【正文】 內(nèi)容?！堆鹏敳夭即髰{谷》教學設計二重慶市九龍坡區(qū)課程標準(人教版)實驗教科書適用性研究課題組教學目標1．了解雅魯藏布大峽谷的自然生態(tài)情況，感受大峽谷的壯麗奇異之美。2．有感情地朗讀課文。教學時數(shù)：1課時教學過程一、導入新課《觀潮》一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，今天，我們一起走進雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風景線。二、初讀，感知全文1．出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險、奇。2．初讀課文，要求：讀準字音，不添字，不加字。3．抽讀課文，檢查預習情況。4．說一說，聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個詞最能體現(xiàn)它的特點？再讀讀課文，看看有沒有合適的字？梳理歸納出“壯麗”“奇異”5．默讀全文，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。壯麗（ 2自然段 ）奇異（ 34自然段）三、再讀，感悟全文1．齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。海拔：3000米 長5044米平均深：22686009從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數(shù)字。2．除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？“美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”（齊讀）通過對比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說什么嗎？3．指導朗讀，強調(diào)氣勢。4．齊讀34自然段，找一找，你認為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。奇異：山異（熱帶雨林、冰川）水異（涓涓細流、滔滔江水）生物的多樣性5．指導朗讀：6．雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)，是意味著什么呢？齊讀5自然段。為什么說它是上個世紀人類最重要的地理事件之一呢？大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。四、有感情地朗讀全文雅魯藏布大峽谷教案 篇4教學目標：學習收集資料，了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。：通過學生自學交流，培養(yǎng)學生自主和合作學習的能力。：激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。教學重難點了解雅魯藏布大峽谷的特點，學習作者表現(xiàn)事物特點的寫法。教學準備多媒體課件及相關資料。教學時間2課時。教學過程第一課時一、激發(fā)興趣，導入新課我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧靜的山林，繁華的都市……還有令人向往的西藏。今天老師就帶著同學們跟隨作者的腳步，一同去游覽西藏的雅魯藏布大峽谷。（板書課題。）二、初讀課文，感知內(nèi)容，讀準字音。，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇），其意自見。再次讀課文，出示閱讀要求：（1）讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷“奇”在什么地方？作者是從哪幾個方面介紹的？（大拐彎及傳說；形成原因及長度、深度、寬度；“垂直的自然博物館”。）（2）對課文不理解的地方提出疑問，并做標注。三、交流困惑。教師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來一起研究的嗎？，教師引導學生評價所提出的問題。四、自主學習，精讀感悟（一）教師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？（2—5自然段。）哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？（學生自由發(fā)言。）（二）理解重點語句。、3自然段。關于這個大拐彎還有一個傳說呢！誰能在默讀課文后，不看書，將這個傳說繪聲繪色地講給大家聽？。（1）用三個字可以概括大峽谷的特點：（長、深、窄）。（2）出示句子：它又長又深又窄，兩側高峰與谷底的相對高差達到6009米，最窄處寬度僅二十幾米，可以隔著峽谷交談，但從這邊走到那邊最少也要三天。從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫（列數(shù)字）。（3）除了列數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？，比號稱世界最深的秘魯?shù)拇髰{谷還要深兩千多米。請同學們找出描寫大峽谷地區(qū)環(huán)境的句子，有感情地讀一讀。這一段作者用了幾個“最”？（7個）可不可以換成“非?！?？為什么？不可以。用“最”表示達到了極點、極限，表達的程度要比“非?！备摺５诙n時一、朗讀指導，你能有感情地讀一讀嗎？，教師點評。二、拓展實踐：你能仿照課文的寫法，選擇你熟悉的一處景色，用自己的話寫一寫嗎？（學生練筆，師巡視學情。）“雅魯藏布大峽谷”風光片，并讓學生以導游的身份，向游人進行介紹。三、課后作業(yè)選擇一篇學過的課文，試寫提綱。第四篇：雅魯藏布大峽谷教案（范文）雅魯藏布大峽谷教材簡析：課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地??它是世界上最令人向往的地方，讓人對大自然的鬼斧神工叫絕，通過語言文字讓學生領略大自然的神奇壯麗。教學目標：認識并正確、規(guī)范地書寫本課的5個生字，理解由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國山河的壯麗。培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。