陜西省黃陵中學20xx-20xx學年高二重點班上學期開學考試語文試題word版含答案-資料下載頁
2024-12-05 07:33本頁面
【導讀】閱讀下面的文字，完成1~3題。劉勰《文心雕龍?隱秀》篇：?情在詞外曰‘隱’，狀溢目前曰‘秀’?。情即言外之意，這兩句話可以說最簡明扼要地概括了詩的語言的本質(zhì)。中國傳統(tǒng)詩論和傳統(tǒng)。表現(xiàn)，恰恰說明了詩的語言乃是以說出的東西暗示出未說出的?不能表意，那還有什么詩的藝術可言呢？詩性，重視用詩的語言表達無窮之意。盡量多的內(nèi)涵，所謂?語少意足，有無窮之味?說的就是這個意思。為無詩意的散文了。王力先生曾以杜甫《春日憶李白》中的兩聯(lián)為例具體說明了詩的語言的。中國古典詩中有以單個的語詞為象征的，例如以松柏象征堅貞；也有以全詩為象征的，江南有丹橘，經(jīng)冬猶綠林。這就是以丹橘及其經(jīng)。冬不謝的具體形象，象征詩人高潔的品格，從而使讀者理解詩人的內(nèi)心生活。《感遇》可以說全詩都是用象征性語言暗示更深遠的意境或情意。但是今年，就在她懷孕4個月的時候，一場交通事故。當時，她父親剛剛死于癌癥，家族事業(yè)也正搖搖欲墜，兒子
【正文】 分的兒童口罩只是成人口罩的 “ 縮小 ” 版，而且口罩的防霾效果與其透氣性是密切相關的。兒童的肺部力量往往要比成人弱，所以一旦家長看護不當， ____② ____，甚至有生命危險。因此，與其讓兒童戴著口罩出門， ____③ ____，這樣才是行之有效的避免吸入霧霾的方法。 ① ________________________________________________________________________ ② ______________________________________________________________ __________ ③ ________________________________________________________________________ 21．閱 讀短文，完成后面的問題。 （ 6 分） 莊周家貧，故往貸粟於監(jiān)河侯。監(jiān)河侯曰：?諾。我將得邑金，將貸子三百金 ，可 乎？?莊周忿然作色曰：?周昨 來，有中道而呼者。周顧視車轍中，有鮒魚焉。周問之曰：‘鮒魚來！子何為者邪？’對曰：‘我，東海之波臣也。君豈有斗升之水而活我哉？’周曰：‘諾。我且南游吳越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鮒魚忿然作色曰：‘吾失我常與，我無所處。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我於枯魚之肆！’? 莊子這個寓言其實講了兩個故事，概括這兩個故事，分別是： ① _____________________________； ② ________________________________。 （ 各 2 分， 每句不超過 15 字） 概括莊子這 個寓言的寓意是： ③ __________________________。 （ 2 分， 不超過 20 個字） 四 ．寫作（共 30 分） 22． 閱讀材料，完成作文。 老子說：?上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。?這句話是老子用水來比喻有高尚品德者的。他認為，他們的品格像水那樣，一是柔，二是停留在卑下的地方，三是滋潤萬物而不與爭。最完善的人格也應該具有這種心態(tài)與行為，不但做有利于眾人的事情而不與爭，而且還愿意去眾人不愿去的卑下的地方， 愿意做別人不愿做的事情。這樣的人可以忍辱負重，任勞任怨，能盡其所能地貢獻自己的力量去幫助別人，而不會與別人爭功爭名爭利，這就是老子?善利萬物而不爭?的著名思想。 請結(jié)合材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章，所寫內(nèi)容必須在材料范圍之內(nèi)。 參考答案 E給 3分， D給 2分， A給 1分；答 B． C不給分。 ①樂于助人（真誠善良）。熱情主動地幫助那些遭遇不幸的人，不僅僅是為了賺錢；②勇敢堅強。面對人生中的不幸，不抱怨，不逃避，樂觀面對生活；③懂得感恩。不僅為生活中的美好感恩，更為生活中的不幸而感恩；④思想深刻。飽受苦難之后，擁有對生命深刻的領悟，富有哲理。 參考示例 1：我認為主人公是店員。①店員是聯(lián)系小說其他三個人物的紐帶；②她對自己人生遭遇的思考以及 對別人的幫助，最能 體現(xiàn)小說的主題；③情節(jié)方面，正是店員的幫助，才使珊德拉等人走出了人生的困境；④她別出心裁地用帶刺的玫瑰花枝來撫慰遭遇不幸的人，還有她富于哲理性的語言，是小說的亮點。 參考示例 2：我認為主人公是珊德拉。①珊德拉這一人物貫穿小說始終；②小說是從珊德拉的視角來敘述故事，展開情節(jié)；③她的遭遇及心理變化 的過程，集中體現(xiàn)了小說的主題；④小說對珊德拉的正面描寫尤其是心理描寫特 別突出。 （ 1） C D A. “青蒿素的研制完全依靠中國傳統(tǒng)醫(yī)學的智慧”說法過于絕對。 B. 科學研究不是只有基于現(xiàn)實的需要才會有研究的價值，青蒿素的研制也不能證明這種說法。 E. 中醫(yī)中藥的偉大意義能為世界各國人民認可并不只靠屠呦呦獲得諾獎才能證明。 ①黨和國家的重視與關懷②中國傳統(tǒng)醫(yī)藥思想豐富③屠呦呦團隊正確的研制思路 ④屠呦呦團隊的奉獻精神。一點兩分，意思對即可。 言之成理即可 C 1 B 1 C 1①這是能弄清分寧縣那件疑案的人，我們有機會申訴了。 ② 君子厭惡那些不肯說（自己）想要那樣而偏要找借口的人。（“疾”、“為之辭”、句子意思各 1份） 、 2分， C、 3分（ A 此時詩人正身處他鄉(xiāng)，內(nèi)心孤苦，說“十分歡喜”不恰當； C尾聯(lián)不是直接抒情） 15.（分析尾聯(lián) 2分，指出情感 2分，結(jié)合前文 2分） 尾聯(lián)所寫是作者生活之處已是門庭雜草叢生，就連馬都不愿意從這里走過。（ 2分）首聯(lián)中寫的雖是早春美景，但作者漂泊他鄉(xiāng)的愁情更濃；頷聯(lián)寫作者離開都城很遠也很久，失意的作者中倍感孤微；而自 己不敢見到他人，只適合過眼下這種幽居的生活，（ 2分）所以在尾聯(lián)中用荒蕪的庭院小路來揭示作者處境與內(nèi)心的孤苦。（ 2分） 16.（ 1）風之積也不厚，則其負大翼也無力。 （ 2）春花秋月何時了 （ 3）釘頭磷磷，多于在庾之粟粒。 17． A 18． D 19． D 20．示例： ① 但是這個手段不適用于兒童 ② 兒童就容易出現(xiàn)呼吸困難的情況 ③ 還不如讓他們減少出門的時間 (答對一空得 1 分，答對兩空得 3 分，答對三空得 5 分 ) 2 ① 莊周借糧（或錢），監(jiān)河侯用空話敷衍。 ② 涸轍之鮒對莊周的大話十分憤激。 ③ 那些說大話空話而不辦 實事的人，終遭人唾棄。 （ ①② 各 1 分， ③ 2 分，超過字數(shù)扣 1 分） 2作文
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