數(shù)學(xué)第一節(jié)課-資料下載頁
2024-10-25 00:21本頁面
【正文】 也可用討論式，還可以根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況來單獨(dú)提問，活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)、活潑，也使一節(jié)課波瀾起伏，跌宕有致，“文似看山不喜平”！編的問題也應(yīng)略高于課堂上講授的內(nèi)容，使學(xué)生能舉一反三。學(xué)生通過自己的能力解決了這個(gè)問題，領(lǐng)略到成功的歡愉，使他們對(duì)自己的能力有了充分的信心。別林斯基說：“教學(xué)方法應(yīng)該使學(xué)生自覺地掌握知識(shí)，使他們發(fā)展積極的思維”。讓學(xué)生自己去尋求問題的正確解答，這不僅對(duì)他們領(lǐng)會(huì)知識(shí)和掌握技巧，而且對(duì)他們的發(fā)展都具有重大意義。當(dāng)他們嘗到成功的樂趣后，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛就是很自然的事了。三、小結(jié)再問，整理知識(shí)方法和體會(huì)個(gè)人建議youzhikew。con挺不錯(cuò)的，可以多去看看課堂小結(jié)時(shí)改變“教師總結(jié)，學(xué)生洗耳恭聽”的被動(dòng)式教學(xué)。我請(qǐng)同學(xué)們思考兩個(gè)問題：首先，本節(jié)課你學(xué)了什么知識(shí)和方法？其次，你覺得自己學(xué)得如何？我鼓勵(lì)學(xué)生采用多種形式的自主小結(jié)和自主評(píng)價(jià)：或小組討論，或個(gè)人上臺(tái)發(fā)言，或互相補(bǔ)充等等。作為教師，最后給予知識(shí)補(bǔ)充完善，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心得體會(huì)給以肯定和建議。四、課后思考，溫故而知新，鞏固提高布置作業(yè)作為課堂教學(xué)的組成部分也不容忽視：適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)不僅能起到理解、掌握和鞏固課堂內(nèi)容的作用，而且可以為下一節(jié)的課堂教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊，引發(fā)新一輪的數(shù)學(xué)問題。課后思考問題一般難度應(yīng)大一點(diǎn)點(diǎn)，使學(xué)生通過自學(xué)后能夠解決問題。蘇霍姆林斯基說過：“有經(jīng)驗(yàn)的生物、物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)教師，在講課的時(shí)候，好像是微微打開一個(gè)通往一望無際的科學(xué)世界的窗口，而把某些東西有意地留下來不講。”作為“導(dǎo)演”的教師，重視學(xué)生在課堂上歸屬感的獲得，讓學(xué)生參與教學(xué)目標(biāo)制訂和課堂紀(jì)律自治，同時(shí)優(yōu)化課堂，避免形式主義，激發(fā)興趣，使學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，善于利用情境、問題和評(píng)價(jià)等多種激勵(lì)方式，把握學(xué)生思維發(fā)展的梯度，使得課堂提問形成一個(gè)問題連續(xù)體，在整個(gè)課堂教學(xué)過程中，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，給學(xué)生足夠的靈活度和空間，使每個(gè)學(xué)生都取得發(fā)展。正是一節(jié)又一節(jié)的課，組成了教師的職業(yè)生涯；正是一節(jié)又一節(jié)的課，連成了學(xué)生的發(fā)展軌跡。無論是老師還是學(xué)生，課堂對(duì)他們的影響都可謂十分深遠(yuǎn)。是課堂發(fā)展了學(xué)生獨(dú)立的理解、思考和判斷能力，是課堂促使了教師的專業(yè)成長，是課堂實(shí)現(xiàn)了師生豐富而完整的生命交流。在認(rèn)知與情感同構(gòu)的課堂上，給知識(shí)注入生命，知識(shí)因此而鮮活，生命因此而厚重！第五篇：高中開學(xué)數(shù)學(xué)第一節(jié)課第一節(jié)課第一部分，自我介紹，學(xué)生自我介紹，填寫姓名表第二部分，中專的發(fā)展前途（很有發(fā)展前途，中國是個(gè)制造業(yè)的大國，需要一批專業(yè)技術(shù)人才，工作相當(dāng)好找。）關(guān)于上學(xué)期間的職業(yè)規(guī)劃。第三部分，數(shù)學(xué)的重要性（數(shù)學(xué)是一切科技的基礎(chǔ)，是其他和專業(yè)的基礎(chǔ)，思維能力的學(xué)習(xí)尤為關(guān)鍵）第四部分，有關(guān)學(xué)習(xí)方法1，中學(xué)與高中數(shù)學(xué)的不同自學(xué)能力的養(yǎng)成十分重要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣學(xué)會(huì)總結(jié)歸納多向老師同學(xué)請(qǐng)教開始的時(shí)候一定好好學(xué)習(xí)，不然會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)第五部分，學(xué)習(xí)要求上課手機(jī)調(diào)成震動(dòng)?；卮饐栴}要起立。上課特別累的情況可以睡覺。前幾次我會(huì)仔細(xì)講，剩下的課或抽出一部分讓學(xué)生講。第六部分，下次上課預(yù)習(xí)（關(guān)于集合）
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