【正文】 地點(diǎn)時(shí)間:5月8日周四上午第二、三、四節(jié)課 地點(diǎn):操場比賽順序?yàn)?高年級、中年級、低年級。參加范圍:16年級全體學(xué)生（特殊學(xué)生以病歷為依據(jù)）。二、裁判及比賽規(guī)則裁判安排: 裁判長：謝艷麗（負(fù)責(zé)全面比賽工作）副裁判長：陳泗民 劉杰輝（負(fù)責(zé)組織比賽，解決突發(fā)事件）登記統(tǒng)計(jì)成績：胡利英 劉小玲（負(fù)責(zé)登記比賽成績、統(tǒng)計(jì)各班總成績及男女前6名）裁判員：抽高年部班級學(xué)生擔(dān)任攝影負(fù)責(zé)：張明珠（負(fù)責(zé)拍攝比賽花絮）劃分場地：陳泗民 劉杰輝（負(fù)責(zé)訂制比賽橫幅、布置比賽場地）布置場地：各班班主任（負(fù)責(zé)布置比賽場地）五、比賽規(guī)則： 比賽時(shí)間：二分鐘比賽人數(shù)：每班派出男女各8名學(xué)生參加比賽，參賽人員必須在指定的地點(diǎn)完成1分鐘的定時(shí)速度跳繩?？梢噪p腳或單腳跳，但要求跳繩過腳（搖繩一周360度）計(jì)一次。跳繩自備，規(guī)格不限。比賽規(guī)則：在規(guī)定的兩分鐘的時(shí)間內(nèi)，計(jì)跳過次數(shù)和失誤次數(shù)，按跳過次數(shù)多與少排名，在跳過次數(shù)相同的情況下，失誤少的排名靠前。低、中、高每個(gè)年級段按總成績高低評出優(yōu)秀組織班級各一個(gè)，發(fā)給獎(jiǎng)狀；單項(xiàng)比賽成績進(jìn)入前6名的學(xué)生發(fā)給獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。三、其他各班在比賽前把學(xué)生按性別分成男女兩組,并按順序填寫在報(bào)名表上,在比賽前3天交于少先隊(duì)輔導(dǎo)員張明珠處。比賽當(dāng)天，各班賽按劃分好的區(qū)域坐好，比賽當(dāng)中要教育學(xué)生文明觀賽，熱情助威。各班班主任負(fù)責(zé)本班級學(xué)生的組織、紀(jì)律、準(zhǔn)備工作。要根據(jù)出場順序提前引導(dǎo)比賽選手進(jìn)入比賽區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。如發(fā)現(xiàn)數(shù)數(shù)出現(xiàn)舞弊，一律取消該班級獎(jiǎng)項(xiàng)。備注：希望各班利用時(shí)間加強(qiáng)對學(xué)生訓(xùn)練，爭取賽出好成績。雨天順延，未盡事宜，另行通知。2012年3月12日第五篇： 小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)1為了活躍和豐富學(xué)生的文化娛樂生活，為學(xué)校的精神文明建設(shè)服務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)進(jìn)取的拼搏精神，展示各班良好的精神風(fēng)貌，5月15日下午我校舉行了趣味的跳繩比賽。比賽時(shí)操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個(gè)個(gè)選手龍騰虎躍，這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學(xué)們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作的能力，讓同學(xué)們深刻體會到集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們在運(yùn)動中體會到了快樂。“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運(yùn)動的主要健身功效，希望同學(xué)比賽過后仍能在課間拿起跳繩；練好個(gè)人跳，集體跳，花樣跳。跳搖配合練腦力受益無窮保年輕，希望本校的老師也常拿起跳繩，借此次跳繩比賽的東風(fēng)，再次掀起陽光體育運(yùn)動的高潮。比賽評出：低年級女組：第一名：一（1）班 黃曉詩 ； 一（2）班 徐寶怡第二名：二（1）班 黃子怡第三名：一（1）班 黃錦婷 ；二（1）班 黃芷晴第四名：二（1）班 許怡琳低年級男組：第一名：一（2）班 楊銳 第二名：二（2）班 吳洲立 第三名：一（1）班 謝權(quán) ； 二（2）班 何柱濤第四名：二（2）班 曾繁榮 第五名：二（2）班 夏志偉中年級女組：第一名：四（2）班 付夢夢 第二名：三（2）班 朱慧煊第三名：三（2）班 胡潔美 第四名：三（1）班 黃卓怡第五名：四（2）班 陳佳英 ；三（2）班 朱俊瑤中年級男組：第一名：四（1）班 朱右宏。