【正文】 使得課堂教學形式多樣，特色鮮明，使得課堂異彩紛呈，充滿了生命的活力，激發(fā)了學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生獨立思考、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新、互助合作的精神。教科研工作成效突出。在素質(zhì)教育的大背景下，我們通過教科研的實踐，建立了教學、教研、科研一體化的運行模式，促成了教師隊伍的不斷優(yōu)化，更促進了教育教學方式方法的不斷優(yōu)化。近兩年來，學校承擔了市級以上的實驗課題共12個，其中31個市級課題、一個省級重點課題已經(jīng)通過了驗收，順利結(jié)題。xx年，校本課題研究再掀高潮，幾乎所有的教師都參與到“高效課堂”的研究中來。“開發(fā)閱讀資源，激發(fā)閱讀興趣”課題研究成效突出，制作的主題課件在全市經(jīng)典閱讀課題研討會上進行了展示。通過扎實的課題研究實踐，教師的教學方法得到了不斷更新，積累了許多行之有效的課堂教學模式，學生的基本素質(zhì)得了全面的發(fā)展，教師也得到了專業(yè)發(fā)展。xx年，共有42篇論文在市級以上報刊上發(fā)表，有6位教師被推選參加市教學能手比賽。六、加強綜合治理，優(yōu)化育人環(huán)境學校進一步完善了管理體制，明確了崗位職責，健全了民主管理制度校務公開制度，行政人員和教輔人員的責任意識、服務意識進一步增強，“教書育人、管理育人、服務育人、全員育人”的理念深入人心。學校后勤工作本著“為發(fā)展著想，為老師著想，為學生著想”的宗旨，搞好勤工儉學工作，安全保衛(wèi)工作，不斷改善教學條件和師生工作學習條件，進一步完善了各項管理制度，落實責任，做到物物有人管，處處有人管。依照上級規(guī)定認真做好財務及校產(chǎn)管理工作，做到經(jīng)費使用合理、帳目清楚，實施收費公示制度，無亂收費現(xiàn)象。對于學校資產(chǎn)，做到家底清楚，產(chǎn)權明晰，管理規(guī)范，物盡其用，為學校的發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎。學校 “衛(wèi)生工作領導小組”陸續(xù)建立了一整套常規(guī)管理制度及衛(wèi)生督查制度，并落實專人負責，定期檢查。如今，整個校園環(huán)境幽雅潔凈，為學生的健康成長創(chuàng)造了良好的條件。加強食品衛(wèi)生安全的管理。衛(wèi)生防疫站對學校食堂衛(wèi)生、自備水進行專項檢查。學校食堂辦理衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證。學校采購食品要有生產(chǎn)許可證，杜絕三無食品、過期、變質(zhì)食品進校園。學校飲用水設備定期消毒。學校平時都能從實際出發(fā)，加強管理，確保師生安全。群策群力，切實做好綜合治理工作。學校綜合治理領導小組統(tǒng)攬全校的綜合治理工作，在硬件設施逐步到位的基礎上，充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡優(yōu)勢，為全面育人夯實了基礎。切實做好校園的安全保衛(wèi)工作及法律普及宣傳工作，實行行政人員帶班護導值勤制度，建立了責任追究制度，建立了一系列“平安校園”突發(fā)安全事件應急預案，群策群力，確保了校園生活的井然有序。全力做好預防校園暴力事件工作，每天安排4位青年男教師堅持在校門口，看護學生進校，保障學生安全。為了強化安全防患意識，學校會同派出所、縣綜治辦等開展了系列安全教育活動，同時做好自查自糾工作，認真做好食堂、宿舍、實驗室、乘車等要害部門和環(huán)節(jié)的安全防范工作，杜絕了隱患。重視學生防震教育，舉行了2次防震避險演練。一年來，學校未發(fā)生一起違法違紀案件及安全責任事故。七、初顯辦學特色，存在主要問題學校特色逐步凸顯，主要體現(xiàn)在以下四個方面：一是教師培養(yǎng)。我校在教師專業(yè)化成長方面措施得力，成效顯著，涌現(xiàn)出了3位省級特級教師，5位“杏壇名師“，4位市級特級教師，在全市首屈一指。二是寫字教學。我們在寫字教學方面堅持不懈地探索，成績斐然。師生的鋼筆字、毛筆字大都勻稱工整，多人在各級書法比賽中獲獎。三是經(jīng)典誦讀。