【正文】 前往：有序，喊口號(hào)，調(diào)整情緒?？谔?hào)：來到丫丫，錦上添花⑸到場(chǎng)先老師示范放飛指導(dǎo)，提出放飛失敗幾種補(bǔ)救辦法。⑹分配小組位置，組長(zhǎng)管理，家長(zhǎng)協(xié)助，各自放飛，老師指導(dǎo)。⑺結(jié)束集中，清點(diǎn)人數(shù)，總結(jié)，交流放風(fēng)箏的心得。⑻整隊(duì)回?？梢詫懽魑?、畫畫，有序，喊口號(hào)，滿載而歸。十、安全管理1總責(zé)任人：2東邊路段安全管理老師：3指導(dǎo)老師：丫丫學(xué)堂昂立教育學(xué)?；顒?dòng)方案4協(xié)助家長(zhǎng)：昂立教育 我們一起放風(fēng)箏吧戶外 課堂《放風(fēng)箏》活動(dòng)方案一硬翅風(fēng)箏放飛技巧風(fēng)箏提線傳統(tǒng)的硬翅風(fēng)箏一般提線多為三根，超大型的需要相應(yīng)增加提線數(shù)量，以保證風(fēng)箏的剛度，這里僅講一般的中小型風(fēng)箏。風(fēng)箏的提線位置，是由其風(fēng)箏結(jié)構(gòu)所確定的。只要按照風(fēng)箏的制作要求在相應(yīng)的位置綁上提線即可。一般來講，對(duì)于膀翅寬度在800毫米以內(nèi)的風(fēng)箏，作者推薦采用二根提線為宜。這是因?yàn)槎峋€在放飛時(shí)如果出現(xiàn)飛行不穩(wěn)定的情況時(shí)，可以方便地進(jìn)行調(diào)整。上提線與水平方向的夾角在10度左右為宜。風(fēng)箏的起飛方法同其他普通的風(fēng)箏一樣，硬翅風(fēng)箏的起飛可以采用以下幾種方法：1）中小型風(fēng)箏可以一手持線輪，一手提住風(fēng)箏的提線，等到有一股風(fēng)來之際，乘勢(shì)將風(fēng)箏放出，由于有人身體對(duì)風(fēng)的影響，需要不斷地邊抖邊放，克服風(fēng)的擾流的影響。2）大型的風(fēng)箏由于體積較大，不便于一個(gè)人放飛，這時(shí)需要一個(gè)助手幫助，這時(shí)，一個(gè)人拿住放飛線，另外一人在遠(yuǎn)處十幾米以外或是幾十米以外，迎風(fēng)而站立。待有風(fēng)吹來之時(shí)，提線之人發(fā)出信號(hào)，拿風(fēng)箏的人將風(fēng)箏往上一舉并松開手，而提線的人順勢(shì)均力敵收線。這時(shí)風(fēng)箏就會(huì)迎風(fēng)而起。幾種不穩(wěn)定的飛行情況及調(diào)整硬翅風(fēng)箏在飛行的時(shí)候可能出兩邊不穩(wěn)定的狀態(tài)有以下幾種情況：1）總是偏向一側(cè)。解決的方法是調(diào)整風(fēng)箏的上提線，如果風(fēng)箏偏向左側(cè)，可以將上提線向左側(cè)移動(dòng)一點(diǎn)，至到風(fēng)箏飛向穩(wěn)定，每次調(diào)整的移動(dòng)量不宜大，當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)以后，一般都能掌握所調(diào)整的移動(dòng)量。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，遇到這種情況經(jīng)調(diào)整后的風(fēng)箏，一般可以飛行良好。2）扎跟頭。風(fēng)箏飛起后不久，不等飛行穩(wěn)定，一遇到風(fēng)力變化，風(fēng)箏便一頭扎下來，沒有返起的機(jī)會(huì)。如果風(fēng)箏在按照正常的綁扎提線以后，將風(fēng)箏放丫丫學(xué)堂昂立教育學(xué)?；顒?dòng)方案起后就出現(xiàn)這種情況，哪是很不幸的，因?yàn)楫a(chǎn)生這種飛行狀態(tài)的因素較多，調(diào)整的方法是將風(fēng)箏的尾部加重，先不要調(diào)整提線，如果不行的話，再進(jìn)行提線的調(diào)整，可將上提線縮短。同樣，調(diào)整的大小量不要太多，逐漸調(diào)整。二種方法試過以后仍然不行的話，說明這只風(fēng)箏的制作是失敗的。補(bǔ)救的方法是在風(fēng)箏的尾部加上兩根細(xì)細(xì)的線繩即可，這是無奈的辦法。3）左右搖晃。和一只醉酒的風(fēng)箏一樣，忽左忽右。產(chǎn)生這種情況的原因主要是提線的重心位置靠上而造成的。調(diào)整的方法是將下提線縮短一點(diǎn)，逐漸調(diào)小，不要過多。4）風(fēng)箏直往遠(yuǎn)飛，即見遠(yuǎn)不見高。調(diào)整的方法是將上提線索縮短一些，或是減輕尾部的重量。5）前飄，即風(fēng)箏線上無力的情況，稍微一拉提線風(fēng)箏就勢(shì)往下飄去，解決的方法是將下提線縮短。6）旋轉(zhuǎn)，即風(fēng)箏放起后還未穩(wěn)定，就像風(fēng)輪一樣邊轉(zhuǎn)邊往下飛去。如果風(fēng)箏放飛以后出現(xiàn)這種情況，可以肯定地說，這只風(fēng)箏制作已經(jīng)失敗。