幼兒園中班教師教育隨筆及擴(kuò)展資料-資料下載頁(yè)
2025-10-15 22:57本頁(yè)面
【正文】 又過(guò)了會(huì)兒，他小聲地說(shuō)：“我想喝水?！蔽亿s緊倒來(lái)了水，他“咕咚咕咚”一口氣喝了下去，然后終于張開(kāi)了嘴巴，一口一口吃起了飯。而此后的每一天，飯前只要給他提供一點(diǎn)水，他都能很高興地把飯吃得干干凈凈。有的事情，其實(shí)就是這樣簡(jiǎn)單，一句話(huà)就能打開(kāi)一個(gè)結(jié)。關(guān)鍵是，有沒(méi)有給孩子輕松表達(dá)自己心聲的機(jī)會(huì)，有沒(méi)有一顆善于發(fā)現(xiàn)的細(xì)膩心靈。每一個(gè)孩子都渴望被尊重，被關(guān)懷，渴望用自己的方式引起成人的關(guān)注，哪怕是用極端的方式，那也是他急于表現(xiàn)自己的手段。老師，應(yīng)該是個(gè)多重角色，在孩子需要幫助的時(shí)候拉一把，在孩子需要關(guān)懷的時(shí)候像媽媽一樣撫慰，在孩子需要理解的時(shí)候像朋友一樣傾聽(tīng)。把自己當(dāng)孩子，真正蹲下身來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子那扇心靈的小窗都有一把獨(dú)特的鑰匙可以打開(kāi)，只要有了那把鑰匙，快樂(lè)和驚喜就會(huì)隨之涌來(lái)。篇三：我長(zhǎng)大了今天早上，幼兒剛剛?cè)雸@，像一只只歡快的小鳥(niǎo)，紛紛的飛進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：孫老師早上好，然后像平常一樣，掛上各個(gè)區(qū)域的牌子，在自己喜歡的區(qū)域里游戲。萬(wàn)雨澤小朋友今天來(lái)的特別的早，在門(mén)口換鞋時(shí)，那聲響亮的早上好就讓班里的小朋友都聽(tīng)到了，我走到門(mén)口對(duì)他也說(shuō)了聲：王??今天早上，幼兒剛剛?cè)雸@，像一只只歡快的小鳥(niǎo)，紛紛的飛進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：39。孫老師早上好39。，然后像平常一樣，掛上各個(gè)區(qū)域的牌子，在自己喜歡的區(qū)域里游戲。萬(wàn)雨澤小朋友今天來(lái)的特別的早，在門(mén)口換鞋時(shí)，那聲響亮的39。早上好39。就讓班里的小朋友都聽(tīng)到了，我走到門(mén)口對(duì)他也說(shuō)了聲：39。王雨澤，早上好！39。然后他就笑瞇瞇地跑到他的好朋友那去了，一邊跑一邊說(shuō)：39。你們來(lái)得好早啊。??39。我正看著他們，萬(wàn)雨澤的媽媽輕輕的走進(jìn)來(lái)，對(duì)我小聲的書(shū)：39。孫老師，萬(wàn)雨澤是不是最近在幼兒園犯什么錯(cuò)誤了呀？39。我很驚訝，：39。沒(méi)有呀，為什么這么問(wèn)呀？39。她媽媽就告訴我，原來(lái)今天媽媽像平常一樣送他來(lái)幼兒園，快到幼兒園門(mén)口的時(shí)候，他突然不許媽媽進(jìn)幼兒園，更不讓媽媽送到教室門(mén)口，媽媽覺(jué)得很奇怪，于是悄悄的跟在了后面??我也覺(jué)得很奇怪，于是我把他找來(lái)，媽媽問(wèn)他：39。你是不是在幼兒園做什么壞事了？39。他捏著衣角不說(shuō)話(huà)，我彎著腰問(wèn)他：39。那你告訴老師，為什么今天不讓媽媽送你來(lái)教室呢？39。他抬起頭來(lái)，眼睛亮晶晶地說(shuō)：39。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，要自己來(lái)上學(xué)了，不能再要媽媽送了。39。聽(tīng)到他的答案，我與萬(wàn)雨澤的媽媽相視一笑，我對(duì)他說(shuō)39。你做的真棒，真的長(zhǎng)大了。去玩吧39。他高興跑了。他的媽媽釋然地說(shuō)：39。我還以為他做壞事了呢，這個(gè)臭小子。39。也高高興興的上班去了。每個(gè)孩子都是一個(gè)小天使，我們要發(fā)現(xiàn)談們的39。美39。小心的呵護(hù)，讓他們更加茁壯的成長(zhǎng)。
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