鄂教版八下談笑教案及練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-12-05 08:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】解頤yí：張口笑，下巴往下。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，我們對(duì)于笑的認(rèn)識(shí)，更加深刻了。笑，是心情愉快的表現(xiàn)，對(duì)于健康是有益的。笑，是一種復(fù)雜的神經(jīng)反射作用，當(dāng)外界的一。小則嫣然一笑，笑容可掬，這不過(guò)是一種輕微的肌肉動(dòng)作。一般的微笑，就是這樣。大則是爽朗的笑，放聲的笑，不僅臉部肌肉動(dòng)作，就是發(fā)聲器官也動(dòng)作起來(lái)。笑在胸腔，能擴(kuò)張胸肌，肺部加強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)，使人呼吸正常。笑在全身，全身肌肉都動(dòng)作起來(lái)，興奮之余，使人睡眠充足，精神飽滿。有現(xiàn)實(shí)的，有浪漫的；有冷笑，有熱情的。笑的現(xiàn)象，是讓笑容、笑聲伴隨著你的生活。笑的形式，多種多樣，千姿百態(tài)，無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不有。笑可以消除肌肉過(guò)分緊張的狀況，防止疼痛。員對(duì)顧客一笑，這笑是有禮貌的笑，使顧客感到溫暖。扣住一個(gè)“笑”字，精心安排，組成嚴(yán)密的整體。
【正文】 容的過(guò)渡、照應(yīng)，讀起來(lái)順暢自然。比如，第一部分一二層之間用過(guò)渡段 (第 6段 )銜接；二三層之間用中心句 (“笑因人而異其態(tài)” )過(guò)渡；兩大部分之間用總結(jié)性的句子 (“笑是如此多彩” )連接，承上啟下；句與句、段與段之間多用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)進(jìn)行銜接和過(guò)渡，既自然又緊湊。 全文由局部到整體，由說(shuō)明到議論，按邏輯順序安排結(jié)構(gòu)，撒得開(kāi)，收得攏，嚴(yán)謹(jǐn)有序。 四、問(wèn)題探究 生字典故多，詞匯豐富。 本文詞匯豐富，全文表示笑的詞語(yǔ)有一百多個(gè)，而且有很多詞語(yǔ)我們平時(shí)少見(jiàn)，因而學(xué)習(xí)時(shí)同學(xué)們首先要掃除生字障礙。運(yùn)用工具 書(shū)疏通課文，進(jìn)而掌握生字典故，從而使自己的詞匯豐富起來(lái)。 分類說(shuō)明的方法。 分類說(shuō)明，就是把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，一類一類地加以說(shuō)明。正確地給事物分類，必須熟悉事物的特征、類別、范圍等，這樣就會(huì)將說(shuō)明的事物說(shuō)明的層次清楚，說(shuō)明中心明確，使語(yǔ)言豐富，同學(xué)們可以練習(xí)一下。 【練習(xí)解答】 第一題：表格如下： 第二題：作用：總結(jié)上文并引出所要說(shuō)明的事理，即祖國(guó)的語(yǔ)言豐富生動(dòng)，反映出人民群眾對(duì)生活的體會(huì)深刻、全面。寫(xiě)作的意圖是：贊美祖國(guó)的語(yǔ)言，希望文藝工作者、語(yǔ)言學(xué)家、社會(huì)學(xué)者應(yīng)學(xué)習(xí)和探究祖國(guó)的語(yǔ)言，在語(yǔ) 言的寶庫(kù)中“作一番巡游探討?！? 第三題：答案不求統(tǒng)一，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)。可從“笑”的豐富多彩以及不同人物的“笑”都反映出人物的身份、性格等方面作答。 第四題：笑的成語(yǔ)有：不茍言笑 見(jiàn)笑大方 笑容可掬 啼笑皆非 談笑風(fēng)生 強(qiáng)顏歡笑 笑里藏刀 談笑封侯 音容笑貌 前俯后仰 脅肩諂笑 嬉皮笑臉等。
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