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正文內(nèi)容

語文版八年級下期中考試2-資料下載頁

2025-11-26 08:27本頁面

【導(dǎo)讀】下面是印度詩人泰戈?duì)柕囊皇自?,請你讀一讀,完成2-5題。(),是她在晃動我的搖籃時候所哼的那些歌調(diào)。凝.住在我臉上的眼光,③()了整個天空。下面的詩選自她的《繁星·春水》,請仿照下面這句詩,再寫一句詩。商場、集貿(mào)市場等商品零售場所將一律不得免費(fèi)提供塑料購物袋。學(xué)校就此組織了一系列活。鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。明日徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡??椭牢艺?,欲有求于我也。于臣,皆以美于徐公。四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。13結(jié)合具體語境,揣摩下列加點(diǎn)詞,指出其表達(dá)效果。14寫出這篇文章給予你的生活哲理。

  

【正文】 自吮其疽,何哭為?” 譯文: ______________________________________________________________________ 為什么“卒母聞而哭之”?( 2 分)(用現(xiàn)代漢語回答) 答: ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 八年級(下)語文第一次階段考試 參考答案 一、積累運(yùn)用 根據(jù)課文默寫【每錯 1 字扣 1 分,每小句 1 分,共 9 分】 ①我心傷悲,莫知我哀。 ②十五從軍征,八十始得歸 ③曲兒小腔兒大 ④當(dāng)年萬里覓封侯, 匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處? 塵暗 舊貂裘。 馨香 悠(幽)遠(yuǎn) 含義:取集,集中。 ① A ② B ③ B 例 失敗的磚,垛得越高;成功的城堡,蓋得越美 挫折的路 , 走的越長 ; 人生的機(jī)會 , 遇的越多 例 地球:別把我裝進(jìn)這白色的牢房! 或 小小塑料袋,窒息了整個地球。 【應(yīng)根據(jù)表達(dá)效果酌情給分】 “限塑令” 得到了有效執(zhí)行。 【其他答案應(yīng)酌情給分】 要點(diǎn):( 1)菜賣得好不好,關(guān)鍵在于菜的質(zhì) 量、價格和服務(wù);( 2)帶頭執(zhí)行限塑令,為保護(hù)環(huán)境盡責(zé)任,大家會理解、支持的;( 3)公民的義務(wù); 【應(yīng)根據(jù)表達(dá)效果酌 情給分】 二、閱讀理解 (一) ( 1)我跟城北的徐公比,誰更美?( 2分) ( 2)我的妻子偏愛我,我的妾害怕我,我的客人想有求于我,他們都認(rèn)為我比徐公漂亮。( 2 分) 我孰與城北徐公美?( 1 分) 吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。( 2 分) 王之蔽甚矣。( 1 分) 1 這是運(yùn)用類比的方法規(guī)勸對方。 【或:從日常小事入手,以小比大,以家比國,寓治國安邦之道于形象的比喻之中,貼切自然,入情入理,讓人聽得心悅誠服。另外,在語言上,排比句的使用營造了一種步步進(jìn)逼的語 勢,一環(huán)緊扣一環(huán),給人以無可辯駁之感,有力地闡明了自己的論點(diǎn)?!?( 2 分)和別人交往或者規(guī)勸別人,使用語一是要注意分 寸,二是切忌直奔主題。( 2 分) 【本題言之成理即可】 (二) 1 “我”成績非常不理想,不想讀下去。 2 ( 1)“攀”字表現(xiàn)了山的陡峭,突出了爬山的艱難 ( 2) “屹立”突出了這句話在“我”心中的重要地位或產(chǎn)生的重大影響 3 ( 1)有信心和勇氣就能克服困難 ( 2)把大困難分解為小因難,逐步解決 4 例 :文中父親關(guān)愛兒子成長。兒子成績不好想輟學(xué),父親通過爬山讓兒子明白學(xué)習(xí)需努力的道理。父親勤勞 ,肯吃苦,重視子女教育,注重教育方法,耐心,言傳身教 (三) 1( 2 分)微笑,向 “我 ”微笑,以便培養(yǎng)他的自信心,使他的性格由內(nèi)向憂郁變得樂觀開朗,由自卑變得自信,進(jìn)而培育他健全的心理和人格。 【意近即可】 1( 3 分)老師向我借微笑 ?微笑也能借嗎 ?是不是老師不喜歡我平時愁眉苦臉的樣子,要我笑 ?是老師不愿意為我這差生補(bǔ)課而找借口 ?還是 …… 不過,只要老師愿意為我補(bǔ)習(xí)物理,那我就笑笑吧。 【 心理內(nèi)容符合情境的給 2 分;語言通暢給 1 分。 】 1( 2 分)做了兩件事: ① 課堂上 “我 ”想方設(shè)法讓李俊開口說話; 【 答 “課 堂上 ?我 ?有意讓李俊朗讀例題和復(fù)述題目要求 ”也算對 】 : ② “我 ”“別有用心 ”地遞題目紙條給李俊,“迫使 ”他和同學(xué)進(jìn)行討論。 【 答 “我特意遞題目紙條給李俊,促使他和同學(xué)討論完成 ”也算對。 】【 每答對一點(diǎn)給 1 分,笞 “課堂上,我向注視著我的李俊微笑 ”也給 1 分。語言不夠簡潔的酌情扣分。 】 1( 3 分)不矛盾 ① “我為他補(bǔ)的都差不多了 ”是指 “我 ”為他彌補(bǔ)了性格上的缺陷。 ② “我終于沒給他補(bǔ)課 ”是指 “我 ”沒有給他補(bǔ)物理知識的課。 【 答出 “不矛盾 ”給 1 分;能說出 ①② 兩點(diǎn)各給 1 分。 】 ( 3 分) ① 李俊因?yàn)楦赣H的癱瘓面臨生活的 困境而休學(xué),但他憑著 “我 ”幫助他樹立起來的自信和樂觀,勇敢堅(jiān)強(qiáng)地挑起了生活的重?fù)?dān),對人生充滿希望。 ② 這讓我領(lǐng)悟到,一個人只要有了自信和樂觀,就能克服生活的種種困難,就能經(jīng)受住人生的任何考驗(yàn)。 【 答對第 ① 點(diǎn)給 1 分;答對第 ② 點(diǎn)給 2 分。意思對即可。 】 (四) 附加題(共 10 分) ( 4 分)( 1)做 ( 2)替(或:給) ( 3)于是(或“就”) ( 4)因此 ( 2 分)有人問:“你的兒子,(只不過)是個士兵,而身為大將軍的吳起親自為你兒子吸出毒瘡的濃汁,為何反而哭起來呢?” ( 2 分)因?yàn)楫?dāng)年吳起為孩子的父親吸過傷 口,孩子的父親為報答吳起的關(guān)愛,在作戰(zhàn)中戰(zhàn)死沙場?!白淠浮鳖A(yù)見到自己的兒子也會像他父親那樣為報恩而戰(zhàn)死沙場,所以哭泣。 ( 2 分)是一個與士卒同甘共苦的將軍,是一個愛護(hù)士兵的將軍。 . 三、寫作(略)
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