【正文】 ，說法不一?，F(xiàn)代漢語詞典對理財?shù)亩x最簡單，理財即管理財物或財務(wù)；美國理財師資格鑒定委員會對于理財是這樣定義的：理財是指如何制訂合理利用財務(wù)資源、實現(xiàn)個人人生目標的程序。正如有人說的，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨生子女，自小嬌生慣養(yǎng)，對于財產(chǎn)的價值十分模糊。因此投資理財變成了一個值得探究的問題。許多人談到理財，想到的不是投資，就是賺錢，這可能比較片面；我的理財觀是在自己的人生實踐中從“自發(fā)式”的賺錢、投資到“自覺性”的規(guī)劃、管理的過程中逐漸形成的，也就是說是對生活的一些感悟吧。理財?shù)臉说奈锸秦敽臀?，包括個人的金融資產(chǎn)和固定資產(chǎn)，理財?shù)倪^程就是對個人財、物的管理過程，管理就離不開計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，所以要清楚自己的財務(wù)資源情況和風(fēng)險承受能力，學(xué)會給自己做理財規(guī)劃，組織該規(guī)劃的實施，定期檢查實施效果并進行資產(chǎn)的再平衡，控制人生、財產(chǎn)以及市場可能出現(xiàn)的各種風(fēng)險。理財沒有所謂“最好”的產(chǎn)品或方案，只有適合你自己的才是最合理的。理財不要過分迷信所謂的理財專家，每個銀行、基金公司、保險公司、券商或房地產(chǎn)商等都會考慮其自身的利益，所以你在投資時要有自己的獨立判斷和決策。理財是財富積累、風(fēng)險防范和資產(chǎn)最大化增值的過程，同時也是自身加強學(xué)習(xí)和提高能力的過程。理財是個系統(tǒng)性的工程，復(fù)雜的是在決策前多做功課、統(tǒng)籌安排、合理配置，投資之后的管理過程越簡單越好。理財?shù)淖罱K目的是人生的財務(wù)自由，所以不要以犧牲個人的生活質(zhì)量為代價，但也不能只顧眼前的生活而不考慮未來規(guī)劃。理財投資要有良好的心態(tài)，良好的心態(tài)有時直接決定你的投資成敗。有了良好的投資心態(tài)和合理的回報期望才不會對你的生活產(chǎn)生影響。理財要管理的不僅是你的凈資產(chǎn)而且還包括負債，但做投資時最好不要借錢投資，特別是高風(fēng)險的金融類投資，就是其他風(fēng)險較小的投資也要嚴格控制你的資產(chǎn)負債率。理財是個人業(yè)余的事，投資理財不能影響自己的本職工作，否則可能會得不償失。第五篇：投資與理財工作計劃一、指導(dǎo)思想：認真貫徹落實教育法規(guī)和文件要求，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育。大力開展科技教育活動，愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立思考，保護學(xué)生的探索意識，創(chuàng)新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。二、具體措施：(一)采取有力措施營造科技氛圍，強化大學(xué)學(xué)生的科技意識 ,營造一個良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的重要工作。成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為使科技創(chuàng)新教育健康有效、有序、有質(zhì)的開展，成立以分管業(yè)務(wù)的副校長為組長，以保證科技教育的順利開展。加大投入，確保科技教育落到實處。將學(xué)校實驗室、機器人活動室、科普基地充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，設(shè)立科普宣傳畫廊，并建立科技小發(fā)明、小制作成果展示柜，主要陳列學(xué)生的科技小發(fā)明與小制作，使展廳充滿著學(xué)生永不枯竭的夢想和樂趣。充分發(fā)揮實驗室、微機室、科普基地等學(xué)生科技活動基地的作用，為學(xué)生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。(二)開展創(chuàng)造性的科技教育活動，提高學(xué)生科技素養(yǎng)提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學(xué)生將課本上所學(xué)的知識在驗證的基礎(chǔ)上去運用、去發(fā)揮，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。將科技教育活動納入班級月查管理，發(fā)動學(xué)生廣泛參與常規(guī)性科學(xué)教育活動：制作類：科技小發(fā)明、學(xué)具大制作等；操作類：各類電器使用、常用工具的使用、微機應(yīng)用；信息傳播類：電腦繪畫、網(wǎng)頁制作、動畫制作等；實驗類： 根據(jù)新課程標準設(shè)置相關(guān)實驗教學(xué)；學(xué)習(xí)考察類：參觀考察省科技館、科普基地等長期堅持開展小發(fā)明、小制作、小實驗和小考察活動。為了開展好這些活動，可帶領(lǐng)同學(xué)們參觀市科技館的科普展、到公共場所、外地等進行專次調(diào)查活動，通過開展活動，讓學(xué)生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動的水平與質(zhì)量。在活動中，我們要特別注意鼓勵學(xué)生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題，從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維”。開展“水院機電科技創(chuàng)新活動”。舉辦一次系科技創(chuàng)新活動，組織學(xué)生完成“五個一”，內(nèi)容是“讀一本科技書；做一件小制作或搞一件小發(fā)明；知道或了解一個科學(xué)家的故事；參加一次科技考察活動；會員用學(xué)會電腦制作作品，會畫一張科幻畫，在校內(nèi)營造濃厚的崇尚科學(xué)、探索創(chuàng)新、挑戰(zhàn)新科技的濃厚氛圍。