蘇教版八年級(jí)下語(yǔ)文期中考試-資料下載頁(yè)
2024-11-16 15:15本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】A、胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，精辟地告訴人們?cè)撘允裁礊闃s，該以什么為恥？言簡(jiǎn)意賅，寓意深刻。C、奧運(yùn)志愿者大多是二、三十歲的年輕人，他們充滿朝氣，具有奉獻(xiàn)精神。D、《叫三聲夸克》選自卞毓麟等人著《不知道的世界》,有改動(dòng)。，這不，昨天他媽又給他送衣服和牛奶來了。，偌大一個(gè)書房放得滿滿的，真可謂汗牛充棟。，安土重遷，使移民高高興興地搬進(jìn)新家。B、6月14日是世界獻(xiàn)血日，當(dāng)天的《時(shí)報(bào)》報(bào)道了一些義務(wù)獻(xiàn)血者的動(dòng)人事跡。D、“嫦娥二號(hào)”成功發(fā)射，這是中國(guó)人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。A《白楊禮贊》的作者是中國(guó)現(xiàn)代作家茅盾，本文是一篇抒情散文。基礎(chǔ)，也是用來結(jié)構(gòu)文章的感情線索。日本發(fā)生強(qiáng)烈地震后，“大陸首善”陳光標(biāo)立即投入救援行動(dòng)，除捐款100萬元人民幣外，發(fā)送近30噸。的生活物資外，還于11日當(dāng)日晚間赴日本投入救災(zāi)行動(dòng)，兩天救出了三名日本人。同時(shí)，請(qǐng)注意安全。
【正文】 ) 22．文章首尾都出現(xiàn)了人們對(duì)禿梧桐表示惋惜的話，試比較其中的細(xì)微區(qū)別，并簡(jiǎn)要分析其作用。 (3 分 ) 答： 23．本 文是以什么為線索組織材料的 ?(2 分 ) 答： 24．文中第 (11)(12)段寫了其它的樹和花，試分析其對(duì)表現(xiàn)本文中心的作用。 (3 分 ) 答： 25．文章結(jié)尾寫道： “但是，我知道有落在土里的桐子。 ”這句話的含義是什么 ?(3 分 ) 答： 26．從禿梧桐的身上，你得到了什么啟示？（ 3 分） 答： 四、作文（ 60 分） 請(qǐng)以 “陪伴 ”為題，寫一篇文章。 要求： ① 可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人的事，但不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 ② 除詩(shī)歌外，文體自選，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。 ③ 不少于 600 字。 CBcBDA 8. 略 9．略 10. 綠色家園 綠化生活 ，我知道您也是為我好。但辦?？粌H能鍛煉我的能力，也能增長(zhǎng)知識(shí)。?？仓皇且辉罗k一期卜會(huì)占用太多時(shí)間。利大于弊，我也有興趣辦?？?。您就同意我主辦?？?。我也很需要您的支持啊 11.⑴ 如：傍晚時(shí)分，四面?zhèn)鱽肀苯赜械穆曧?，與軍中的號(hào)角聲交織在一起；在層巒疊峰之中，只見烽煙直上，夕陽(yáng)殘照，襯出一座早早閉門的孤城。（ 2 分） ⑵ 表現(xiàn)作者慨嘆功業(yè)未立和戍邊將士思念家鄉(xiāng)的復(fù)雜心情（ 2 分） 1 13D 14 世人的贊譽(yù)不值得羨慕，只要把仁愛作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則就行了 1在涅貴不緇，曖曖內(nèi)含光?；颍涸谀F不緇 16 人才的培養(yǎng)離不開伯樂 不慕名利，安貧樂道 1（ 3 分） ⑴ 發(fā)熱量高； ⑵ 燃燒后一點(diǎn)也不污染環(huán)境； ⑶ 是可再生的燃?xì)赓Y源。 1（ 3 分） ⑴ 以木材、煤炭等固體為主要燃料的時(shí)代； ⑵ 以石油等液體為主要燃料的時(shí)代； ⑶ 以天然氣、氫氣等氣體為主要燃料的時(shí)代。 1（ 3 分）運(yùn)用作比較和列數(shù)字的方法，說明天然氣是最干凈的化石燃料。 （ 4 分）略。 22． 3 分 同樣表示惋惜，開頭說 “難得活 ”，結(jié)尾說 “不得活 ”，說明人們對(duì)禿梧桐的存活越來越?jīng)]信心，顯示出禿梧桐生存的艱難，（ 2 分）此外在結(jié)構(gòu)上有前后照應(yīng)的作用。 (1 分 ) 23． 3 分 本文是以禿梧桐在不同季節(jié)的變化為線索來組織材料的。（答 “以時(shí)間為線索來組織材料的 ”或 “以禿梧桐為線索來組織材料的 ”給 1 分） 24． 3 分 和禿梧桐一樣，其它植物也在秋天漸漸蕭條，但也都在頑強(qiáng)地活著。這使得禿 梧桐體現(xiàn)出來的頑強(qiáng)生命力有了普遍的意義，從而拓展和深化了文章的中心。 （答 “寫其它的樹和花襯托出禿梧桐的頑強(qiáng)生命力，從而拓展和深化了文章的 中心 ”給 4 分；只答 “襯托 ”或 “深化中心 ”，缺乏分析，給 1 分） 25． 3 分 這句話是說，即使禿梧桐死了，它的種子也會(huì)將它的生命延續(xù)下去，生命是生生不息的。 26． 3 分 示例：人生并不總是一帆風(fēng)順的，面對(duì)困難與挫折，我們必須有堅(jiān)定的信念和 頑強(qiáng)的毅力?。ㄖ灰劬o “禿梧桐 ”來談，言之成理即可） 作者 EMAIL：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1