【正文】 立完成練一練第3題小組交流怎樣想的。獨立完成練習十二第5題。指導完成練習十二第6題。四、全課小結(jié)通過這節(jié)課的學習你有哪些收獲？有哪些經(jīng)驗項介紹給大家。五、作業(yè)完成《學習與探究》教學內(nèi)容（課題）除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法 練習課 課時 1教材簡析 這部分內(nèi)容主要是通過練習幫助學生進一步鞏固除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，并運用所學知識解決簡單實際問題，完成練習十二812題。教學目標通過練習，進一步鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，提高學生的計算能力。通過練習引導學生體會被除數(shù)（除數(shù)）變化，除數(shù)（被除數(shù)）不變，商也隨著變化的規(guī)律。培養(yǎng)學生解決簡單實際問題的能力。教學重點與難點 進一步鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計算方法，提高學生的計算能力。教具 多媒體課件板書設計 小數(shù)除法練習除數(shù)不變，被除數(shù)擴大（縮小），商也隨著擴大（縮?。┍怀龜?shù)不變，除數(shù)縮?。〝U大），商也隨著縮?。〝U大）教學過程師生雙邊活動改進意見一、口算練習247。2=247。9=247。5=247。7= 247。8=247。6=247。5= 247。4= 學生先心算，在指名口算。二、計算練習完成練習十二第9題學生獨立計算，教師巡視，及時了解學生計算中的錯誤，并幫助其分析原因，及時糾正。完成練習十二第10題 學生獨立計算并驗算。全班交流訂正。完成練習十二第11題。學生獨立計算，指名匯報結(jié)果。觀察每一組算式的被除數(shù)、除數(shù)和商，你能發(fā)現(xiàn)什么？三、解決實際問題出示練習十二第12題表格。學生獨立完成，集體訂正。完成練習十二第13題。鼓勵學生用不同的方法解答。四、全課小結(jié)這節(jié)課你最大的收獲是什么，你有什么好的方法響介紹給大家。五、作業(yè)練習十二 114和思考題。第五篇：小數(shù)乘法、除法知識點整理小數(shù)乘法和小數(shù)除法知識點整理小數(shù)乘法積的擴大縮小規(guī)律：1）在乘法里，一個因數(shù)不變，另外一個因數(shù)擴大（或縮?。゛倍，積也擴大（或縮?。゛倍。2）在乘法里，一個因數(shù)擴大a 倍，另外一個因數(shù)擴大（或縮?。゜倍，積就擴大（或縮?。゛b倍。3）在乘法里，一個因數(shù)縮小a 倍，另外一個因數(shù)縮小b倍，積就縮小ab倍。4）在乘法里，如果一個因數(shù)擴大10倍、100倍、1000倍?，另外一個因數(shù)縮小10倍、100倍、1000倍?，那么積的擴大或縮小就看a和b的大小，哪個大就順從哪個。積不變規(guī)律：在乘法里，一個因數(shù)擴大a 倍，另外一個因數(shù)縮小a倍，積不變。小數(shù)乘整數(shù)計算方法：1）先把小數(shù)擴大成整數(shù)2）按整數(shù)乘法乘法法則計算出積3）看被乘數(shù)有幾位小數(shù)點，就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。若積的末尾有0可以去掉小數(shù)乘小數(shù)的計算方法：1）先把小數(shù)擴大成整數(shù)2）按整數(shù)乘法乘法法則計算出積3）看積中有幾位小數(shù)就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。如果乘得的積的位數(shù)不夠，要在前面用0補足。計算結(jié)果發(fā)現(xiàn)小數(shù)末尾有0的，要先點小數(shù)點，再把0去掉。順序不可調(diào)換。積的小數(shù)位數(shù)等于兩個因數(shù)的小數(shù)位數(shù)之和。小數(shù)點的位移規(guī)律：把一個小數(shù)擴大10倍、100倍、1000倍、??只要把小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位??位數(shù)不夠時，要用“0”補足。把一個小數(shù)縮小10倍、100倍、1000倍、??只要把小數(shù)點向左移動一位、兩位、三位??位數(shù)不夠時，要用“0”補足。數(shù)小數(shù)點的方法：數(shù)數(shù)字數(shù)間隔一個數(shù)（0除外）乘大于1的數(shù)，積比原來的數(shù)大。