【正文】 隊）、游戲等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。著重加強跑和體操的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力。授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)期共講16周，每周體育授課為2學(xué)時，除去如假期、各種考試等各種因素，計劃授課25學(xué)時。另因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)隊列，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如隊列隊形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進行評價，根據(jù)實際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄表。四、課時安排：每課2課時，共32課時小學(xué)三年級體育第二學(xué)期教學(xué)進度表 周次 活動內(nèi)容一培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識；能知道在安全環(huán)境中進行投擲游戲：名人體育鍛煉的故事 ：小小保齡球二發(fā)展投擲能力，在活動中表現(xiàn)出合作行為；體驗地域性體育活動的快樂：打靶培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為；通過多種形式發(fā)展學(xué)生跳躍能力—2節(jié)：四人轉(zhuǎn)三隨集體協(xié)同動作，在隊列練習(xí)中保持良好身體姿勢；在跳高游戲中表現(xiàn)出合作行為：跑步走—立定 ：觸高球在走的游戲中形成正確身體姿勢；能做出地域性體育活動簡單動作：倒退走四在活動中建立和諧的人際關(guān)系，發(fā)展投準(zhǔn)能力；在小足球游戲中體驗成功的樂趣：跑動運球培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的態(tài)度和行為；在跳高游戲中能與同伴友好合作：五培養(yǎng)學(xué)生參與意識和表現(xiàn)力；：發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，；享受地域性體育活動的樂趣：單腳跳追逐跑六；在跳高游戲中培養(yǎng)合作精神和體育道德：推小車 學(xué)習(xí)韻律活動中的簡單組合動作；掌握往返跑的正確方法，： 4往返跑七懂得不按規(guī)則游戲會導(dǎo)致身體傷害；學(xué)會地域性體育活動簡單動作：斗牛在活動中學(xué)會與同伴合作；會做小籃球的簡單組合動作：花樣運球八 做出韻律活動的簡單動作；體會跳高動作，培養(yǎng)參與意識與行為：能做出輕器械操的簡單組合動作；積極參與樂于學(xué)習(xí)地域性體育活動 ：正手攻 九培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識；能積極參與室內(nèi)游戲，提高快速反應(yīng)能力。：自我保護：培養(yǎng)跑的正確姿勢，；在相互合作中學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)動作十在跳躍游戲中培養(yǎng)學(xué)生合作能力；積極參與乒乓球運動，并體驗運動的樂趣：雙人蹲轉(zhuǎn)跳 十二 ：步法學(xué)習(xí)簡單的韻律動作，努力展示自我；能做出小籃球游戲中的簡單動作；韻律：：迎面運球接力在活動中充分展示自我；在奔跑中培養(yǎng)正確身體姿勢，提高動作速度；體驗投準(zhǔn)游戲的身心感受 在活動中觀察并說出同伴的情緒表現(xiàn)；在交往與合作中提高跨跳的能力 仰臥推起成“橋”：猜拳跨步比賽能做出小籃球游戲中的簡單動作；通過多種游戲發(fā)展奔跑位移速度：雙手對墻傳接球 在活動中學(xué)會調(diào)控自己的情緒；培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為：游泳的安全與衛(wèi)生 改進跑動作，；積極參與地域性體育活動網(wǎng)魚：發(fā)球與接發(fā)球樂于與他人合作游戲；發(fā)展跳遠(yuǎn)能力，培養(yǎng)克服困難精神 體驗各種跳躍活動時的身體和心理感受；跳神：立定跳遠(yuǎn)掌握擲遠(yuǎn)方法，提高擲遠(yuǎn)能力；在地域性體育活動中體驗成功與失敗的感受 ：教學(xué)比賽充分施展才能，培養(yǎng)展示自己的意識和行為；使學(xué)生懂得安全地進行活動技評：仰臥推起成“橋”：30米短距離跑：一分鐘跳繩第五篇：小學(xué)三年級體育教學(xué)計劃小學(xué)三年級上冊體育教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生，認(rèn)真領(lǐng)會體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。培養(yǎng)運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣。提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)三、教學(xué)目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、學(xué)生情況分析三年級36人，學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。三年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓課堂紀(jì)律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。五、具體措施堅持“健康第一”的思想，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動游戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)學(xué)生的特點，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益。重視學(xué)生的情感和體驗，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣。重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操；針對學(xué)生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓(xùn)練；利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性；重點訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形；重點強化課堂常規(guī)。2013年9月1日