四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(例1)教案-資料下載頁
2025-10-15 22:13本頁面
【正文】 所以學(xué)生對(duì)求新的數(shù)的近似數(shù)并不陌生，也不擔(dān)心。那么，在探究新知的過程中，我會(huì)完全放手給學(xué)生。我相信學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)老師的信任，大多數(shù)能夠準(zhǔn)確的求出這兩個(gè)數(shù)的近似數(shù)，進(jìn)而讓學(xué)生自己總結(jié)求近似數(shù)的方法。最后，再引導(dǎo)學(xué)生找出把一個(gè)整萬的數(shù)改寫成用萬作單位的數(shù)和省略萬位后面的尾數(shù)求它的近似數(shù)的區(qū)別和聯(lián)系。這樣可以讓學(xué)生對(duì)知識(shí)不會(huì)混淆，而且對(duì)各自的方法會(huì)記憶深刻而不會(huì)出現(xiàn)不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。三、鞏固拓展把下面各數(shù)萬位后面的尾數(shù)省略，求出它們的近似數(shù)。84380 726310 64590 719528 686901輛寫出橫線上面的數(shù)，然后省略萬位后面的尾數(shù)求出近似數(shù)。（1）北京西郊大鐘寺的一口古鐘上有三十萬零八十四個(gè)字。（2）一個(gè)勞動(dòng)模范退休后，用十多年的時(shí)間為國家栽樹三十萬七千五百棵。填空19□764≈20萬 20□968≈20萬問：□內(nèi)可以填入哪些數(shù)字？近似數(shù)比實(shí)際數(shù)大還是小？[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生利用自己總結(jié)的省略萬位后面的尾數(shù)求出近似數(shù)的方法進(jìn)行基礎(chǔ)性的練習(xí)，再次體驗(yàn)到自己的能力。同時(shí)也考察了學(xué)生是否會(huì)求省略萬位后面的尾數(shù)求出近似數(shù)的題目。四、梳理知識(shí)，總結(jié)升華教師：同學(xué)們回憶一下，這節(jié)課我們都學(xué)了哪些知識(shí)？通過學(xué)習(xí)你有哪些收獲？學(xué)生小結(jié)后教師做概括性的總結(jié)和評(píng)價(jià)[設(shè)計(jì)意圖]對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)做一個(gè)簡單的回顧整理，形成基本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，整理學(xué)習(xí)思路，為后面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。五．課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？怎樣求多位數(shù)的近似數(shù)？第五篇：人教版 四年級(jí)上冊(cè) 第一單元 億以上數(shù)的認(rèn)識(shí) 教案1億以上數(shù)的認(rèn)識(shí) 教案第一課時(shí) 課型：新授課 教學(xué)內(nèi)容：億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)，例例2（教材第21——22頁的內(nèi)容。）教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能、掌握億以上數(shù)的讀、寫法，并能正確地讀、寫出億以上的大數(shù)。、掌握我國四位分級(jí)的習(xí)慣。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過推理、探究、歸納出一以上數(shù)的讀寫法的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過聯(lián)系實(shí)際的數(shù)學(xué)問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心，積極思維的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)： 億以上數(shù)的讀寫法。教學(xué)難點(diǎn)：每級(jí)中間、末尾有0的數(shù)的讀寫法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、數(shù)位順序表。教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)練習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法及方法。練習(xí)億以內(nèi)數(shù)的寫法及方法。補(bǔ)充數(shù)位順序表。導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)過了億以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫億以內(nèi)的數(shù)。但在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比億大的數(shù)。今天我們一起來研究比億大的數(shù)。大家都知道我們只有一個(gè)地球，如果人們不好好保護(hù)它，很多年之后人類就無法生存在地球上了。(1)據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球人口總數(shù)達(dá)到7000000000人。地球的面積是有限的，隨著人口的快速增長，地球發(fā)出了痛苦的呼喊：“我快背不動(dòng)了！”(2)我國有廣闊的海域，海洋產(chǎn)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)。據(jù)2001年統(tǒng)計(jì)，我國海洋主要產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值達(dá)400305000000元。其中，沿海旅游業(yè)已成為海洋產(chǎn)業(yè)中的第一大產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)值約為10040002000元。請(qǐng)你們?cè)囎x出上面的數(shù)。并說說你是怎樣讀出這些數(shù)的呢？三、探究新知學(xué)習(xí)億以上數(shù)的讀法。(1)回顧讀數(shù)步驟。（2）把70000000000分級(jí)。標(biāo)出級(jí)數(shù)。億級(jí)萬級(jí)個(gè)級(jí)引導(dǎo)學(xué)生一級(jí)一級(jí)的讀數(shù)。70000000000 讀作：七十億（3）學(xué)生讀第（2）題中的兩個(gè)數(shù)。400305000000讀作：四千零三億零五百萬10040002000讀作：一百億四千萬二千（4）這幾個(gè)數(shù)的讀法與“復(fù)習(xí)”中的一組數(shù)的讀法相比，你發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)數(shù)的讀法有什么規(guī)律？歸納億以上數(shù)的讀法：讀億以上的數(shù)時(shí)，只要把“億級(jí)”的數(shù)按照“個(gè)級(jí)”的讀法讀，再在后面加一個(gè)“億”字就行了。即時(shí)練習(xí)（1）讀出教材第19頁的“做一做”。提問：那些零讀，那些零不讀？（2）練習(xí)三第1題。學(xué)習(xí)億以上數(shù)的寫法。（1）教學(xué)例2。①板書：三億三十億九千萬七千零三億零二十萬 ②請(qǐng)學(xué)生根據(jù)上面各數(shù)的讀法，在計(jì)數(shù)器上撥出這幾個(gè)數(shù)。察計(jì)數(shù)器，看你播出的這個(gè)數(shù)是個(gè)幾位數(shù)，并嘗試寫出這個(gè)數(shù)。三億 寫作 300000000三十億九千萬 寫作3090000000七千零三億零二十萬 寫作700300200000 ④ 說說億以上的數(shù)是怎樣寫的。按照億以內(nèi)數(shù)的寫法來寫億以上的數(shù)。借助數(shù)位表，畫出分級(jí)線，確定數(shù)的數(shù)位，對(duì)齊各個(gè)數(shù)位上的數(shù)寫出相應(yīng)數(shù)字。寫數(shù)時(shí)仍從高位寫起，先寫億級(jí)，再寫萬級(jí)，最后寫個(gè)級(jí)，哪一位上一個(gè)單位也沒有，就寫0占位。自主寫數(shù)教材第20頁“做一做”的第2題。練習(xí)三第6題。四、鞏固應(yīng)用課本練習(xí)三第2題。課本練習(xí)三第4題分組活動(dòng)：從第問題中題中選一題與同伴說說自己的思考過程。五、課堂小結(jié)通過今天的練習(xí)，你有哪些收獲？六、作業(yè)課本練習(xí)三第5題。板書設(shè)計(jì)：億以上數(shù)的讀、寫法 億以上數(shù)的讀法：先分級(jí)，從高位起，一級(jí)一級(jí)地往下讀讀億級(jí)數(shù)時(shí)，要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上“億”字．每級(jí)末尾的0都不讀．其它數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)有幾個(gè)0都只讀一個(gè)“零”．億以上數(shù)的寫法法則：先看這個(gè)數(shù)有幾級(jí)，再從最高位起，一級(jí)一級(jí)地往下寫．哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在那個(gè)數(shù)位上寫0．
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1