袁森塬 第二名：四（1）班 黃城鑫第三名：三（2）班 莊志耀 第四名：三（2）班 李銳第五名：三（2）班 黃文濤高年級女組：第一名：五年級 陳永婷 第二名：六年級 蔡曼婷第三名：六年級 張春曉 第四名：五年級 顏璐高年級男組：第一名：六年級 陸毅祥 第二名：五年級 廖佳偉第三名：六年級 林國松 第四名：六年級 付基權(quán)這次跳繩比賽豐富了同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)之間的默契和團(tuán)結(jié)合作能力，讓同學(xué)們深刻集體榮譽(yù)，更讓同學(xué)們在運(yùn)動中體會到了快樂。下面看看我們歡呼、激烈的場面：小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)2小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)歷時(shí)近一個(gè)月的跳繩練習(xí)與比賽活動，在體育教師的周密組織與指導(dǎo)下，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、班主任老師的大力配合下，在全體學(xué)生的積極參與下，現(xiàn)已落下帷幕。此次活動比賽，參與面廣，練習(xí)階段全校學(xué)生都積極參與進(jìn)來，利用體育課、課間、午間進(jìn)行練習(xí)，比賽階段參加人數(shù)達(dá)到700人次。這是我校除體育運(yùn)動會以外的又一次對全校學(xué)生體質(zhì)體能檢驗(yàn)的盛會。此次活動，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師、班主任老師的高度重視，從活動的組織到實(shí)施，四位體育教師都身體力行，不管天氣好壞，都堅(jiān)持在課堂，帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，班主任教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練，特別是低年級班主任，課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會到會，從能跳一個(gè)到能跳多個(gè)，每一點(diǎn)一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水。近一個(gè)月來，班主任老師的身影更多的出現(xiàn)在體育課堂，出現(xiàn)在操場上，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，教師都同喜同樂。素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦，希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，繼續(xù)參與到活動中來。體育組小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)3五里店小學(xué)花樣跳繩比賽活動小結(jié) 20xx年5月17日下午15：00，我校舉行了跳繩比賽，現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下：一、總體情況：程序組織較好，各班對學(xué)生組織得有紀(jì)律、有秩序，活動過程中各個(gè)班級的同學(xué)跳得很努力，鎮(zhèn)定、大方，堅(jiān)持不懈，取得了很好的成績，收到了預(yù)期的效果，對學(xué)生積極參加體育鍛煉起到了促進(jìn)與引導(dǎo)的作用。二、主要優(yōu)點(diǎn)各班能認(rèn)真組織學(xué)生練習(xí)，對學(xué)生給予技術(shù)上的指導(dǎo)，組織學(xué)生在班級內(nèi)進(jìn)行比賽，選拔參賽選手，并對這些學(xué)生進(jìn)行了更多的培訓(xùn)、指導(dǎo)，很多班級每天都利用課間的時(shí)間進(jìn)行模擬比賽，使學(xué)生掌握了一定的技能、技巧。比賽前，各班班主任組織學(xué)生進(jìn)場時(shí)紀(jì)律很好，很有秩序。比賽時(shí)，班主任能看好學(xué)生，讓學(xué)生安靜地觀看比賽，賽場秩序非常好，比賽氛圍也非常好。參賽的班級技術(shù)技巧上都有一定的提高，能做到堅(jiān)持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。評委老師及工作人員能公平、公正認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對待本次比賽的評判，并及時(shí)地填寫好表格，保證了這次比賽的水平。三、存在問題部分班級在觀看比賽時(shí)有學(xué)生混亂時(shí)，班主任老師沒有及時(shí)地去管理學(xué)生。部分同學(xué)在參加比賽時(shí)過于緊張，心理素質(zhì)不夠好，老師應(yīng)該給予指導(dǎo)。這次跳繩比賽豐富了學(xué)生們的課余生活，在運(yùn)動中體會到了快樂?