【正文】 ，刊發(fā)有關(guān)敬廉崇潔的稿件，從貼近學(xué)生生活入手，營造了濃郁的校園文化氛圍。另外在我校各年級普遍開展了小品、合唱等活動，學(xué)生們在感受藝術(shù)美的同時，也在陶冶情操，進而達到心靈美和行為美。以歌頌任長霞、牛玉儒等先進楷模為內(nèi)容的歌曲“使命的召喚”，在七年級音樂課上由音樂老師負責(zé)教唱，學(xué)生們通過優(yōu)美的旋律懂得了廉潔自律、勤政為民的真正含義。尤其值得一提的是，我們把廉潔教育和我校一直開展的中華古詩文誦讀活動有機結(jié)合起來，“為政以德，譬如北辰，居其所而群星拱之……”在古代名人故事、經(jīng)典詩文的誦讀聲中，在潛移默化、潤物無聲的浸潤中，學(xué)生樹立起了廉潔的意識和觀念。以法規(guī)為依托，規(guī)范師生的教育教學(xué)行為要使學(xué)生對人生價值的認(rèn)識和行為達到統(tǒng)一，提高遵紀(jì)守法的自覺性和辨別是非的能力；要是教師的教育教學(xué)行為規(guī)范，做到廉潔從教，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表，必須有一定的約束機制。這個約束機制包括軟件和硬件兩個方面。學(xué)校通過法制報告會、國旗下講話、板報櫥窗、等形式開展了包括“紀(jì)念歷史上的英模人物”、“弘揚中華傳統(tǒng)化月”等一系列教育活動，提升廣大師生的遵紀(jì)守法意識、崇尚英模人物的思想，進而內(nèi)化為師生的自我約束觀念。同時，學(xué)校還制定了《樹師表形象的十條規(guī)定》、《曲阜市實驗中學(xué)關(guān)于禁止在職教職工從事有償家教的通知》和《實驗中學(xué)整頓工作紀(jì)律的七條禁令》等相應(yīng)的管理、獎罰等規(guī)章，使廣大教職工的在校行為有規(guī)可依，有章可行，增強師生的政治責(zé)任感和歷史使命感。有了教師的道德楷模榜樣教育才能有力地加強學(xué)生的道德行為的形成。這是我校開展教育活動的重要途徑。學(xué)校經(jīng)常組織教師通過多種形式學(xué)習(xí)師德要求，學(xué)習(xí)教育法規(guī)，要求教師要發(fā)揚五種精神，（不計得失的犧牲精神、不甘落后的拼搏精神、愛生如子的園丁精神、認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神、終生教育的奉獻精神。）做到八條師德要求：（師心慈，愛護學(xué)生、誨人不倦；師儀正，儀表端莊，舉止文明；師風(fēng)好，謙虛謹(jǐn)慎、團結(jié)互助；師志堅，致力教育，勇于獻身；師學(xué)勤，勤奮學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新；師業(yè)精，業(yè)務(wù)熟練，教導(dǎo)有方；師律己，紀(jì)律嚴(yán)明，遵紀(jì)守法；師徒誼，取長補短，共同提高。）以課堂為陣地，富廉政教育于學(xué)科教學(xué)之中把廉政文化廉潔教育到課堂教學(xué)之中，用簡單的教學(xué)方式讓學(xué)生去領(lǐng)悟人生的真諦。充分運用課堂教育中已有的廉潔教育資源，不著痕跡地對廉潔內(nèi)容進行重點提示和講解，改變那種枯燥乏味的，了無新意的命題，力爭將廉潔意識通過課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地融入學(xué)生的意識行為之中。如美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作，學(xué)生們通過創(chuàng)作漫畫來弘揚真善美、鞭撻假丑惡；音樂課上的廉潔之聲，學(xué)生們在感受藝術(shù)美的同時，也通過優(yōu)美的旋律懂得了廉潔自律、勤政為民的真正含義；歷史課上的清官故事，再現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的勤政為民、一心為國的愛國情懷和崇高人格；政治課上的公民教育，用學(xué)生的嘴描繪他們心中的堂堂正正的人，什么是善、什么是惡，以此啟發(fā)孩子們誠信做人的意識；語文課上的公仆形象，無不讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)掌握知識的同時，潛移默化地受到了廉潔教育，從而讓他們自然地樹立起正確的人生觀和價值觀。同時在班隊課、國旗下講話等教育時間中滲透反腐倡廉教育內(nèi)容，加強學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。以活動為抓手，開展豐富多彩的課外活動在豐富多彩的活動中熏陶“尊廉崇潔”教育。利用課外閱讀時間，在課外讀物中尋找廉潔小故事，收集廉政格言警句、廉潔傳奇人物，黨的好干部，并通過講故事比賽、小品、做書簽、寫觀后感等形式深刻領(lǐng)會；通過制作以廉政警句為內(nèi)容的宣傳牌和橫幅，設(shè)置和張掛在校園醒目處，出一期以“尊廉崇潔”為主題的黑板報，營造廉政環(huán)境；通過開展 “學(xué)習(xí)廉潔模范人物，爭做優(yōu)秀小公民”的主題班會活動，深入學(xué)生的內(nèi)心世界，塑造學(xué)生美好的心靈與健康的品質(zhì)；通過開展“尊廉崇潔”格言警句的征集活動，整合其中蘊涵著的豐富的廉潔教育內(nèi)容；通過小記者采訪的形式，進行有關(guān)“尊廉崇潔”大調(diào)查的實踐活動，引導(dǎo)他們樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，通過寫倡議、簽名的活動培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公民意識等等，本學(xué)期，我們還開展了“六個一活動”，即：讀好一本廉潔教育書、寫好一篇廉潔故事讀后感、舉行一次廉潔教育主題班會、開展一次講廉潔故事比賽、出好一期廉潔教育板報和征集一批廉潔格言警句的活動。豐富多彩的活動，使學(xué)生受到 “尊廉崇潔”教育的熏陶，使敬廉崇潔的思想美德像絲絲春雨灑在中小學(xué)生圣潔的心田?！芭c規(guī)范同行，與廉潔有約”教育活動的開展，促進了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，擴大了教育影響，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)的同時，也提高了教師各方面的素質(zhì)，推動了教師自身的成長。活動開展以來，我校教師無以“營利”為目的的家教發(fā)生，廣大教師“以德育人、依法執(zhí)教”的職業(yè)道德素養(yǎng)得到了提高，學(xué)校也先后獲得濟寧市遵紀(jì)守法光榮校、五五普法依法治理先進單位、精神文明先進單位等榮譽。當(dāng)然，搞好校園廉政教育是一項長期而任重道遠的工作，不可能立竿見影、一蹴而就，要想使我們國家未來的建設(shè)者擁有正確、積極、健康的道德觀念、法制意識和社會責(zé)任，需要全體教育工作者和社會各界的共同關(guān)注、共同探索和共同努力。二〇〇九年十月十七日