經(jīng)典誦讀已成為學校課程，每周二下午兩節(jié)連上，師生同室共讀，儼然一道亮麗的風景。儒雅傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。經(jīng)典誦讀給學校帶來一片生機。四是禮儀教育。我們在文明禮儀教育方面采取了行之有效的做法，如編制禮儀手冊，制作禮儀爭星榜，舉辦禮儀培訓班，評選禮儀少年，禮儀教育正悄悄地改變著學生的行為和氣質(zhì)。學校存在的主要問題，有以下幾點：一是管理不夠精細。由于一校三區(qū)，規(guī)模大，點多面廣，有些工作考慮還不夠周全，做得還不夠精細。今后要進一步理清思路，規(guī)范管理，向精細化邁進。二是行為習慣培養(yǎng)實效性不強。隨著城市的擴容，一些學生從不同的農(nóng)村學校轉(zhuǎn)來，基礎參差不齊，學習習慣、行為習慣的培養(yǎng)任務艱巨。面對這些住在“學生之家”的孩子，我們上缺乏有效地教育措施。今后要繼續(xù)開展以文明禮儀教育為主的養(yǎng)成教育，積極探索留守兒童的教育問題，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。三是辦學特色有待進一步凸顯。要堅持不懈地抓好師資隊伍建設，創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制，以優(yōu)秀的教師隊伍推動學校持續(xù)發(fā)展。在寫字教學和經(jīng)典誦讀方面，要總結(jié)經(jīng)驗，開拓思路，完善措施，爭取更大的成效。四是校園的基礎設施建設有待加強：塑膠操場的鋪設、功能教室的進一步完善……。要努力籌措資金，爭取政府支持，盡快解決學校設施設備的更新問題。面對成績，我們冷靜思考；面對困難，我們知難而進。我們會全心全意經(jīng)營好這所社會各界高度關注的窗口學校。相信明天的xx實小，一定會成為“社會認可、教師留戀、學生向往的成長樂園”。第五篇：教育督導評估自評報告**小學教育督導評估自評報告我校是一所歷史比較悠久的農(nóng)村中心小學，現(xiàn)共有學校11所，其中中心校1所，村小10所。學校總占地面積55680平方米，建筑面積6003平方米。本共有57個教學班，幼兒班10個，學生974人，幼兒179人。教職工總數(shù)135人，其中，專任教師130人，副校級以上領導5人；小學超高級教師3人，中級教師85人，一級教師47人。教師學歷達標率100%，其中大專以上學歷93人，%。近年來，學校獲得多項榮譽稱號。我們一直致力于營造一個良好的校園環(huán)境，我們制定了詳盡的“環(huán)境管理細則”，大到操場的平整程度，小到一把笤帚的擺放，逐一作出了規(guī)定。校園的美化、綠化工作我們遵循“少花錢，多辦事；不花錢，也辦事”的原則，能自己育苗的就自己育苗，實在不行再選購，做到了花的品種、樹的品種科學搭配，花開時節(jié)無論走到哪一所學校都可以看到：鮮花爭艷、綠樹蔥蘢。根據(jù)學?，F(xiàn)狀及發(fā)展情況，本次綜合督導評估我校申報等級為“優(yōu)秀”。一、加強領導，提高管理水平我校5位領導組成校務委員會，工作中我們分工明確，各盡其職。多年來我們形成了團結(jié)協(xié)作，求真務實，開拓創(chuàng)新，公正無私，團結(jié)自律的領導集體。高度重視依法治校工作，成立依法治校工作領導小組，能夠認真貫徹落實教育法律、法規(guī)，健全各項規(guī)章制度，依法治校，依法管校。在新義務教育法宣傳實施過程中我們按上級有關文件精神，加大宣傳力度，充分利用板報、園地、標語等進行宣傳學習，達到了預期目的。嚴格執(zhí)行教學工作計劃。真正做到開全學科，開足課節(jié)，上好每一節(jié)課。大力實施課程改革，自2002年實施新課改以來，我們的教學工作真正體現(xiàn)了“以人為本”，努力做到關注每一位學生的發(fā)展。我們組織教師積極參加課改實驗，真正轉(zhuǎn)變了教學理念。幾年來，我們以點帶面，抓整體提高。在**校、**校、**校等多次成功舉辦了“課堂教學展示課”、“作文教學課”、“教學模式課”等活動，參與授課的教師累計達40多人次，先后涌現(xiàn)出了一大批課改先進教師，在今年縣級“中老年教師走進新課程”競賽中我校參賽的三名教師2人獲得一等獎，1人獲得二等獎；在縣“四學科競賽活動” 中，我校參賽的4名教師成績非常突出，3人獲得一等獎，1人獲得二等獎，團體獲得農(nóng)村組第四名的好成績。