簡(jiǎn)單的補(bǔ)救方法是在尾部加上一細(xì)線做為尾巴。風(fēng)箏放飛及收線時(shí)的注意事項(xiàng)1）首先是要注意放飛的安全。2）在放飛過程中，由于風(fēng)力的變化隨時(shí)影響風(fēng)箏的飛行狀態(tài)，所以說放飛的過程，其實(shí)就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。當(dāng)風(fēng)力增大時(shí)要注意觀察風(fēng)箏的變形和線上的拉力。如果風(fēng)箏的拉力增大，風(fēng)箏明顯吃力時(shí)，要注意及時(shí)收線，不要等到風(fēng)力太大造成風(fēng)箏不能安全收下來的情況，可以順風(fēng)的方向走或跑去，快速收線。如果風(fēng)力過大，可以請(qǐng)一人幫助，一人持線，另一人用手壓住線走向風(fēng)箏，使風(fēng)箏慢慢落下。3）當(dāng)風(fēng)力偏小時(shí)，要盡可能的將風(fēng)箏放得高一些，這樣由于高處風(fēng)力較低處大一些。通過放線，收線，放線，收線這樣不停地循環(huán)，使風(fēng)箏在天空中飄飛。二 在操場(chǎng)上試飛，總結(jié)幾種失敗的原因及補(bǔ)救措施：(1)偏向一側(cè)。解決的方法是重新組裝翅膀，使其左右平衡。調(diào)整風(fēng)箏的上提線，如果風(fēng)箏偏向左側(cè)，可以將上提線向左側(cè)移動(dòng)一點(diǎn)，每次調(diào)整的移動(dòng)量不宜大。(2)扎跟頭。風(fēng)箏飛起后不久，不等飛行穩(wěn)定，一遇到風(fēng)力變化，風(fēng)箏便一頭扎下來，沒有返起的機(jī)會(huì)。調(diào)整的方法是將風(fēng)箏的尾部加重，還可以補(bǔ)救的方法是在風(fēng)箏的尾部加上兩根細(xì)細(xì)的線繩。(3)左右搖晃。產(chǎn)生這種情況的原因主要是提線的重心位置靠上而造成的。丫丫學(xué)堂昂立教育學(xué)校活動(dòng)方案調(diào)整的方法是將下提線縮短一點(diǎn)，逐漸調(diào)小，不要過多。(4)旋轉(zhuǎn)，即風(fēng)箏放起后還未穩(wěn)定，就像風(fēng)輪一樣邊轉(zhuǎn)邊往下飛去。第四篇：放風(fēng)箏活動(dòng)策劃擁抱春天 ——彭山在飛翔策劃書金家莊彭山社區(qū)二零一三年四月九號(hào)一、活動(dòng)背景：春季正是放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)，放風(fēng)箏這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)同時(shí)也是我國(guó)一項(xiàng)傳統(tǒng)的民間體育運(yùn)動(dòng)，至今已有兩千多年的歷史，有強(qiáng)身健體、防病治病的作用。所以，為了貼近社區(qū)群眾的生活，彭山社區(qū)將舉辦一次春季放風(fēng)箏大賽，讓社區(qū)群眾度過一個(gè)溫暖有趣的春天。二、活動(dòng)目的1通過放風(fēng)箏比賽使社區(qū)群眾與大自然親密接觸，鍛煉強(qiáng)健的體魄，增強(qiáng)居民的合作意識(shí)，提高社區(qū)居民的相互了解，促進(jìn)居民的情感交流，促進(jìn)人體血液循環(huán)，加快新陳代謝，還能呼吸到室外的新鮮空氣，排出堆積在身體內(nèi)一個(gè)冬天的濁氣，一舉多得。3放風(fēng)箏時(shí)，人們的心情舒暢，精神愉快，可使處于緊張狀態(tài)的大腦皮層和腦血管放松，使大腦皮層得到休息。三、活動(dòng)主題放飛夢(mèng)想，擁抱春天四、活動(dòng)時(shí)間：2013年*月*號(hào)五、活動(dòng)對(duì)象：居民六、實(shí)施地點(diǎn)：幸福廣場(chǎng)七、主辦單位：彭山社區(qū)八、比賽流程（1）放飛（20分）從風(fēng)箏離手時(shí)開始記時(shí)，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以后起飛得零分，但仍能繼續(xù)比賽。(2)留空時(shí)間（30分）放飛成功后，裁判開始記時(shí)。規(guī)定留空時(shí)間為20分鐘。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏，無斷線，無墜地應(yīng)評(píng)20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時(shí)間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/2020=10，記10分）(3)風(fēng)箏的高度及遠(yuǎn)度（20分）目測(cè)風(fēng)箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。