【正文】 嚴(yán)格履行上下行車安全管理規(guī)定、高空衛(wèi)生清掃作業(yè)不系安全帶、氣焊及氣割作業(yè)戴油污手套、戴手套掄大錘等。從違章的性質(zhì)看：行為者往往既熟知安全規(guī)程，又懂得其做法的危害性，但在實(shí)際行動中，不顧規(guī)程和危害，按自己認(rèn)為可行的方式辦事，這就嚴(yán)重地削弱了安全規(guī)程的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。從違章的后果看：違章不一定就會造成事故，但事故(除不可預(yù)見、不可抗拒外)卻是因違章而發(fā)生的，且后果一般較為嚴(yán)重。有些違章行為事情在某些人的心目中，無非是一樁小事而已，只要完成工作任務(wù)，不出事故，沒有什么大不了的。但長此下去，當(dāng)某些壞習(xí)慣習(xí)以為常，在腦子里根深蒂固時，必將后患無窮。（三）習(xí)慣性違章行為的管理調(diào)查從責(zé)任監(jiān)管效果上分析：一是安全管理制度建設(shè)不完善，有些制度過時卻不能及時修正，有些制度或部分內(nèi)容相互矛盾，還有些方面則缺少相應(yīng)的制度；二是有的班組長對自身的監(jiān)管不力，導(dǎo)致上行下效，使反習(xí)慣性違章層層弱化；三是有些班組長、輪值安全員無所作為，不深入現(xiàn)場，或者礙于人情，在考核時避重就輕、敷衍了事。從互監(jiān)互保責(zé)任落實(shí)上分析：互監(jiān)互保責(zé)任落實(shí)不充分，有的不愿去監(jiān)管他人，認(rèn)為會得罪人；有的從思想和行為上排斥他人的監(jiān)管，還有的常以“與己無關(guān)”的態(tài)度對待周圍發(fā)生的習(xí)慣性違章，樂于當(dāng)“老好人”，這些都使反習(xí)慣性違章效果大打折扣。三、預(yù)防對策（一）從檢查管理上預(yù)防控制嚴(yán)格執(zhí)行安全考核制度，遏制習(xí)慣性違章蔓延要求班組長、輪值安全員從嚴(yán)執(zhí)行制度，對習(xí)慣性違章行為敢抓敢管，做到“寧聽罵聲，不聽哭聲”。在處理習(xí)慣性違章現(xiàn)象時，對其行為在“榮辱臺”上進(jìn)行通報(bào)批評，并小題大做，從重處罰；認(rèn)真落實(shí)員工違規(guī)績效考核制度，要使職工具有“違章即下崗”的危機(jī)感、緊迫感，使習(xí)慣性違章現(xiàn)象不至于蔓延。發(fā)揮安全檢查網(wǎng)絡(luò)作用，落實(shí)安全檢查制度除了日常組織的安全大檢查外，要求班組長、輪值安全員每天每班到現(xiàn)場檢查作業(yè)安全措施落實(shí)情況、檢查各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況；認(rèn)真落實(shí)班前危險(xiǎn)源辨識、安全宣誓、勞防用品佩戴檢查制度；落實(shí)班組長和職工重點(diǎn)危險(xiǎn)源量化檢查措施，及時發(fā)現(xiàn)整改存在的問題。加強(qiáng)班組安全管理，開展好周五安全活動要求班組每周開展好周五安全活動，由班組長組織班組成員講評一周的安全工作，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全通報(bào)，表揚(yáng)安全生產(chǎn)好人好事，批評違章現(xiàn)象。結(jié)合本班組具體情況，對各類不安全情況進(jìn)行分析、學(xué)習(xí)，對照安全規(guī)程的有關(guān)章節(jié)，逐條檢查自己的行為，制定出防范措施，引導(dǎo)職工自覺改正圖省事、不執(zhí)行規(guī)程的糊涂觀念和麻痹思想，防止事件重復(fù)發(fā)生。（二）從教育培訓(xùn)上預(yù)防控制加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育，強(qiáng)化職工安全工作意識反習(xí)慣性違章需要強(qiáng)有力的安全教育，以增強(qiáng)職工的安全生產(chǎn)自覺性。我們采用常規(guī)化培訓(xùn)和課堂教育的形式進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和反習(xí)慣性違章宣傳，組織學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律法規(guī)和有關(guān)安全生產(chǎn)制度。注重做好因習(xí)慣性違章而受處罰的人員的安全教育，對個別職工結(jié)合崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)其對習(xí)慣性違章的認(rèn)識；對老職工則引導(dǎo)其克服盲目工作，增強(qiáng)其按安全規(guī)程工作的自覺性；對故意妄為的職工應(yīng)勸告其珍惜自己的生命，愛護(hù)他人的生命財(cái)產(chǎn)安全，防止悲劇的發(fā)生。