城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?！被顒涌偨Y(jié)1模版-資料下載頁
2024-10-24 22:15本頁面
【正文】 確保校園環(huán)境綜合治理人人知曉，積極參與。（二）深入開展“小手拉大手”活動，擴大活動覆蓋面結(jié)合學(xué)校自身實際，積極開展和創(chuàng)新有特色、有影響、學(xué)生和家長及廣大群眾都踴躍參與的“小手拉大手”活動。積極發(fā)揮工會、共青團、學(xué)生會等群團組織的橋梁和紐帶作用，組織師生走出校園，深入社區(qū)開展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹、幫助孤寡老人等活動；組建“義務(wù)小交警”、“文明勸導(dǎo)員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等多種形式的文明志愿服務(wù)隊，在街道、社區(qū)和村莊開展文明勸導(dǎo)、文明督查等工作。（三）持續(xù)深入地開展“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”專項行動。各學(xué)校結(jié)合假期社會實踐，組織“義務(wù)小交警”、“節(jié)約宣講師”、“安全督察員”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等，深入城鎮(zhèn)、社區(qū)、公園、廣場和農(nóng)村拾撿垃圾、清除非法張貼物、植綠護綠、幫助孤寡老人、扶弱助殘、進行文明勸導(dǎo)等，讓學(xué)生在親身參與中受到教育，并為社會做出表率，盡可能多地動員社會成員革除陋習(xí)、養(yǎng)成文明習(xí)慣。組織學(xué)生進行糾正和革除陋習(xí)的自我評價與總結(jié)。同時，我局要加大學(xué)校“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動開展情況的督查、考核力度，使全區(qū)教育系統(tǒng)存在的陋習(xí)得到有效治理，師生文明素養(yǎng)進一步提高，校園環(huán)境更加優(yōu)美和諧。（四）有效推進校園文化建設(shè)，形成校園文化氛圍各學(xué)校要以教育災(zāi)后恢復(fù)重建為契機，科學(xué)規(guī)劃校園布局，并結(jié)合校園整體布局、建筑物外觀特點、學(xué)校辦學(xué)歷史、制度建設(shè)等實際情況，明確治理重點，突出工作亮點，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念，努力形成工作經(jīng)驗，打造富有自身特色的校園文化氛圍。（五）嚴(yán)格問責(zé)與考核 堅持對各學(xué)校的治理工作進行全方位的督導(dǎo)、檢查與考核，并將考核結(jié)果與學(xué)校目標(biāo)考核掛鉤，逗硬獎懲，逐步形成校園環(huán)境綜合治理工作長效機制。第五篇：城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)?！被顒臃桨赋青l(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學(xué)校”活動方案一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞我區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的總體要求，緊密結(jié)合建設(shè)田園城市而努力奮斗。二、總體要求按照城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”的評價體系標(biāo)準(zhǔn)，以全面提高人民健康素質(zhì)、創(chuàng)造衛(wèi)生環(huán)境、倡導(dǎo)衛(wèi)生行為、有效預(yù)防控制疾病為重點，以開展創(chuàng)建文明校園、衛(wèi)生校園、環(huán)保模范校園活動為載體，進一步完善校園公共服務(wù)職能，建立長效監(jiān)管機制，切實改善校園環(huán)境，大力開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治宣傳工作，不斷提高師生素質(zhì)，凈化育人環(huán)境，為促進我區(qū)經(jīng)濟和教育的發(fā)展作出貢獻。三、具體工作校園環(huán)境衛(wèi)生秩序：加強校園管理，深入開展愛國衛(wèi)生運動，各班開展創(chuàng)建衛(wèi)生校園活動，清理衛(wèi)生死角，使校園美化、凈化、和諧、文明。校園周邊環(huán)境整治：大力配合有關(guān)部門全面整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生、秩序，全面清除建筑物上的“牛皮癬”，疏通師生通行要道，確保生命安全。校園綠化、美化、文化：全面開展創(chuàng)建環(huán)保模范學(xué)?；顒樱侠砜茖W(xué)地規(guī)劃校園環(huán)境，加強校園文化建設(shè)，切實抓好學(xué)校的綠化工作，積極開展義務(wù)植樹活動，積極創(chuàng)建綠色學(xué)校、特色校園。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成：切實提高學(xué)校文明衛(wèi)生意識和素質(zhì)，組織學(xué)生積極參加城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生的城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生意識。通過教育引導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生言行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成愛護公共衛(wèi)生、愛護花草五、保障措施加強領(lǐng)導(dǎo)：成立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)組。組長：校長副組長： 副校長副校長成員： 主任主任主任年級組長各班班主任學(xué)校要加強領(lǐng)導(dǎo)，落實人員，明確職責(zé)和任務(wù)。做到有人管、有人抓、有人落實取得實效。經(jīng)費保障：學(xué)校要根據(jù)工作需要，落實資金，建立經(jīng)費保障機制，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和隊伍建設(shè)的投入，切實改善校園環(huán)境，確保整治工作順利推進。狠抓落實：學(xué)校要按照區(qū)教育局要求，結(jié)合本校實際，認(rèn)真制定整治工作落實方案，精心組織實施，強力推進各項工作深入落實。強化督查：學(xué)校將有效運用各種形式加強整治工作檢查指導(dǎo)，以檢查促工作，督促各班落實工作任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。嚴(yán)格問責(zé)：為推進城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，實行責(zé)任追究制。將實施整治工程納入各班導(dǎo)師年終目標(biāo)考核，建立城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治問責(zé)制，對不重視、工作不力、不作為或亂作為的班級和教師，嚴(yán)格執(zhí)行失職失責(zé)和過錯責(zé)任追究制度，對完成目標(biāo)和認(rèn)真履行職責(zé)的，要進行表彰獎勵，確保整治工作在我校取得優(yōu)異成績。
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