語(yǔ)文版七上蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)戴震難師基礎(chǔ)練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-12-05 08:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既學(xué)又問(wèn)；只學(xué)不問(wèn)，并非學(xué)問(wèn)?！比绻髮W(xué)只一味相信書(shū)本，相信老師，缺。乏懷疑精神，那么永遠(yuǎn)不會(huì)獲得真正的知識(shí)。一個(gè)成功的學(xué)者決不墨守前人的舊說(shuō)，而是有。所懷疑，有所創(chuàng)造。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中是不是該學(xué)一學(xué)戴。1．蔡勉旃為人“重諾責(zé)，敦風(fēng)義”，課文是怎樣表現(xiàn)他這一品質(zhì)的？友之子的事例表現(xiàn)出來(lái)的。寄放而不索憑證，說(shuō)明了亡友生前對(duì)蔡勉旃的信任，堅(jiān)持把一千。亡友之子“愕然不受”，認(rèn)為“寄。千金而無(wú)券”是不可想像的，更突出了蔡勉旃品質(zhì)高尚?！洞髡痣y師》一文表現(xiàn)了少年戴震善于質(zhì)疑和敢于質(zhì)疑的精神。作為真正的知己當(dāng)然應(yīng)以信任為基礎(chǔ)，多少人對(duì)朋友以性命相托。我們對(duì)朋友應(yīng)予以信任，但這種信任應(yīng)有一個(gè)度。虎畫(huà)皮難畫(huà)骨，知人知面不知心。在當(dāng)代法制社會(huì)，還是“立券”為好，以免產(chǎn)生糾紛，憑據(jù)在手也?？杀苊庑澳畹漠a(chǎn)生。
【正文】 _____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 12．作 者在文中褒揚(yáng)的是誰(shuí)？褒揚(yáng)了他怎樣的精神？ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 參考答案 【同步達(dá)綱練習(xí)】 1．（ 1）重視 （ 2）存放 （ 3）告訴 （ 4）歸還 （ 5）說(shuō)話 （ 6）靠近，跟隨 2．（ 1）看重諾言，崇尚情誼。 （ 2）你父親了解我，因此沒(méi)有告訴你。 （ 3）（他）跟隨老師讀書(shū)，看一遍就能背下來(lái)，每天背幾千字還不肯停下來(lái)。 3．完全相信書(shū)本上的知識(shí)不如沒(méi)有書(shū)。我們對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)要敢于質(zhì)疑，有分辨，有判別。 4．示例：①人而無(wú)信，不知其可。 ②許人一物，千金不移。 ③大丈夫，一言九鼎。 ④人無(wú)信不立。 5．一是“寄千金，不立券”，二是沒(méi)有告訴自己的兒子。 6．不會(huì)。因?yàn)橛讶恕凹那Ы稹?，沒(méi)有立券；同時(shí)友人已死，并且生前并沒(méi)有告訴自己的兒子。 7．蔡勉旃在友人死后，召他兒子來(lái)取白銀，友人之子“愕然不受”，但蔡勉 旃仍“卒輦而致之”。 8．表現(xiàn)了友人兒子驚愕、不相信的心理，這從側(cè)面反映了蔡勉旃品德的高尚。 9．（ 1）之于 （ 2）你 10．（ 1）把它拿給玉匠看，玉匠認(rèn)為是寶玉，所以才敢把它獻(xiàn)給你。 （ 2）如果把它送給我，我們都喪失了自己的寶貝，不如我們都擁有自己的寶貝。 11．說(shuō)明這玉是塊真玉，勸子罕收下。 12．褒揚(yáng)了子罕。褒揚(yáng)他潔身自愛(ài)、不貪錢財(cái)?shù)木瘛?
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