【正文】 在的問題和不足，提出改進(jìn)措施，同時也要認(rèn)真總結(jié)典型經(jīng)驗和做法，探索解決新形勢下各種新矛盾、新問題的方法、途徑。矛盾糾紛排查化解專項行動工作總結(jié)在2017年12月25日前報林業(yè)局綜治辦。五、工作要求(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。開展矛盾糾紛排查化解專項行動，是當(dāng)前創(chuàng)新完善立體化社會治安防控體系，深化平安藍(lán)莓小鎮(zhèn)建設(shè)的一項具體舉措。我們要高度重視，做到一級抓一級、一級對一級負(fù)責(zé)，層層抓落實，切實化解一批影響社會穩(wěn)定的突出矛盾，確保專項行動扎實推進(jìn)、取得實效。(二)多措并舉，綜合治理。完善加強人民調(diào)解、行政調(diào)解等多元化的調(diào)解機制的作用。發(fā)揮民間組織的作用，推動矛盾糾紛多元化化解。對矛盾糾紛切實履行牽頭職責(zé)，認(rèn)真解決，不容許敷衍塞責(zé)、推諉扯皮。注重源頭預(yù)防，完善重大決策社會穩(wěn)定風(fēng)險評估，防止決策不當(dāng)產(chǎn)生新的矛盾。(三)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，依法辦事。要把專項行動與“兩學(xué)一做”教育活動、機關(guān)作風(fēng)整頓工作結(jié)合起來，進(jìn)一步緊密聯(lián)系和服務(wù)群眾，扎扎實實解決人民群眾反映強烈的突出問題。要運用法治思維和法治方式化解矛盾、在法治軌道上做好群眾工作，依法維護(hù)群眾權(quán)益。第五篇：塘園小學(xué)矛盾糾紛排查化解工作方案范文塘園小學(xué)矛盾糾紛排查化解工作方案為了加強學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，保障廣大師生員工的生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，有效防范和遏制校園暴力和嚴(yán)重危害學(xué)校安全事件的發(fā)生，確保全市教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定，根據(jù)上級部門和教育局有關(guān)精神、工作的部署要求，結(jié)合我校開展安全隱患及矛盾糾紛集中排查化解工作，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以辦人民滿意教育理念為統(tǒng)攬，把開展矛盾糾紛集中排查化解專項行動作為維護(hù)當(dāng)前全系統(tǒng)穩(wěn)定的一項重要工作，按照“屬地管理”、“誰主管、誰負(fù)責(zé)”、“標(biāo)本兼治、重在治本”的原則，堅持“橫向到邊、縱向到底”，堅持“什么問題突出就重點排查解決什么問題，哪個部位矛盾糾紛集中就重點抓好哪個部位排查調(diào)處工作”，堅持“邊排查、邊化解”，切實解決影響全縣教體系統(tǒng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)性、源頭性、根本性的突出問題，進(jìn)一步健全長效管理機制，全面深化“平安校園”建設(shè)。二、工作目標(biāo)1．全面掌握本校園內(nèi)各類矛盾糾紛的狀況和可能引發(fā)重大矛盾糾紛的基本因素，找出突出的熱點、難點問題和潛在的矛盾糾紛，做到底數(shù)清、情況明；2．集中化解矛盾糾紛，切實消除容易引發(fā)矛盾糾紛的源頭性、根本性、基礎(chǔ)性問題；3．建立大排查各項工作制度，形成大排查工作長效機制，著力提升矛盾糾紛的發(fā)現(xiàn)能力、防范能力、化解能力，努力做到“糾紛不激化，矛盾不上交”；4．防止發(fā)生有重大影響的群體性事件、大規(guī)模進(jìn)京赴省上訪活動、個人極端事件和重大公共安全事件。三、排查重點通過開展專項行動，重點排查和化解以下幾個方面的突出問題：（一）招生入學(xué)就讀問題。主要是學(xué)校對招生政策理解不透、解釋不清，入學(xué)地段劃分等引發(fā)的矛盾和問題。（二）校務(wù)公開問題。主要是學(xué)校干部人事、財務(wù)管理、招生收費等的不公開不到位、公開不及時等引發(fā)的矛盾和問題。（三）教師職稱待遇問題。主要是學(xué)校績效工資發(fā)放、教師職稱評定、崗位聘任過程中出現(xiàn)考核標(biāo)準(zhǔn)不一、過程不公開、解釋工作不到位引發(fā)的矛盾；（四）違規(guī)收費、有償家教問題。主要是學(xué)校違規(guī)收費、教師收取教輔資料回扣、有償家教等引發(fā)的矛盾和問題。（五）校園安全事故問題。主要是校園出現(xiàn)意外傷害事故、出現(xiàn)非正常死亡引發(fā)的經(jīng)濟賠償糾紛問題。（六）校園周邊環(huán)境問題。主要是學(xué)校周邊涉及師生人身傷害和財產(chǎn)安全的治安排查整治問題。四、工作措施健全學(xué)校矛盾糾紛排查化解工作網(wǎng)絡(luò)。按照“屬地管理、分級負(fù)責(zé)、誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工協(xié)作、整體聯(lián)動，齊抓共管的化解矛盾糾紛工作的格局。學(xué)校建立矛盾糾紛排查化解小組，并組建信息員隊伍，負(fù)責(zé)學(xué)校各種矛盾糾紛排查化解和信息報送工作。完善矛盾糾紛排查化解工作機制。學(xué)校要對本學(xué)校的矛盾糾紛進(jìn)行排查，并逐件登記建檔，對排查出的矛盾糾紛隨時報告教育局糾紛排查化解領(lǐng)導(dǎo)小組，并及時組織人員予以化解。加強調(diào)解工作。學(xué)校要主動介入難點、熱點糾紛進(jìn)行調(diào)解，變被動調(diào)解為主動預(yù)防，并要建立人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解“三位一體”的矛盾糾紛排查調(diào)解體系，發(fā)揮調(diào)解中的專業(yè)與綜合作用，確保將各類矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。五、糾紛排查領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：蔡龍盤副組長：蔡綿綿陳章宏成 員：洪清霞邱金蘭林維利黃美倫蔡鳳玉六、工作職責(zé)與要求（一）工作職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織排查化解本校存在的矛盾糾紛。（二）工作要求學(xué)校要切實把矛盾糾紛排查化解工作擺上重要議事日程，學(xué)校校長負(fù)總責(zé)、親自抓，分管校長要具體抓，負(fù)直接責(zé)任，對突出矛盾糾紛，校長要親自過問、包案處理，一抓到底。矛盾糾紛和問題隱患逐一登記建檔，逐件落實責(zé)任人，對排查出的重大、復(fù)雜、疑難矛盾糾紛校長要親自包案，與有關(guān)部門積極配合，集中力量協(xié)調(diào)解決，對于短期難以徹底化解的糾紛，要積極主動做好群眾思想工作，幫助群眾解疑釋惑，理順情緒，排憂解難。同時逐一落實責(zé)任，落實措施，防止矛盾積累和激化。