實施義務教育標準化建設的自查報告-資料下載頁
2024-10-24 23:15本頁面
【正文】 縣域內生均中級以上專業(yè)技術職務的教師數(shù)。得4分。2分 。3分學校按照公用經(jīng)費的5%安排教師培訓經(jīng)費3分 第四項，質量與管理本項計15分得15分堅持依法治教，從嚴治校，規(guī)范中小學辦學行為。校園綠化、美化、特色突出，育人環(huán)境良好。學校安全設施齊備制度健全、責任到人、無安全隱患。得5分學校全面貫徹國家的教育方針——培養(yǎng)合格的社會至于建設者和接班人。面向全體學生全面實施素質教育。認真落實《甘肅省人民政府辦公廳關于轉發(fā)省教育廳〈甘肅省義務教育學校辦學基本標準（試行）〉的通知（甘政辦發(fā)【2012】233號）要求，學生學業(yè)成績合格率小學達100%，初中達到98%。得10分西峰區(qū)彭原鄉(xiāng)蘆子渠小學2013年5月義務教育標準化建設自查報告二0蘆子渠小學三五月一年第五篇：義務教育標準化建設自查報告義務教育標準化建設自查報告為積極推進義務教育階段學校標準化建設，堅持以科學發(fā)展觀為指導，落實和推進義務教育學校標準化建設，盡快使義務教育學校辦學條件得到改善，學校管理得到加強，教學質量逐步提高，切實保障適齡兒童、少年平等接受義務教育的權利。我校依據(jù)朔州市義務教育標準化建設考評細則，對學校的各項工作進行自查，現(xiàn)匯報如下：第一項，領導重視在過去的一年中，我們對學校標準化建設極其重視，成立了“董半川中心校標準化建設領導小組，定期召開專題會議，研究部署工作方案，并且制定了相關的考核制度。在各級領導的關心和幫助下，學校的辦學條件有了很大的改善，教育主管部門為我校制定了中長期學校發(fā)展規(guī)劃。第二項，辦學條件我校現(xiàn)有六個教學班，在校學生二百余人，符合考評細則里規(guī)定的辦學基本標準。學校沒有食堂，學生家庭全部分布在學校周邊三公里以內，本項扣2分學校有修建田徑場地的空地，無100米直道和環(huán)道田徑場、無排球場。本項扣3分學校有小學科學實驗室，滿足實驗教學和科學探究的要求，儀器設備達Ⅱ類標準。現(xiàn)代教學裝備，學校無語言實驗室、多媒體網(wǎng)絡教室、多媒體教室，沒有配備校園廣播系統(tǒng)，有農村遠程教育設施。本項扣6分。學校建有圖書室，無閱覽室，生均藏書不足20冊。本項中，無閱覽室扣1分、圖書達標情況扣1分，、新增圖書達標情況扣1分。音體美器材方面，沒有達到省頒標準，扣1分。學校能按規(guī)定在核定的編制內配備教師，無臨時聘用人員，校長、教師均符合任職條件。第三項，學校管理 本項計20分學校能按教育主管部門要求，嚴格規(guī)范辦學行為，無節(jié)假日補課現(xiàn)象，也沒有分重點班和違規(guī)招生等問題。本項得3分學校實行校長負責制，學校的各種組織機構健全。本項得4分學校有健全的行政會議制度和教職工代表大會制度，能認真落實校務公開制度和崗位責任制，對學校實行民主管理和民主監(jiān)督。本項得5分學校有完善的包括校舍、教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施等方面的管理制度，有規(guī)范的財務管理制度，能合理使用經(jīng)費，提高辦學效益。本項得3分5學校各項安全制度和預案健全，積極開展各種應急演練，多年來，沒有發(fā)生過安全責任事故。本項得2分學校能合理安排作息時間，切實減輕學生的課業(yè)負擔，每年定期對學生進行體檢。本項得1分對服務區(qū)內的適齡兒童，能免試入學，不分重點班。能利用學籍信息化規(guī)范學籍管理。本項得2分第四項，教育教學 本項計20分能嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足課程，使用省級教材部門審定的教材。本項得4分學校支持德育為先，重視校園文化建設，樹立良好的校風、教風、學風，校園文化活動豐富多彩。本項得3分學校有適合本校特色、可操作性強的校本教研制度，每年都制定具有鮮明特色的教研工作計劃，積極組織教師開展集體備課、評課活動。本項得2分學校十分重視體育、美育、勞動教育，積極開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉時間不少于1小時，每年都舉辦運動會、活動興趣小組等活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣引導和組織學生開展家務勞動和公益活動，使學生養(yǎng)成熱愛勞動、艱苦奮斗的良好品質。本項得4分學校建立了良好的與家庭、社區(qū)的聯(lián)系制度，成立家長委員會，定期召開家長會，認真開辦家長學校，開展家教知識培訓。對于留守兒童，我們也十分關注，采用舉辦留守兒童之家和結對子等方式，關愛他們，使他們能享受到父母般的溫暖。本項得3分學校建立了規(guī)范的班主任工作制度，定期組織班主任學習培訓和開展各種活動，對工作成績突出的班主任進行表彰和獎勵。學校還建立了班主任、科任教師和家長聯(lián)系制度，積極開展家訪或主動和家長聯(lián)系，收到了很好的教育效果。本項得2分在學生評價方面，我們建立了學生綜合素質評價制度，對學生的品德、智力、體質等方面進行綜合評價。本項得2分2010年10月
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