān)鯓舆\(yùn)動(dòng)。教育部重點(diǎn)推薦學(xué)科網(wǎng)站、初中物理新課標(biāo)教學(xué)專(zhuān)業(yè)性網(wǎng)站《初中物理在線》。3000余個(gè)精品課件、上萬(wàn)套精品教案、試卷，讓您的每一節(jié)課都能在這里找到合適的教學(xué)資源。圖3，用手指托住乒乓球，然后從漏斗口向下用力吹氣（圖4），并將手指移開(kāi)，觀察現(xiàn)象。圖4，手提繩將兩個(gè)球平行放置，向兩個(gè)球中間用力吹氣，觀察現(xiàn)象。（圖5）圖5 cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子里，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端。往B中用力吹氣，觀察現(xiàn)象。（圖6）教育部重點(diǎn)推薦學(xué)科網(wǎng)站、初中物理新課標(biāo)教學(xué)專(zhuān)業(yè)性網(wǎng)站《初中物理在線》。3000余個(gè)精品課件、上萬(wàn)套精品教案、試卷，讓您的每一節(jié)課都能在這里找到合適的教學(xué)資源。圖6，能使小勺在手指間晃動(dòng)自如，打開(kāi)水龍頭，讓水穩(wěn)定的往下流，把勺子的凸面靠近水流，觀察現(xiàn)象。（圖7）圖7（二）現(xiàn)象匯總實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，組織學(xué)生分組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生分析這些實(shí)驗(yàn)：？（研究對(duì)象的兩面存在壓強(qiáng)差）教育部重點(diǎn)推薦學(xué)科網(wǎng)站、初中物理新課標(biāo)教學(xué)專(zhuān)業(yè)性網(wǎng)站《初中物理在線》。3000余個(gè)精品課件、上萬(wàn)套精品教案、試卷，讓您的每一節(jié)課都能在這里找到合適的教學(xué)資源。？？（三）確立課題、得出結(jié)論學(xué)生小組討論總結(jié)出：這些實(shí)驗(yàn)都是研究了氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在氣體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、解釋現(xiàn)象放手讓學(xué)生運(yùn)用結(jié)論，利用身邊的器材再自行設(shè)計(jì)一兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)。比如，“吹硬幣”、乒乓球被水流吸住、電吹風(fēng)向上對(duì)著乒乓球吹、越吹越不跑等實(shí)驗(yàn)。（這個(gè)實(shí)驗(yàn)也可演示，由學(xué)生解釋現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)后討論分析下列問(wèn)題：，離站臺(tái)邊緣1 m左右的地方標(biāo)有一條安全線，乘客必須站在安全線以外的地方候車(chē)，這是為什么？？，解釋現(xiàn)象。四、應(yīng)用類(lèi)比、深入課題利用類(lèi)比的方法，把研究課題從“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”轉(zhuǎn)移到“液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”上來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生沿著這樣一種思維程序進(jìn)行探究。甚至于思維程序的每一環(huán)節(jié)都可以引導(dǎo)學(xué)生自己得出。提出問(wèn)題：氣體壓強(qiáng)和流速有這樣的關(guān)系，那么液體呢？教育部重點(diǎn)推薦學(xué)科網(wǎng)站、初中物理新課標(biāo)教學(xué)專(zhuān)業(yè)性網(wǎng)站《初中物理在線》。3000余個(gè)精品課件、上萬(wàn)套精品教案、試卷，讓您的每一節(jié)課都能在這里找到合適的教學(xué)資源。進(jìn)行類(lèi)比：氣體和液體有許多相似性，可以類(lèi)比的猜想。形成假說(shuō)：在液體中，流速越大的地方壓強(qiáng)越小。實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。比如兩只塑料泡沫小船并列放入水中，加快中間水的流速，觀察現(xiàn)象。得出結(jié)論：驗(yàn)證了假說(shuō)的正確性。生活應(yīng)用：熱水器中冷熱水的混合（可以進(jìn)行課堂演示）。當(dāng)水平管中不斷有冷水通過(guò)時(shí)，管內(nèi)壓強(qiáng)減小，熱水會(huì)沿豎直管上升與橫管中的冷水混合。圖8五、拓展創(chuàng)造“飛機(jī)的升力”。分析現(xiàn)象原因。，鳥(niǎo)的翅膀上方也呈弧形。由于鳥(niǎo)的翅膀的柔韌性好，它們拍動(dòng)翅膀時(shí)不僅產(chǎn)生升力，而且還會(huì)帶著鳥(niǎo)兒往前飛。、鳥(niǎo)的翅膀的這種形狀的應(yīng)用很多，比如跑車(chē)的車(chē)頭呈流線型，當(dāng)跑車(chē)跑得太快，車(chē)會(huì)有什么危險(xiǎn)？（發(fā)飄、不穩(wěn)）怎樣避免這種危險(xiǎn)？學(xué)生討論，找出解決問(wèn)題的方法（啟發(fā)學(xué)生能不能根據(jù)機(jī)翼的作用，用逆向思維的創(chuàng)造方法來(lái)思考）：教育部重點(diǎn)推薦學(xué)科網(wǎng)站、初中物理新課標(biāo)教學(xué)專(zhuān)業(yè)性網(wǎng)站《初中物理在線》。3000余個(gè)精品課件、上萬(wàn)套精品教案、試卷，讓您的每一節(jié)課都能在這里找到合適的教學(xué)資源。在跑車(chē)的尾部安裝一只倒置的翅膀，弧形朝下，當(dāng)車(chē)速很大時(shí)，作用在這只翅膀上的方向向下的壓強(qiáng)大，這樣可以增強(qiáng)車(chē)輪的著地性能。實(shí)際上，這種翅膀已被采用，叫氣流偏導(dǎo)器。圖9六、課堂小結(jié)、布置作業(yè)學(xué)生總結(jié)這節(jié)課學(xué)到了哪些知識(shí)、研究方法、探究過(guò)程，布置學(xué)生書(shū)面寫(xiě)出這節(jié)課自己的收獲在哪兒，有什么啟發(fā)?！冻踔形锢碓诰€》。3000余個(gè)精品課件、上萬(wàn)套精品教案、試卷，讓您的每一節(jié)課都能在這里找到合適的教學(xué)資源。
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