一個數(shù)（0除外）乘小于1的數(shù)，積比原來的數(shù)小。小數(shù)的四則混合運算和整數(shù)相同，都是先算乘法和除法，再算加法和減法，有小括號的要先算小括號里的。乘法的交換律、結(jié)合律、分配律同樣適用于小數(shù)乘法，應用這些運算定律，可以使計算簡便。乘法交換律ab=ba乘法結(jié)合律a(bc)＝(ab)c乘法分配律a(b+c)=ab+aca(b—c)=ab — ac1積的近似數(shù)：保留a位小數(shù)，就看第a+1位，再用四舍五入的方法取值。保留整數(shù)：表示精確到個位，看十分位上的數(shù)；保留一位小數(shù)：表示精確到十分位，看百分位上的數(shù)；保留兩位小數(shù)：表示精確到百分位，看千分位上的數(shù)；??(2)按實際需要用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求積的近似值。1小數(shù)乘法的意義：求幾個相同數(shù)和的簡便運算。小數(shù)除法小數(shù)除整數(shù)的計算方法：1)按照整數(shù)除法的法則去除2)商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊3)如果除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)就在后面添上0再繼續(xù)除。4)除得的商的哪一位上不夠商1就要在那一位上寫0占位。小數(shù)除法的計算方法1)一看：看清被除數(shù)有幾位小數(shù)2)二移：把除數(shù)和被除數(shù)的小數(shù)點同時向右移動相同的位置，使除數(shù)變成整數(shù)，當被除數(shù)位數(shù)不足時，用“0”補足。3)三算：按照小數(shù)除整數(shù)的計算法則進行計算。商不變規(guī)律：被除數(shù)擴大a倍（或縮小），除數(shù)也擴大（或縮?。゛倍，商不變。簡言之，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或者同時縮小相同的倍數(shù)，商不變。被除數(shù)不變，除數(shù)擴大（或縮小）a倍，商縮?。ɑ驍U大）a倍。被除數(shù)擴大（或縮?。゛倍，除數(shù)不變，商擴大（或縮小）a倍。求商的近似值：計算時要比保留的小數(shù)多一位。求積的近似值：計算出整個積的值后再去近似值。保留商的近似值，小數(shù)末尾的0不能去掉。循環(huán)小數(shù)的定義：一個數(shù)的小數(shù)部分，從某一位起，一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復出現(xiàn)，這樣的小數(shù)叫做循環(huán)小數(shù)。是循環(huán)小數(shù)必須滿足的條件：必須是無限小數(shù)。一個數(shù)字或者幾個數(shù)字依次不斷重復出現(xiàn)一個循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分，依次不斷重復出現(xiàn)的一個數(shù)字或者幾個數(shù)字，叫做這個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)；??循環(huán)節(jié)是3。??的循環(huán)節(jié)是45。循環(huán)小數(shù)的簡便記法：省略后面的“??”號，在第一個循環(huán)節(jié)上加點。如：??...=，讀作五點三，??= ,讀作七點一四五，四五的循環(huán)。..如果循環(huán)節(jié)有三個及以上，就在頭尾的數(shù)字上打點。??=、小數(shù)可以分為無限小數(shù)和有限小數(shù)。小數(shù)部分位數(shù)有限的叫有限小數(shù)，小數(shù)部分位數(shù)無限的叫無限小數(shù)。1循環(huán)小數(shù)一定是無限小數(shù)，無限小數(shù)不一定是循環(huán)小數(shù)。1取商的近似值的方法：“四舍五入”法、“進一法”和“去尾法”在解決問題的時候，可以根據(jù)實際情況選擇“進一法”和“去尾法”取商的近似值。1豎式中的小數(shù)點和數(shù)位的對齊方式：在加法和減法中，必須小數(shù)點對齊；在乘法中，要末尾對齊，在除法時，商的小數(shù)點要和被除數(shù)的小數(shù)點對齊。1除法性質(zhì)：a247。b247。c=a247。(bc)推廣(a＋b)247。c=a247。c＋b247。c或(a－b)247。c=a247。c－b247。c