【正文】 、實驗和科研工作的初步訓(xùn)練，是提高學(xué)生分析問題和解決問題的重要途徑，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，特制訂成人高等教育畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定。一、主要工作概述1．畢業(yè)設(shè)計（論文）準備工作。畢業(yè)設(shè)計（論文）準備工作在畢業(yè)前一個學(xué)期進行，成教學(xué)院與教學(xué)站共同確定指導(dǎo)教師的聘請、設(shè)計（論文）指導(dǎo)、答辯（閱審）等事宜，并落實日程安排，指導(dǎo)教師按要求撰寫“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)意見書”，并準備數(shù)量充足的設(shè)計（論文）題目。2．畢業(yè)設(shè)計（論文）選題。各專業(yè)學(xué)生在完成查閱文獻、畢業(yè)實習(xí)或?qū)嵉乜疾旌?，進行畢業(yè)設(shè)計（論文）選題。學(xué)生一般在選題范圍內(nèi)進行選題，也可自行選題，但需征得指導(dǎo)教師的同意。指導(dǎo)教師根據(jù)課題的性質(zhì)和要求，與學(xué)生充分交流，組織學(xué)生進行課題調(diào)研。學(xué)生要在“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)意見書”上完成選題報告，包括：選題方向，題目、論文框架和寫作設(shè)想等，在規(guī)定時間提交指導(dǎo)教師。3．畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)。指導(dǎo)老師分階段對學(xué)生進行指導(dǎo)。指導(dǎo)可采取多種方式進行。分為初稿指導(dǎo)、二稿指導(dǎo)和終稿指導(dǎo)。在規(guī)定時間內(nèi)檢查學(xué)生寫作進度、質(zhì)量，及時提出調(diào)整或改進意見等，每次均要在“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)意見書”上做書面記錄。要切實保證學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。最后在畢業(yè)論文主審意見中給出評語和努力方向。4．答辯（審閱）前指導(dǎo)。指導(dǎo)教師進行最終指導(dǎo)后定稿。學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計（論文）及其它有關(guān)資料按規(guī)定的要求和格式裝訂，并交指導(dǎo)教師初評。5．畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯和審閱。專科生畢業(yè)設(shè)計（論文）視情況可采取答辯或?qū)忛喌男问皆u定。答辯日程安排、答辯組成員名單應(yīng)提前通知學(xué)生，并在規(guī)定的時間、地點逐個進行答辯。畢業(yè)論文采取審閱評定的，由教學(xué)站(點)教師審閱后給出成績，成教學(xué)院抽查復(fù)審。本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）均到成教院進行答辯。6．畢業(yè)設(shè)計（論文）復(fù)評。為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定的公正、合理性，在答辯和審閱結(jié)束后，成教學(xué)院將抽查部分優(yōu)秀和不及格學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行復(fù)評。7．畢業(yè)設(shè)計（論文）及有關(guān)材料存檔。成教學(xué)院和教學(xué)站進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的收 取工作。教學(xué)站收取畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求是，本科生每人一式三份，教學(xué)站自留一份備查，交成教院一份留檔，一份學(xué)生答辯時使用；?？粕咳艘皇蕉?，教學(xué)站自留一份備查，交成教院一份。收齊后按照以上要求連同畢業(yè)設(shè)計（論文）匯總表、“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)意見書”、實習(xí)鑒定表等交送成教院存檔。二、畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題 1．選題要求畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題應(yīng)在畢業(yè)前開學(xué)時進行，由指導(dǎo)教師提供數(shù)量充足、程度適宜的課題供學(xué)生選擇，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特點和知識結(jié)構(gòu)進行選題，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選題工作。