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，通過這次活動鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識，一些班級經(jīng)過自己的努力，取得了理想的成績。在此我們向他們表示衷心的祝賀。小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)4為貫徹實(shí)行好學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，開展好豐富多彩的校園文化活動，以響應(yīng)全民健身運(yùn)動的號召。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以及班主任的帶領(lǐng)下，各年級全體同學(xué)熱情參與，我校跳繩比賽于２０12年10月24日圓滿結(jié)束。此次活動，得到了體育教師和班主任老師的高度重視，從活動的組織到實(shí)施，體育教師帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練，班主任教師要更是積極協(xié)助訓(xùn)練，特別是低年級班主任，課間、午間都和學(xué)生一起練習(xí)。學(xué)生從不會到會，從能跳一個(gè)到能跳多個(gè)，每一點(diǎn)一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水。此次活動，效果顯著，剛開始練習(xí)，我們一年級有很多孩子不會跳繩，甚至一個(gè)都跳不起來，經(jīng)過刻苦的練習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生跳繩自如，而且還有一定的速度，他們能積極參與，非常值得表揚(yáng)?；顒又?，拉近了師生之間的距離，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，班主任教師細(xì)致入微的關(guān)懷和莫大的包容，都為我們這次活動增添了光彩，相信經(jīng)歷了,你就會有收獲；努力了，你就盡到了責(zé)任。歡樂痛苦都是體驗(yàn)、成功失敗都是營養(yǎng)。通過這次活動鍛煉了同學(xué)們的身體，磨練了同學(xué)們的意志，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識，達(dá)到了我們預(yù)想的結(jié)果。雖取得了點(diǎn)滴成績，但也存在不足，例如有的學(xué)生跳繩較輕，因風(fēng)大沒能發(fā)揮出應(yīng)有的成績，還有的班級不夠重視，導(dǎo)致成績不佳。跳繩活動是一項(xiàng)能促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展，對于發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)等素質(zhì)也具有顯著效果。特別是健腦，希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，繼續(xù)參與到活動中來。小學(xué)跳繩比賽活動總結(jié)5雨山小學(xué)一、通過跳繩興趣小組活動,相比于以前,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)多,不是寫作業(yè)就是背書,現(xiàn)在學(xué)生參加了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,、通過跳繩興趣小組,增加了學(xué)生對體育活動的認(rèn)識,發(fā)展了學(xué)生的體質(zhì),體育教學(xué)方面比較薄弱,學(xué)生鍛煉的時(shí)間,方式難得到有效的保證,、(六年級除外)除了參加其他興趣小組的同學(xué)外,而負(fù)責(zé)的老師只有我一個(gè),精力上的確顧不過來,光組織就費(fèi)了很多時(shí)間,但到了后來熱情就少了,不能從一種“育”,體育課程本來就艱難有限,學(xué)生有不少收獲,總結(jié)如下：自覺性提高在剛開始組織跳繩時(shí),所有學(xué)生都非常興奮,一拿到繩子,就飛快地奔跑著、,學(xué)生學(xué)會了把繩子卷起來,有組織、,學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來,、花樣豐富,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門,兩個(gè)人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳”.師生關(guān)系融洽在跳繩的過程中,搖著長繩,有順序地組織學(xué)生跳；有時(shí)學(xué)生作搖手,組織一個(gè)學(xué)生在面前,師生同心協(xié)力,。