(4)印象分（10分）在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點(diǎn)的給予適當(dāng)?shù)挠∠蠓帧?5)團(tuán)隊(duì)合作（20分）九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：評(píng)出單個(gè)參賽隊(duì)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè),優(yōu)秀獎(jiǎng)4個(gè)；，一個(gè)最佳技巧獎(jiǎng)（參照放飛分），一個(gè)最佳高度獎(jiǎng)。十、活動(dòng)的幾個(gè)原則：重在參與比賽第二玩的開心十一、交流放風(fēng)箏的心得：談?wù)劮棚L(fēng)箏的感想放風(fēng)箏的益處：享受大自然的風(fēng)光，還可以強(qiáng)身健體，使人心情愉快。十二、注意問題：天氣、地點(diǎn)的選擇要考慮周全。由于是團(tuán)體活動(dòng)，必須特別注意安全問題。活動(dòng)結(jié)束后，由負(fù)責(zé)人組織全體會(huì)員將遺留在場(chǎng)上的垃圾撿入垃圾桶，經(jīng)檢查后方可離開。第五篇：放風(fēng)箏活動(dòng)策劃書放風(fēng)箏活動(dòng)企劃書一、活動(dòng)背景清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，但由于各種原因，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的大學(xué)生未能回到故鄉(xiāng)與家人共同緬懷先人，這無疑加深了游子的思鄉(xiāng)之情。所以，為了貼近大學(xué)生的生活，貫徹材料學(xué)院同學(xué)“精彩生活，從心開始”的目標(biāo)。沈陽化工大學(xué)08級(jí)黨支部將舉辦一次創(chuàng)意風(fēng)箏制作大賽，讓黨支部成員們?cè)趯W(xué)校也能過一個(gè)溫暖有趣的清明節(jié)。二、活動(dòng)目的通過在校開展創(chuàng)意風(fēng)箏制作大賽，不僅能緩解大學(xué)生的思鄉(xiāng)之情，還能在風(fēng)箏的制作過程中激發(fā)大家的興趣愛好，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)，促進(jìn)身心健康。三、活動(dòng)名稱“創(chuàng)意風(fēng)箏制作大賽”四、活動(dòng)時(shí)間2012年4月4日—5日五、活動(dòng)地點(diǎn)沈陽化工大學(xué)國(guó)旗廣場(chǎng)六、活動(dòng)開展向材料學(xué)院全體08級(jí)同學(xué)以班級(jí)為單位征集親制原創(chuàng)創(chuàng)意風(fēng)箏，在國(guó)旗廣場(chǎng)進(jìn)行統(tǒng)一展出，并由作者進(jìn)行解說。向參加展覽的師生發(fā)放選票，在場(chǎng)師生可將選票投給自己心儀的作品，當(dāng)場(chǎng)試放并評(píng)出大賽的一等獎(jiǎng)（一名）、二等獎(jiǎng)（一名）、三等獎(jiǎng)（一名）、創(chuàng)意獎(jiǎng)（若干）。當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀。七、部門分工將08級(jí)黨支部分成以下幾個(gè)部門秘書處：負(fù)責(zé)前期準(zhǔn)備，通知各部召開大賽舉行前的細(xì)節(jié)討論會(huì)議。實(shí)踐部：負(fù)責(zé)活動(dòng)的場(chǎng)地布置。網(wǎng)絡(luò)部：負(fù)責(zé)拍攝參加活動(dòng)的作品，記錄活動(dòng)。報(bào)社：負(fù)責(zé)活動(dòng)的前期宣傳。劇社：組織成員參加此次活動(dòng)，維持活動(dòng)秩序。策劃部：負(fù)責(zé)選票發(fā)放。外聯(lián)部：負(fù)責(zé)爭(zhēng)取此次活動(dòng)的獎(jiǎng)品贊助。宣傳部：在活動(dòng)場(chǎng)地?cái)[放二塊宣傳板報(bào)、四塊宣傳海報(bào)。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：4g u盤二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：充電臺(tái)燈三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：電子鬧鐘創(chuàng)意獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：筆記本一本九、注意問題由于是08級(jí)黨支部性活動(dòng)，必須特別注意安全問題。企劃人：閆麗玲