學(xué)生若選擇選題范圍外的題目，須經(jīng)指導(dǎo)教師同意。題目一經(jīng)選定，中途不得隨意改變，如確需更換題目時，必須在課題調(diào)整前向指導(dǎo)教師提出申請，經(jīng)批準后方可改題。2． 選題原則（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）的命題必須體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標、符合專業(yè)培養(yǎng)方向。在滿足教學(xué)要求的前提下，盡可能選擇與企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營管理、科技開發(fā)、社會發(fā)展需要緊密結(jié)合的實際題目。工科各專業(yè)的選題要盡可能結(jié)合工程實際。（2）選題要有一定的綜合性。選題內(nèi)容應(yīng)覆蓋本專業(yè)學(xué)科的主要方面，學(xué)生能從中受到比較全面的訓(xùn)練；同時要有一定的工作量，深度、難度要適中，大多數(shù)學(xué)生通過努力能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。（3）工科類屬工程設(shè)計類的題目要具有實用意義，須提供必要的設(shè)計圖紙、數(shù)據(jù)分析、流程圖等附件材料，盡可能體現(xiàn)選題的實用性和推廣應(yīng)用的價值。（4）文科和部分理科屬理論研究性質(zhì)的畢業(yè)論文選題，應(yīng)盡可能體現(xiàn)學(xué)科的前沿性和一定的學(xué)術(shù)價值，盡可能反映當(dāng)代社會經(jīng)濟建設(shè)和文化建設(shè)中的實際問題、熱點問題。（5）對于工程量大的設(shè)計類課題，可以安排幾個學(xué)生共同完成。數(shù)名學(xué)生共同做一個課題，必須分工明確，保證每個學(xué)生有不同的專題，有各自獨立完成的任務(wù)和不同的原始數(shù)據(jù)。三、指導(dǎo)教師1．為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)由具有實際設(shè)計、研究工作經(jīng)驗，工作作風(fēng)嚴謹、踏實，并有中級以上職稱或碩士以上學(xué)歷的教師或工程、實驗技術(shù)人員或研究人員擔(dān)任。聘請校外指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級以上職稱。指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更換。2．指導(dǎo)教師的工作職責(zé)：（1）全面負責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，組織學(xué)生進行課題調(diào)研、選題、指導(dǎo)學(xué)生實驗、上機運算等各項工作。（2）指導(dǎo)教師在檢查、指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中，不僅要在畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容上對學(xué)生提出具體要求和規(guī)定，以提高畢業(yè)設(shè)計水平和學(xué)術(shù)規(guī)范性，同時還要對學(xué)生的出勤、工作態(tài)度等情況予以考核，同時認真填寫“學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)意見書”。（3）在整個畢業(yè)環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)教師對學(xué)生的指導(dǎo)時間必須按教學(xué)計劃規(guī)定足額完成。教師因公或因病請假，應(yīng)事先向?qū)W生布置任務(wù)，再集中時間指導(dǎo)。（4）指導(dǎo)教師必須在學(xué)生答辯前審查完畢業(yè)設(shè)計（論文）（包括設(shè)計說明書、計算資料、實驗報告、圖紙、源程序或論文等），并認真填寫考核評語，給出初評成績。（5）對工作不努力、不認真、敷衍了事、回避指導(dǎo)、未完成各階段任務(wù)或無故缺勤、嚴重違反學(xué)習(xí)紀律的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)不推薦其參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。四、對學(xué)生的要求1．學(xué)生應(yīng)重視畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，明確其目的、意義，端正態(tài)度，嚴格要求自己，自覺遵守有關(guān)規(guī)章制度，保證把主要精力和時間投入到畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中去，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，保質(zhì)保量獨立完成各階段的工作任務(wù)。