幼兒園中班教師教育隨筆及擴(kuò)展資料-文庫吧資料
2024-10-24 22:57本頁面
【正文】 種動作吸引幼兒游戲不需要有意的控制力。幼兒正是在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中發(fā)展起來的。這分明是將游戲與學(xué)習(xí)對立起來。真可謂幼兒園里無小事，處處顯示大教育。其實(shí)不僅是洗手這個環(huán)節(jié)，其他活動也可編成兒歌來促成幼兒的常規(guī)養(yǎng)成。于是針對這一情況，我們把洗手六步驟變成了兒歌，孩子們洗手時，值班老師就領(lǐng)著孩子們邊念兒歌邊洗手。玩水，玩肥皂對于他們來說是一件快樂的事情。這種情況，是老師們最頭疼的事，有值班老師在眼前還好點(diǎn)，如果稍微盯不上，孩子們就故意搗蛋。”教師應(yīng)同陽光的使者一樣，用坦蕩的胸懷去認(rèn)同、信任、激勵每一位學(xué)生，用平等的眼光去看待他們，讓他們無一例外的共同享受陽光的溫暖。漸漸的，快樂開始進(jìn)入他的內(nèi)心，微笑掛滿了他的臉龐。當(dāng)他又一次遇到矛盾，生氣的坐在小椅子上時，我又不失時機(jī)的表揚(yáng)他愛護(hù)小椅子了，還能靜心消氣。《賞識教育》一書中不是有這么一句話嗎：“讓孩子找到好孩子的感覺，他就會成為好孩子。我知道這正是他真實(shí)的`展現(xiàn)。所以，經(jīng)常和小朋友發(fā)生矛盾。談晨陽是個聰明伶俐的小男孩。所以現(xiàn)在的她，早晨來雖然還是有點(diǎn)小情緒，但相比前一個月，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，這讓我們老師很欣慰，因?yàn)榭吹搅怂倪M(jìn)步，她的改變，相信通過我們的努力，她一定會很快樂。一個多月來，媽媽每天送她來幼兒園她都舍不得媽媽離開，抱著媽媽不肯放手，觜里還不停的說：媽媽你早點(diǎn)來接我，媽媽你中午來看看我”。幼兒園中班教師教育隨筆3對于插班進(jìn)來的孩子來說，離開了熟悉的幼兒園，熟悉的老師，熟悉的小朋友，來到一個又要重新熟悉的新環(huán)境，對于這時的他們來說難免會有一點(diǎn)小情緒。其次，要在局部上觀察幼兒玩什么，怎么玩，然后，教師作適當(dāng)?shù)碾[性指導(dǎo)和幫助。聽到我的表揚(yáng)聲，她又拿起另外的積木搭起來。吃完下午的午餐后，我組織孩子們進(jìn)行桌面游戲，孩子們各自選擇了自己喜歡的玩具玩了起來，有的孩子在畫畫，有的孩子在看書，有的孩子在玩耍，但琪琪來到了積木旁邊，進(jìn)行拼搭她，認(rèn)真的把一塊又一塊的積木搭起來，然后他抬起頭看了看我，我用贊許的目光朝她點(diǎn)點(diǎn)頭。只有參與到孩子們的童真世界里，才會常常干。”萍萍介紹說。“任老師，我們打掃完了，你們快點(diǎn)來參觀吧!”哇!好漂亮，好整齊呀!整個娃娃家擺放得井井有條，桌子上還擺放了水果、食物?！闭f完，我就離開了娃娃家。我靈機(jī)一動說：“你們正在打掃衛(wèi)生呀，難怪這么亂。娃娃家里的萍萍說：“我們正要打掃衛(wèi)生，所以有點(diǎn)亂。我走過去一看，娃娃家一塌糊涂，食物倒在地上，鍋碗瓢盆東一個，西一個，簡直“造反”了。我們始終透過各種辦法傳遞給孩子這樣的信息：我們相信他，他是最棒的.!記得奕奕剛來園時，整整哭了兩周，在幼兒園連滑梯都不敢上，也不跟
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