【正文】 是某小學六年級同班同學。某日下午放學前的自由活動時間，在教室里的王某因數學老師要他訂正作業(yè)，就從自己座位走上講臺拿作業(yè)本，在經過坐在前排的陸某身邊時，陸某伸了個懶腰，手中的鉛筆尖正巧戳進了王某的左眼。當時，王某因痛揉了揉眼睛，沒在意，回去也沒告訴家人。第二天上課時，班主任發(fā)現(xiàn)王某頻繁揉眼睛，問了問王某得知他左眼被戳的事，但也沒有采取任何措施。次日晚上，王某爸爸在家發(fā)現(xiàn)王某左眼紅腫、流淚，一問才知真相，即帶兒子到醫(yī)院治療。經手術治療后，王某雙眼又并發(fā)交感性眼炎，視力急劇下降。，且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內障，雙眼交感性眼炎，已達六級傷殘。王某病情雖穩(wěn)定下來，但隨時可能發(fā)作，最終可能導致雙目失明。王某在索賠無果的情況下，將同學陸某和學校告上了法庭。案例20：帶蛇進教室，把同學嚇成精神病李某（女，15歲）與張某（男，17歲）均為某中學初二年級學生。某日晚自習前，張某將一條蛇帶到學校玩耍。張某出于惡作劇，將蛇放在李某的手臂上，李某當場就嚇得尖叫著跑出教室，被課桌絆倒。同學將其扶起，李某大哭著跑出了教室。老師點名時發(fā)現(xiàn)李某不在，便向同學詢問，得知李某被蛇嚇后跑出教室一直未歸，即刻通知其父母一起尋找。次日凌晨，才找到無目標游走的李某。后經某醫(yī)科大學司法精神病學鑒定，李某患了心因性精神障礙，其發(fā)病與被驚嚇直接相關。為此，李某用去醫(yī)藥鑒定費用6000元左右，李某監(jiān)護人起訴到法院，要求張某和學校共同承擔賠償責任。案例21：謹防詐騙今年2月27日一個學生摸樣自稱湖南某公司職員的人敲響一學校女生宿舍門，稱其所在公司將在我校設立產品代理點，招聘學生做代理人員，提供勤工儉學崗位，幫助學生減輕家庭負擔。見學生感興趣，又打電話叫來三個人來到宿舍。與學生一對一，滔滔不絕地“介紹產品”。并在這過程“熱情”地把臉貼近學生，嘴里散發(fā)出一股奇怪的氣味，令學生頭腦模糊不清。結果該宿舍學生被騙金額4450元。后又有另一女生宿舍學生被同樣的手法騙去3378元。案例22：煤氣中毒2009年3月2日，地處陜西省渭北高原的彬縣二日凌晨發(fā)生一起初中學生集體煤氣中毒事件，造成三人死亡。發(fā)生煤氣中毒事件的是香廟鄉(xiāng)香廟村村民于某家，五名中毒者為租住其家的香廟鄉(xiāng)中學初中女學生。事故原因系天氣突變倒風，引起學生所住房間燒煤土炕煙囪排風不暢所致。據悉，香廟鄉(xiāng)中學總計有七百二十名初中學生，由于校方沒有安排學生集體宿舍，約有三百余名離家較遠的學生在學校附近租房居住。此次出事的于某家共招租了三十二名學生。案例23：實驗安全某天，上課鈴剛剛響過，初中二年級一班的同學們紛紛跑進實驗樓，物理實驗課是學生們普遍感興趣的課。這節(jié)課的實驗內容是電能、磁能的轉變，需要1號干電池。當物理教師來到實驗室才發(fā)現(xiàn)有5名同學(包括曹某)沒有實驗用的干電池。于是，老師就讓曹某去校門口的某商店購買了10節(jié)l號電池。物理教師講了實驗內容以及具體的實驗操作規(guī)程后，學生們便動起手來。曹某和其他同學一樣，認真地將剛剛買來的1號電池裝在實驗器材的電池倉里，并按照老師講述的操作規(guī)程認真的檢查了每一個元件及線路，當他認為整個實驗裝臵已安裝無誤時，便輕輕地按下電源開關。就在曹某按下電源開關的一瞬間，電池倉里的兩個1號電池發(fā)生爆炸，一塊電池碎片擊中曹某的左眼。