2．學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時間、地點進行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，接受教師指導(dǎo)和檢查。3．學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時間將論文及其附件材料上交指導(dǎo)老師。本科學(xué)生應(yīng)在規(guī)定時間帶齊論文及其資料到指定的答辯地點參加答辯。4．學(xué)生應(yīng)獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。若發(fā)現(xiàn)抄襲或請他人代做（代寫）者，一律取消答辯資格，成績以零分計，并不得正常補做、補答辯(審閱)。五、畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫規(guī)范（詳見附件一）六、答辯（審閱）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯（審閱）是對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實效進行全面檢驗的重要步驟。畢業(yè)設(shè)計（論文）結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)在規(guī)定的時間將畢業(yè)設(shè)計（論文）文本按規(guī)定的要求、順序裝訂成冊，連同有關(guān)附件資料，送交指導(dǎo)教師初評，然后按答辯小組規(guī)定的時間、地點逐個進行公開答辯或小組審閱。答辯程序如下：1．答辯工作由系畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會主持、答辯小組具體實施。答辯委員會由4～6人組成，設(shè)主任委員、秘書各1人。答辯委員會根據(jù)課題類型、工作需要組織若干 個答辯小組，答辯小組不少于3名成員。全部答辯成員必須由講師（或相當(dāng)職稱）以上人員擔(dān)任。確有需要時，可少量聘請校外專家參加答辯工作。學(xué)生較少的專業(yè)，可只成立答辯小組。2．答辯委員會的主要職責(zé)：（1）組織領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作；（2）審定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的評語和成績；（3）研究和處理小組答辯中出現(xiàn)的各種問題； 3．答辯小組成員的主要工作職責(zé)：（1）具體負責(zé)編排本小組答辯次序，逐個組織學(xué)生答辯；（2）答辯前經(jīng)閱讀有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）資料，了解學(xué)生課題內(nèi)容及指導(dǎo)教師評語；（3）根據(jù)課題的難度及工作量、論文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和現(xiàn)完成的質(zhì)量，以及研究成果的理論與實際意義，需事先重點準備好幾個問題，以便在答辯時提問。（4）認真聽取學(xué)生在答辯中的匯報和對問題的回答。依據(jù)評分標準擬定答辯評語、答辯成績。（5）及時匯報、研究、處理答辯中出現(xiàn)的各種問題。4．答辯程序：學(xué)生報告（510分鐘左右）；提問及答辯（1015分鐘左右）；宣讀指導(dǎo)教師評語；擬定答辯評語，評定答辯成績（暫不公布）。5．畢業(yè)設(shè)計（論文）成績最終評分由指導(dǎo)教師評分及答辯小組評分綜合給出，經(jīng)答辯委員會審定后向?qū)W生公布。6．畢業(yè)設(shè)計（論文）暨（審閱）評分標準畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定應(yīng)從（1）文獻綜述及選題的情況；（2）學(xué)生的業(yè)務(wù)水平（包括基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、外文水平、動手能力等）；（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）的總體質(zhì)量（包括選題、總體思路、方案設(shè)計、設(shè)計說明書、圖紙質(zhì)量、計算及測試結(jié)果、文字表達、創(chuàng)新等）；（4）答辯中自述和回答問題的情況等方面進行全面考核，并著重考查學(xué)生運用所學(xué)知識獨立分析、處理、解決問題的能力。評定時必須堅持標準，嚴格要求、實事求是。優(yōu)秀率一般控制在20%以內(nèi)。