通過開展各項教學活動，大大促進了教師發(fā)展，教學質(zhì)量的提高。加強各項管理，充分發(fā)揮環(huán)境育人的隱性教育作用。每年的6月份縣教育局都要組織全縣中小學校長對全縣各校的全面管理進行拉練式檢查，所以除學校教學管理之外，對學校的環(huán)境管理我們加大了力度。每年春季都要對學校環(huán)境進行全面設計，真正使學校成為花園式學校，同時充分發(fā)揮板報、園地、標語、校園廣播進行宣傳。5所村小已被評為市園林式學校，中心校被評為市“311”文明校。學生能在清新，幽靜、文化氣息濃郁的校園中健康成長。二、加大力度促進教育發(fā)展教育的發(fā)展就是學校的發(fā)展，學校的發(fā)展也就是“人”的發(fā)展。為了能夠讓學校更好地發(fā)展，我們做了以下工作。對薄弱學校及時查找原因，無論是從物的因素還是人的因素，能夠做到耐心細致的分析，跟蹤考察，同時采取積極有效的措施真正達到軟件合格，硬件達標。積極開展學前教育。對學前教育我們配備各項服務人員，保證學前教育順利實施。認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》，對幼兒園我們加大投入力度，積極組織幼兒教師參加市級、縣級等各種培訓大力提高師資水平。中心幼兒園再2005年晉升為市一類一級幼兒園。普及教育程度不斷加強。小學入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達到100%。學生變動手續(xù)齊全，數(shù)字清晰，三類殘疾兒童隨班就讀，適齡兒童均能接受教育，并健康成長。積極穩(wěn)步實施布局調(diào)整。隨著適齡兒童數(shù)量的逐漸減少，我們采取一年級隔年招生，高年級轉(zhuǎn)校就讀，完小變初小或教學點的方法實施布局調(diào)整。在教學上采取部分學科教師跨校任課，有專業(yè)特長的教師跨年級任課的方式，努力提高教學質(zhì)量。三、加大教師隊伍建設管理加強教師師德建設。以《東豐縣中小學常規(guī)管理手冊》提出的各項要求為依據(jù)。認真貫徹落實教育局提出的形成三種風氣、做好四項服務、實現(xiàn)兩個提高的宗旨。我們能夠帶領廣大教師學習教育戰(zhàn)線的先進人物事跡，用榜樣的力量鼓舞每一位教師積極完成自己的本職工作。每學期開學第一個教師大會都要以“做人民滿意教師”為主題開展一次經(jīng)驗交流活動。通過活動進一步提高了教師的思想道德水平。加大教師隊伍管理力度。多年來我們先后制定并完善了《教師考核方案》、《課堂教學按月考核方案》、《津貼再分配方案》、《師德評比細則》、《教學成果獎勵辦法》等管理制度，并在教師代表大會上通過。這些制度、方案約束和激勵了教師的行為，使教師管理走上了科學化、人本化的軌道。加強繼續(xù)教育工作提高教師業(yè)務水平。我們先后通過校本培訓，校外學習，教師互動，教師自學等方式對教師進行培訓提高。鼓勵教師積極參加學歷提高深造學習，使教師的學歷層次上了一個新臺階。2006年春，**同志赴東北師大學習；2006年秋**同志去第二實驗小學上調(diào)鍛煉；**同志去師大學習，通過學習提高了業(yè)務能力，提高了管理水平。四、經(jīng)費使用科學合理財政教育撥款逐年增加，全部用于改善辦學條件，無擠占挪用現(xiàn)象。教師工資按月足額發(fā)放，“兩免一補”按要求執(zhí)行，無亂收費現(xiàn)象。村小財務由中心校統(tǒng)一管理，制度完善，賬目齊全，管理科學。五、安全與穩(wěn)定工作效果顯著認真落實上級有關精神，建立健全安全領導組織，層層落實責任，完善各項制度，層層簽訂安全工作責任狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。安全教育警鐘長鳴，我們充分利用校會、學生會、主題班會、園地等形式對師生進行安全教育，時時處處講安全，時刻把安全工作放在學校工作的首位，多年來無重大安全事故發(fā)生。同時積極做好學校穩(wěn)定工作，有專門聯(lián)絡員負責信息聯(lián)絡接待信訪、投訴等具體工作，效果十分明顯，一年來，我校無教師群體上訪事件發(fā)生。存在問題：教師結(jié)構(gòu)不合理，教師隊伍老齡化。缺少部分學科（外語、體育、音樂、美術）專職教師。辦學條件需進一步改善，教學設備及校舍還需不斷補充和更新。生源不斷減少，應科學地加大布局調(diào)整力度，集中使用各項教育教學資源。