幼兒園小班安全課教案安安全全上下樓梯精選合集-資料下載頁
2025-10-15 23:47本頁面
【正文】 什么辦法拔蘿卜呢？（老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠）教師：最后蘿卜拔出來了沒有??？那是怎么樣拔出來的呢？有誰一起拔的?。拷處煟哼@么多人，人多的力量是不是很大?。浚?）再次講故事，請個別小朋友進(jìn)行角色表演教師：那好，那我們現(xiàn)在也一起來拔拔這個蘿卜好不好？我請小朋友當(dāng)老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓還有小老鼠一起來表演這個游戲好不好？（教師請個別小朋友上來表演，請小朋友試著 和 老師一起講，主要掌握“XX來拉，來拉” “‘嗨喲，嗨喲’拔呀拔，還是拔不動”這兩個句子）教師小結(jié)：恩，人多的力量真是大啊？那小朋友想想再拔一次這個蘿卜啊？那好，現(xiàn)在啊，我們大家一起來把這個蘿卜拔出來?。ń處熞龑?dǎo)全部小朋友一起分角色表演這個故事）（三）、結(jié)束部分教師引導(dǎo)全部幼兒一起表演故事。教師：這么大的蘿卜，小朋友們有沒有拔出來??？蘿卜拔出來了小朋友們開不開心??？（四）、活動延伸 在音樂伴奏《拔蘿卜》下結(jié)束教師：那我們現(xiàn)在一起把這個蘿卜搬回家吧。小照片回家1（常規(guī)養(yǎng)成）————玩中學(xué)1（游戲）活動目標(biāo)：，體驗(yàn)合作樂趣。，初步獲得一一對應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)?；顒訙?zhǔn)備： 。，將其從中間有規(guī)律的剪開。活動過程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。教師：寶寶在家里整理照片，一不小心將心愛的照片撕破了。寶寶很難過，讓我們幫助寶寶把小照片“送回家”吧。二、拼接照片，獲得一一對應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。教師：小朋友們，我們一起把這些撕破的照片拼起來吧。：怎樣能更快地將照片拼好？ 小結(jié)：可以根據(jù)照片撕破的撕口進(jìn)行一一對應(yīng)。，教師巡回指導(dǎo)。教師：這里是寶寶不小心撕破的照片，讓我們動起手來，把小照片“送回家”。（1）提示幼兒將兩張照片拼好后，用膠水粘貼在大掛圖上。（2）幼兒合作進(jìn)行活動。(3)及時(shí)鼓勵表現(xiàn)突出的幼兒。小結(jié)：小朋友們真能干，幫助寶寶把照片拼好了，寶寶真高興，他請我們小朋友去他家做客，我們出發(fā)吧！三、游戲“開火車”，感受另類拼接形式。教師當(dāng)火車頭，幼兒當(dāng)車廂，前后搭肩開火車，速度可以由慢到快，最后停下來休息?；顒友由炫c建議：，供幼兒欣賞。，拼好的照片上發(fā)生了什么事情。圈圈樂（戶外體能）玩中學(xué)1（游戲）生成課 活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈。練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：幼兒用呼啦圈每人一個，平衡木一個，“山洞”兩個，動物頭飾若干。背景音樂。活動過程：一、設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動。師：天氣真好，到草地上玩一會。（學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳）二、嘗試多種方法玩圈，體驗(yàn)玩圈的樂趣。幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。師：小朋友，這是什么？（呼啦圈）呼啦圈是什么形狀的？（圓形）你們想玩嗎？咱們玩一玩吧。師：你是怎么玩的？（圈立著轉(zhuǎn)）呼啦圈轉(zhuǎn)起來像個陀螺，真棒，我們試一試。師：你是怎么玩的？（推圈）圈圈滾動起來像車輪子，我們玩一玩。師：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我們來跳一跳。（一個圈跳進(jìn)跳出）這個圈還可以怎么跳呢？咱們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳，幼兒依次跳過。師：你干嘛呢？（學(xué)小烏龜）老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。師：你是怎么玩的？（方向盤，開汽車）師幼一起隨音樂開汽車。師幼探索玩圈。師：圈圈還可以怎么玩？（師示范從頭向下套）你們試試。還可以這樣玩（師用腰轉(zhuǎn)圈）。合作玩圈，體驗(yàn)合作的樂趣。（1）開火車。師引導(dǎo)孩子把圈圈一個套在一個的身上。（2）鉆圈。a、兩個幼兒相互鉆圈。b、鉆（地籠），進(jìn)一步練習(xí)鉆的技能。三、游戲——拯救懶洋洋，讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能?？磻醒笱蟊换姨亲プ〉膭赢?，師幼組成救羊小分隊(duì)拯救懶洋洋。師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場地，講游戲規(guī)則。師帶領(lǐng)幼兒游戲。四、結(jié)束部分。師幼邀請懶洋洋跳舞，做放松活動結(jié)束課堂。
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