畢業(yè)設(shè)計（論文）暨答辯的評分標準（1）優(yōu)秀（90及90分以上）：能全面完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；能熟練地運用所學(xué)的理論知識解決設(shè)計中的問題，且有新意，設(shè)計思路合理，計算結(jié)果正確，圖面質(zhì)量高；說明書的文字簡練，系統(tǒng)性，邏輯性較強；答辯時回答問題概念清楚，正確。（2）良好（80至89分）：能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；能運用所學(xué)的理論知識 解決設(shè)計中的問題；設(shè)計思路比較合理，計算結(jié)果基本正確，答辯時回答問題概念基本清楚，正確。（3）中等（70至79分）：能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的主要任務(wù)；基本上能運用所學(xué)的理論知識解決設(shè)計中的問題；設(shè)計和計算結(jié)果基本合理、正確，圖面質(zhì)量一般；說明書文字尚通順，基本符合要求；答辯時回答問題基本正確。（4）及格（60至69分）：尚能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的主要任務(wù)；運用所學(xué)的理論知識解決設(shè)計中的問題有一定的差距；設(shè)計的主要部分和計算結(jié)果無原則性的錯誤，圖面有少許錯誤；說明書的文字和敘述達到基本要求；答辯時回答問題有個別概念性的錯誤。（5）不及格（60分以下）：不能完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書規(guī)定的主要任務(wù)；基本上不會運用所學(xué)的理論知識解決設(shè)計中的問題；設(shè)計的主要部分和計算結(jié)果都有許多錯誤；說明的文字不通順、敘述不清楚；答辯時回答問題基本概念不清，錯誤多。畢業(yè)設(shè)計（論文）暨審閱的評分標準（1）優(yōu)秀（90及90分以上）：能正確地查閱文獻資料和擬訂調(diào)查研究提綱；在調(diào)查研究過程中，會主動地搜集有關(guān)的資料，能靈活運用所學(xué)的理論知識回答實踐中的問題；論文的文字精練，論述切題，論據(jù)充分，系統(tǒng)性，邏輯性較強，結(jié)論正確。（2）良好（80至89分）：能順利地查閱文獻資料，擬訂的調(diào)查研究提綱符合要求；在調(diào)查研究過程中，能搜集有關(guān)的資料，能運用所學(xué)的理論、知識回答實踐中的問題，論文的文字通順，論述比較切題，論據(jù)充分，有一定的系統(tǒng)性、邏輯性，結(jié)論基本正確。（3）中等（70至79分）：基本上會查閱文獻資料，擬訂的調(diào)查研究提綱符合基本要求；在調(diào)查研究中，所需的資料基本搜齊，基本上能運用所學(xué)的理論知識回答實踐中的問題；論文的文字尚通順，論述有一定的條理性，結(jié)論無明顯的錯誤。（4）及格（60至69分）：能一般地查閱文獻資料，擬訂調(diào)查研究提綱主要部分基本符合要求；在調(diào)查研究中，經(jīng)指點能搜集有關(guān)的資料，運用所學(xué)理論知識回答實踐中的問題有少數(shù)錯誤；論文的文字、論述都屬一般，結(jié)論無原則性錯誤。（5）不及格（60分以下）：抄襲；不能順利地查閱文獻資料，擬訂的調(diào)查研究提綱主要部分不合要求；在調(diào)查研究中，經(jīng)指點仍不能搜集有關(guān)的資料，運用所學(xué)的理論回答實踐中的問題有較多錯誤；論文的文字不通順，論述沒有切中題意，結(jié)論有原則性錯誤。七、教學(xué)管理1．畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科教學(xué)計劃的重要組成部分，學(xué)生必須按教學(xué)計劃要求參加和完成畢業(yè)設(shè)計（論文）。學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間不得少于8周。2．畢業(yè)設(shè)計（論文）工作由成教學(xué)院和教學(xué)站密切協(xié)作，組織落實好整個畢業(yè)設(shè)計日 程安排、組織、指導(dǎo)、答辯工作。3．各專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作由成教學(xué)院（或教學(xué)站）專人牽頭并負責(zé)組織，按教學(xué)計劃和本規(guī)定的要求，制定工作計劃和有關(guān)實施細則。4．畢業(yè)設(shè)計（論文）不能免修。對畢業(yè)設(shè)計（論文）不及格的學(xué)生，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定將推遲畢業(yè)。請嚴格按論文格式樣本要求去做。計劃5月初答辯，4月中旬將論文初稿交上來（紙質(zhì)），指導(dǎo)教師修改完最后定稿打印。徐州工程學(xué)院成人教育學(xué)院二〇一二年十二月附件一：徐州工程學(xué)院成人教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范 附件二：畢業(yè)設(shè)計（論文）格式樣本