蘇科版初中物理九上111杠桿word教案5-資料下載頁
2025-11-26 09:06本頁面
【導讀】1．在對生活中的鋼絲鉗、羊角錘、螺絲刀、開瓶扳手等工具的使用中認識什么是杠桿；理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律。，同時我又產(chǎn)生了一些疑問??法中，哪種方法更方便、更省力？作用下可繞的硬棒，在物理學中，我們把它們稱做。2．作出下圖在閘刀使用中的兩個力臂，并標明L1和L2。樣做是為了克服的影響。掛上鉤碼后，通過移動鉤碼或測力計的位置，仍使。3．分下列幾種情況探究杠桿的平衡情況，并將結果記錄在課本中的表格里。③保持鉤碼數(shù)量和彈簧測力計的位置不變，改變鉤碼的位置，觀察彈簧測力計的示數(shù)；古希臘學者首先總結出了杠桿的平衡條件，也被稱為。力×動力臂＝阻力×阻力臂；他們共同通過實驗，獲得了一組數(shù)據(jù)。丙中畫出小錘所受阻力F2以及動力F1的力臂。作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡。們所用的剪刀各有特色。棒撬起大石頭時，發(fā)生了爭執(zhí)，小明認為應該向上用力，而小芳認為應該向下用力，請說說你的意見。
【正文】 棒在水平動力（拉力）Ｆ的作用下以Ｏ點為軸，由豎直位置逆時針勻速轉到水平位置的過程中，若動力臂為 l1，阻 力臂 為 l2則（ ） A. Ｆ增大， l1減小 ， l2增大 B. Ｆ增大， l1減小， l2減小 C. Ｆ 減小 ， l1增大 ， l2增大 D. Ｆ減小， l1增大， l2減小 (第 5 題 ) (第 2題 ) (第 7 題 ) x/m 0 F/N 40 20 10 5 圖 乙 8． 如圖 甲 所示，長 、粗細均勻的金屬桿可以繞 O 點在豎直平面內自由轉動， 一拉力 通過“ 位移傳感器 ” 豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡。該傳感器顯示其拉力 F與作用點到 O點距離 x的變化關系如圖 乙 所示。據(jù)圖可知金屬桿重 （ ） A． 5 N B． 10 N C． 20N D． 40 N 二、第 一 節(jié) 第二課時 課前預習： 1． 剪刀是生活中常見的工具（如圖所示），它也是一種杠桿，你是否注意到，從事不同行業(yè)的人們所用的剪刀各有特色。請你分別使用一下（或做個調查）圖中所示的剪刀，它們各有什么優(yōu)點？你能把它們進行分類嗎？ 2． 如圖 撬棒 是一種杠桿，小明和小芳在討論 用撬棒 撬起大石頭 時 ， 發(fā)生了爭執(zhí)，小明認為應該 向上用力 ，而小芳認為應該 向下用力 ， 請 說說你的意見 。 答： 。 (第 8 題 )
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1