經治療。案例24：自身心理安全王某是市郊某中學的一位女學生，由于該同學數學成績較差，曾多次在放學后被老師留下補課，家長也從未提出異議，反而對老師表示謝意。這天下午，教師又將其與另外五位同學留下來補課。由于回家晚了半小時左右，在小學讀三年級的弟弟因等不著姐姐來接，就自己一人回家了，王某回家后，沒等解釋，就因為兒子是自己回家的，家長就大聲訓斥王某，說了許多不好聽的傷人的話，王某覺得家長太不近人情，太不理解自己，遭到家長訓斥，一氣之下，服下農藥，經醫(yī)院全力搶救，昏迷四天后蘇醒，后又在市醫(yī)院繼續(xù)治療了較長時間，用去醫(yī)藥費近萬元，雖然保住了性命，但雙腳不能站立，已留下了嚴重的后遺癥。面對巨大的醫(yī)藥費，家長多次到學校及保險公司進行交涉。家長認為，自己雖有責任，即不該訓斥子女，但學校未按時放學也是造成王某沒有接其弟回家的因素，故學校也應負責任。另外該生交過人身意外保險費，所以保險公司也應承擔醫(yī)藥費及誤工費等。案例25：自然災害安全某山區(qū)某小學依山而建，一排土坯房教室成“丁”字形緊挨山坎下，山坎因過度采伐，所剩樹木不多，女教師耿某和她的一年級29名學生的教室正好在“丁”字頭。春夏之交，陰雨綿綿，山上流下的水已變成小溪在教室邊流淌，教室有點漏，連墻上都是濕漉漉的好像要滲出水似的。下午第二節(jié)課耿老師在上課，突然雷聲隆隆，接著帶著唰唰響聲的雨下起來了。就在這時，耿老師突然聽見有點異樣的響聲，回頭看，只見有碎土從黑板邊掉下來，接著靠山的墻也掉下土，孩子們驚恐不安，耿老師邊安慰孩子邊要孩子將課桌椅往中間移。這時靠山的一邊墻倒下來了，耿老師大聲叫孩子們快跑，可有兩個孩子嚇呆了，不知所措的站在那里，耿老師撲上去護住孩子，而天花板掉下一塊，砸在耿老師身上，她當即受重傷，兩個孩子一個小腿骨折，另一個安然無恙。案例26：競技比賽安全原告張為和被告劉波系同學，某日在校，利用午休時間與其他數名同學在學校操場上踢足球。原告作守門員，被告射門踢出的足球經過原告手擋之后，打在原告左眼，造成傷害。北京同仁醫(yī)院診斷為，左外傷性視網膜脫離，經行左網膜復位術，網膜復位，黃斑區(qū)前膜增殖，鑒定為十級傷殘。原告以劉波和所在學校為共同被告起訴，請求人身賠償損害。法院認定，足球運動具有群體性、對抗性及人身危險性，出現(xiàn)人身傷害事件屬于正常現(xiàn)象，應在意料之中，參與者無一例外地處于潛在的危險之中，既是危險的潛在制造者，又是危險的潛在承擔者。足球運動中出現(xiàn)的正當危險后果是被允許的，劉波的行為不違反運動規(guī)則，不存在過錯，不屬侵權行為。此外，學校對原告的傷害發(fā)生沒有過錯，在本案中不承擔賠償責任。依照《民法通則》第一百三十二條規(guī)定，由當事人劉波及原告張為依照公平原則的規(guī)定來分擔損害后果。案例27：特異體質安全這是在南京市某中學發(fā)生的一起事故。下午課外活動時，高一學生在大操場踢足球，學生王某踢得高興，接一高球時，跳了起來，一不小心卻跌倒了，后腦勺著地。同學把他扶起來，未見有明顯外傷，王某也沒在意，休息一會兒又接著踢直至下課。放學時，王某感到頭暈，就打車回家了。到家后更感到頭暈，便叫表哥給他吃一點藥，又怕父母說他，特別囑咐表哥不要告訴其父母。第二天,他仍到校上課,也沒和同學說起頭暈，下午有體育課，他又和同學一起踢球，踢著踢著，暈得更厲害了,此時老師才知道王某頭一天摔倒的事，即將他送至附近醫(yī)院,后又轉至腦科醫(yī)院,發(fā)現(xiàn)王某腦中積血很多,一面搶救,一面通知家長,但最后王某不幸死于腦積血并發(fā)癥。