要求每個職工從自己做起，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)制度，在工作中堅(jiān)持以“三不傷害”原則對待每一項(xiàng)工作，最終使職工養(yǎng)成嚴(yán)格認(rèn)真、一絲不茍執(zhí)行安全規(guī)程工作的好作風(fēng)。進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高人員的安全操作技能反習(xí)慣性違章還要提高職工的現(xiàn)場工作技能。目前生產(chǎn)現(xiàn)場操作普遍具有技術(shù)含量高，技能要求全面的特點(diǎn)。為提高員工崗位操作技能，在抓好專業(yè)理論培訓(xùn)的同時，每季度制定“行車工/鉗工技能比武活動方案”，通過實(shí)踐操作的形式開展一次技術(shù)大比武活動，交流先進(jìn)操作經(jīng)驗(yàn)，互學(xué)互助，樹立和發(fā)揮先進(jìn)引導(dǎo)作用，提高了員工的安全操作技能，有力地防止了因不懂規(guī)程、不懂先進(jìn)操作法而盲目操作引起的習(xí)慣性違章作業(yè)。（三）從完善制度上預(yù)防控制修定安全確認(rèn)制，細(xì)化崗位確認(rèn)內(nèi)容按照現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)要求，對當(dāng)前執(zhí)行的安全確認(rèn)制度做出了進(jìn)一步的細(xì)化，經(jīng)修訂后的安全確認(rèn)制包含了設(shè)備點(diǎn)檢、吊物、行車檢修等22項(xiàng)作業(yè)項(xiàng)目、120余項(xiàng)確認(rèn)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，完全覆蓋了行車系統(tǒng)的作業(yè)項(xiàng)目及流程。修訂行車系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序，狠抓落實(shí)保安全結(jié)合各跨區(qū)各行車作業(yè)項(xiàng)目、作業(yè)流程，依據(jù)行車系統(tǒng)安全操作規(guī)程、崗位操作規(guī)程、行車系統(tǒng)安全確認(rèn)制、行車運(yùn)行與控制安全管理規(guī)定等，修訂完善了覆蓋加料跨和鋼水接受跨等12個跨區(qū)、49項(xiàng)作業(yè)項(xiàng)目、138項(xiàng)注意事項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序，有效地提高了行車作業(yè)的安全性。制定九項(xiàng)安全確認(rèn)管理規(guī)定，規(guī)范管理防事故通過對工作崗位和生產(chǎn)實(shí)踐的綜合分析，按照崗位作業(yè)性質(zhì)、作業(yè)類別，修訂完善了九項(xiàng)安全確認(rèn)管理規(guī)定，（即：上崗前安全確認(rèn)、作業(yè)前安全確認(rèn)、工作指令安全確認(rèn)、三違行為安全確認(rèn)、互監(jiān)互保安全確認(rèn)、開機(jī)試車安全確認(rèn)、臨時作業(yè)安全確認(rèn)、工作完畢安全確認(rèn)、隱患檢查整改確認(rèn)）并認(rèn)真抓好了培訓(xùn)學(xué)習(xí)和檢查落實(shí)工作。（四）從獎懲措施上預(yù)防控制變單一性激勵為全面性激勵目前，反習(xí)慣性違章激勵手段比較單一，采取的方式往往是“重懲處、輕獎勵”，“重物質(zhì)、輕精神”。我車間在激勵實(shí)施的指導(dǎo)上，既予以物質(zhì)獎勵，使積極主動與習(xí)慣性違章行為作斗爭的員工得到實(shí)惠；又充分重視精神激勵，滿足員工在安全、生存、發(fā)展等需求基礎(chǔ)上對精神的更高需求；還運(yùn)用“多次重復(fù)成習(xí)慣”的原理指導(dǎo)對違章與反違章行為的反復(fù)獎懲，使員工真正形成“什么可為、什么不可為，什么正確、什么不正確”的思維定式和行為表現(xiàn)。大力開展激勵活動在全員中認(rèn)真開展“三查三樹”活動，表彰先進(jìn)，樹立典型，通過各種豐富的形式和載體宣傳先進(jìn)人物和事跡。在違章行為的處罰上，即保持過去對習(xí)慣性違章引發(fā)事故懲處的力度，又加強(qiáng)了對引發(fā)未遂事故的查處力度。四、取得效果通過對習(xí)慣性違章行為的探究，查找出了導(dǎo)致違章行為發(fā)生的根本原因，從檢查管理、制度建設(shè)、培訓(xùn)教育、獎懲考核等方面制定出了預(yù)防對策，在實(shí)際工作中認(rèn)真抓好了落實(shí)實(shí)施，對于有效遏制習(xí)慣性違章行為起到了非常重要的作用，全年未發(fā)生一起因習(xí)慣性違章所導(dǎo)致的安全事故。2011年5月16日