語文版八年級下期中考試2-資料下載頁
2025-11-26 08:27本頁面
【導(dǎo)讀】下面是印度詩人泰戈?duì)柕囊皇自?，請你讀一讀，完成2-5題。（），是她在晃動我的搖籃時候所哼的那些歌調(diào)。凝．住在我臉上的眼光，③（）了整個天空。下面的詩選自她的《繁星·春水》，請仿照下面這句詩,再寫一句詩。商場、集貿(mào)市場等商品零售場所將一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋。學(xué)校就此組織了一系列活。鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡?？椭牢艺?，欲有求于我也。于臣，皆以美于徐公。四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。13結(jié)合具體語境，揣摩下列加點(diǎn)詞，指出其表達(dá)效果。14寫出這篇文章給予你的生活哲理。
【正文】 自吮其疽，何哭為？” 譯文： ______________________________________________________________________ 為什么“卒母聞而哭之”？（ 2 分）（用現(xiàn)代漢語回答） 答： ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 八年級（下）語文第一次階段考試 參考答案 一、積累運(yùn)用 根據(jù)課文默寫【每錯 1 字扣 1 分，每小句 1 分，共 9 分】 ①我心傷悲，莫知我哀。 ②十五從軍征，八十始得歸 ③曲兒小腔兒大 ④當(dāng)年萬里覓封侯， 匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？ 塵暗 舊貂裘。 馨香 悠（幽）遠(yuǎn) 含義：取集，集中。 ① A ② B ③ B 例 失敗的磚，垛得越高；成功的城堡，蓋得越美 挫折的路 ， 走的越長 ； 人生的機(jī)會 ， 遇的越多 例 地球：別把我裝進(jìn)這白色的牢房！ 或 小小塑料袋，窒息了整個地球。 【應(yīng)根據(jù)表達(dá)效果酌情給分】 “限塑令” 得到了有效執(zhí)行。 【其他答案應(yīng)酌情給分】 要點(diǎn)：（ 1）菜賣得好不好，關(guān)鍵在于菜的質(zhì) 量、價格和服務(wù)；（ 2）帶頭執(zhí)行限塑令，為保護(hù)環(huán)境盡責(zé)任，大家會理解、支持的；（ 3）公民的義務(wù)； 【應(yīng)根據(jù)表達(dá)效果酌 情給分】 二、閱讀理解 （一） （ 1）我跟城北的徐公比，誰更美？（ 2分） （ 2）我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他們都認(rèn)為我比徐公漂亮。（ 2 分） 我孰與城北徐公美？（ 1 分） 吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。（ 2 分） 王之蔽甚矣。（ 1 分） 1 這是運(yùn)用類比的方法規(guī)勸對方。 【或：從日常小事入手，以小比大，以家比國，寓治國安邦之道于形象的比喻之中，貼切自然，入情入理，讓人聽得心悅誠服。另外，在語言上，排比句的使用營造了一種步步進(jìn)逼的語 勢，一環(huán)緊扣一環(huán)，給人以無可辯駁之感，有力地闡明了自己的論點(diǎn)?！?（ 2 分）和別人交往或者規(guī)勸別人，使用語一是要注意分 寸，二是切忌直奔主題。（ 2 分） 【本題言之成理即可】 （二） 1 “我”成績非常不理想，不想讀下去。 2 （ 1）“攀”字表現(xiàn)了山的陡峭，突出了爬山的艱難 （ 2） “屹立”突出了這句話在“我”心中的重要地位或產(chǎn)生的重大影響 3 （ 1）有信心和勇氣就能克服困難 （ 2）把大困難分解為小因難，逐步解決 4 例 ：文中父親關(guān)愛兒子成長。兒子成績不好想輟學(xué)，父親通過爬山讓兒子明白學(xué)習(xí)需努力的道理。父親勤勞 ，肯吃苦，重視子女教育，注重教育方法，耐心，言傳身教 （三） 1（ 2 分）微笑，向 “我 ”微笑，以便培養(yǎng)他的自信心，使他的性格由內(nèi)向憂郁變得樂觀開朗，由自卑變得自信，進(jìn)而培育他健全的心理和人格。 【意近即可】 1（ 3 分）老師向我借微笑 ?微笑也能借嗎 ?是不是老師不喜歡我平時愁眉苦臉的樣子，要我笑 ?是老師不愿意為我這差生補(bǔ)課而找借口 ?還是 …… 不過，只要老師愿意為我補(bǔ)習(xí)物理，那我就笑笑吧。 【 心理內(nèi)容符合情境的給 2 分；語言通暢給 1 分。 】 1（ 2 分）做了兩件事： ① 課堂上 “我 ”想方設(shè)法讓李俊開口說話； 【 答 “課 堂上 ?我 ?有意讓李俊朗讀例題和復(fù)述題目要求 ”也算對 】 ： ② “我 ”“別有用心 ”地遞題目紙條給李俊，“迫使 ”他和同學(xué)進(jìn)行討論。 【 答 “我特意遞題目紙條給李俊，促使他和同學(xué)討論完成 ”也算對。 】【 每答對一點(diǎn)給 1 分，笞 “課堂上，我向注視著我的李俊微笑 ”也給 1 分。語言不夠簡潔的酌情扣分。 】 1（ 3 分）不矛盾 ① “我為他補(bǔ)的都差不多了 ”是指 “我 ”為他彌補(bǔ)了性格上的缺陷。 ② “我終于沒給他補(bǔ)課 ”是指 “我 ”沒有給他補(bǔ)物理知識的課。 【 答出 “不矛盾 ”給 1 分；能說出 ①② 兩點(diǎn)各給 1 分。 】 （ 3 分） ① 李俊因?yàn)楦赣H的癱瘓面臨生活的 困境而休學(xué)，但他憑著 “我 ”幫助他樹立起來的自信和樂觀，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地挑起了生活的重?fù)?dān)，對人生充滿希望。 ② 這讓我領(lǐng)悟到，一個人只要有了自信和樂觀，就能克服生活的種種困難，就能經(jīng)受住人生的任何考驗(yàn)。 【 答對第 ① 點(diǎn)給 1 分；答對第 ② 點(diǎn)給 2 分。意思對即可。 】 （四） 附加題（共 10 分） （ 4 分）（ 1）做 （ 2）替（或：給） （ 3）于是（或“就”） （ 4）因此 （ 2 分）有人問：“你的兒子，（只不過）是個士兵，而身為大將軍的吳起親自為你兒子吸出毒瘡的濃汁，為何反而哭起來呢？” （ 2 分）因?yàn)楫?dāng)年吳起為孩子的父親吸過傷 口，孩子的父親為報答吳起的關(guān)愛，在作戰(zhàn)中戰(zhàn)死沙場?！白淠浮鳖A(yù)見到自己的兒子也會像他父親那樣為報恩而戰(zhàn)死沙場，所以哭泣。 （ 2 分）是一個與士卒同甘共苦的將軍，是一個愛護(hù)士兵的將軍。 . 三、寫作（略）
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