教學難點：以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容，教學過程：第一課時一、導入，激發(fā)學生興趣課件出示西藏圖片，教師配樂解說，激發(fā)學生興趣。西藏除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是——雅魯藏布大峽谷。（板題，生齊讀課題）二、初讀全文、整體感知學生自由朗讀課文，把生字詞圈、劃出來讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。檢查讀詞及課文的情況。師：哪位同學說一說，你對雅魯藏布大峽谷有哪些了解？（提綱式）小結。三、學習課文，理解重點部分。，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？請你把有關的句子畫下來。：你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎？請認真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說說你的理由。：請你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說說你的感受。（適時板書）：美讀5自然段。四、總結全文學完課文你想說點什么嗎?說一說你這節(jié)課最深的感受是什么?！寄阏跒g覽《老百曉在線》提供的文章〗六、布置作業(yè)作業(yè)超市：寫一處自己喜歡的景觀。課外閱讀搜集一些關于祖國壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。第二課時（一）總體把握：熟讀課文，有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。結合課文，說說你對奇觀的理解。（二）內(nèi)容探討：你能說說雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？你是從哪些方面體會到的？（三）聽寫生字生詞，糾錯(四)小練筆：描寫自己見過的奇觀板書設計：雅魯藏布大峽谷神奇世界之最課后札記：世界最后一塊密境第五篇：雅魯藏布大峽谷教案雅魯藏布大峽谷教學目標。正確、流利、有感情地朗讀課文。，體會課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。，進而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。教學重點了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。為什么說雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷的。教學難點學習作者說明事物特點的寫法。培養(yǎng)學生自主合作學習的能力。激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。教學時間 1課時 教學準備 課件 教學過程一、導入新課播放青藏高原景觀。我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是“世界屋脊”。這塊高原上還有兩個世界之最：最高的山峰－－珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷－－雅魯藏布大峽谷。雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，那里是“植物類型博物館”和“動物王國”。哪里的奇異景觀不知令多少人為之驚嘆。今天，我們就走進這神奇美麗的畫卷，一起去領略雅魯藏布大峽谷神奇的魅力吧！二、初讀課文，感知大意 思考：（1）為什么說雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷？”作者用什么方法來說明的？（壯麗，奇異；例數(shù)字，作比較）（2）雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別壯麗，哪些景觀又使你感到神奇？為什么？ ，找一找課文哪個自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯美，哪幾個寫奇異？ 第二自然段（壯麗）第三、四自然段（奇異）三、學習詞語、句子，感受文章寫作特點齊讀第二自然段，說一說哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美？ 海拔：3000米長5044米平均深從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯美，這種寫作方法叫——例數(shù)字。除了例數(shù)字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？ “美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”（齊讀）通過對比，你發(fā)現(xiàn)了什么？（雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷；雅魯藏布大峽谷的景觀很壯美……）指導朗讀，強調(diào)氣勢。齊讀34自然段，找一找，你認為那些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異？ 奇異：（1）山異（熱帶雨林，冰川）（2）水異（涓涓細流，濤濤江水）（3）生物的多樣性。雅魯藏布大峽谷的發(fā)現(xiàn)意味著什么呢？齊讀第5自然段，四、總結全文課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)－－雅魯藏布大峽谷。開始介紹地理位置→接著列舉數(shù)字說明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷→然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。五、有感情朗讀全文六、作業(yè)設計背誦4自然段自主學習資料袋，找一找資料，說說為什么雅魯藏布大峽谷是上個世紀人類最重要的地理事件之一？了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。七、板書雅魯藏布大峽谷海拔:3000米長5044米平均深山異：（熱帶雨林，冰川）水異：（涓涓細流，濤濤江水）生物的多樣性八、教學反思