【導讀】圓心O點叫△ABC的心。且使圓的面積最大。應該怎樣畫出裁剪圖?內心和各頂點相連,則連線各內角。分別畫一個直角三角形和一個鈍角三角形,作出它們的內切圓。在△ABC中,∠ABC=50°,∠ACB=75°,點O是內心,求∠BOC的度數.。見課本P131(你能獨立完成嗎?本節(jié)課你學到了什么?°,連結OEOFDEDF,,,,那。知道兩不等圓由遠及近有怎樣的位置關系?不同的位置關系有什么性質,又是如何判斷的?
【總結】三角形的內切圓學前溫故1.經過三角形三個頂點的圓叫做.外接圓的圓心叫做.這個三角形叫做.2.三角形的外心到三角形的三個頂點距離新課早知1.與三角形三邊都相切的圓叫做,內切圓的圓心叫做.這個三角形叫做
2024-12-09 12:07
【總結】三角形的內切圓高臺縣二中張維忠如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABC三角形的內切圓ABC和三角形各邊都相切的圓叫三角形的內切圓三角形叫圓的外切三角形問題1:作圓的關鍵是什么?問
2025-10-29 02:32
【總結】三角形的內切圓展示課3種位置關系::(1)切線的判定(判定定理).經過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.(2)切線的性質(定理):圓的切線垂直于過切點的半徑.(3)切線長定理:從圓外一點引圓的兩條切線,它們的切線長相等,這一點和圓心的連線平分兩條切線的夾角.3.主要輔助線:作過切點的半徑
2025-04-30 18:20
【總結】如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABC·O,在圓O上任取一點A,過點A畫圓O的切線PO2、如圖,D、E、F在圓O上,分別過點D、E、F作圓O的切線。3條切線兩兩相交于點A、B、C·ODEF.
2024-12-08 04:44
【總結】 九年級下冊《三角形的內切圓》說課稿 一、教材分析 1、教材的地位與作用 本節(jié)課是在學生已經學習了切線的判定與性質的基礎上,通過求作三角形內最大圓的問題引出三角形的內切圓的概念。學生通...
2025-04-03 05:12
【總結】初中數學資源網切線長與三角形的內切圓初中數學資源網?⊙O上有一點A,你能過點A點作出⊙O的切線嗎?畫一畫●O●A?⊙O外有一點P,你還能過點P作出⊙O的切線嗎?●O●P初中數學資源網。PA
2025-10-10 11:57
【總結】例:如圖為△ABC的內切圓,點D,E分別為邊AB,AC上的點,且DE為⊙I的切線,若△ABC的周長為21,BC邊的長為6,則△ADE的周長為( B?。.15B.9C.D.7如圖,在△ABC中,AB=10,AC=6,BC=8,⊙O為△ABC的內切圓,點D是斜邊AB的中點,則tan∠ODA= 2?。鐖D,O是△ABC的內心,過點O作
2025-07-25 00:01
【總結】三角形外接圓半徑的求法及應用方法一:R=ab/(2h)三角形外接圓的直徑等于兩邊的乘積除以第三邊上的高所得的商。AD是△ABC的高,AE是△ABC的外接圓直徑.求證AB·AC=AE·AD.證:連接AO并延長交圓于點E,連接BE,則∠ABE=90°.∵∠E=∠C,∠ABE=∠ADC=90°
2025-08-05 00:14
【總結】魯能師傅想在一塊三角形的白鐵皮上裁下一個圓,做成一個水桶的底,問怎樣裁這個圓面積最大?ABC魯能師傅想在一塊三角形的白鐵皮上裁下一個圓,做成一個水桶的底,問怎樣裁這個圓面積最大?ABC魯能師傅想在一塊三角形的白鐵皮上裁下一個圓,做成一個水桶的底,問怎樣裁這個圓面積最大?ABC魯能師傅想在一塊三角形的白
2025-11-18 23:38
【總結】1、確定一個圓的位置與大小的條件是什么?①圓心與半徑2、敘述角平分線的性質與判定性質:角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等.判定:到這個角的兩邊距離相等的點在這個角的平分線上.3、下圖中△ABC與圓O的關系?△ABC是圓O的內接三角形;圓O是△ABC的外接圓圓心O點叫△ABC的外心或②不在同一直線
2024-12-08 03:00
【總結】一、復習提問:敘述角平分線的性質定理和判定定理在角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等到一個角的兩邊的距離相等的點,在這個角的平分線上提出問題:從一塊三角形的材料上截下一塊圓形的用料,怎樣才能使圓的面積盡可能最大呢?作圓,使它和已知三角形的各邊都相切已知:△ABC求作:和△A
2025-11-21 06:43
【總結】 九年級數學《三角形的內切圓》評課稿 本節(jié)課教學層次分明,教學過程教流暢,較好地體現了學生的主體性,是一節(jié)比較成功的公開課。 一、概念的引入上體現了解決“從何來”的問題,周老師用怎樣從一塊...
2025-04-03 12:25
【總結】三角形的內切圓如圖是一塊三角形木料,木工師傅要從中裁下一塊圓形用料,怎樣才能使裁下的圓的面積盡可能大呢?ABCABC和三角形各邊都相切的圓叫三角形的內切圓三角形叫圓的外切三角形(一)引入新課問題1:作圓的關鍵是什么?問題2:怎樣確定圓心的位置?問題3:圓心
2025-10-28 21:58
【總結】《三角形的內切圓》教案教學目標:1、通過作圖操作,經歷三角形內切圓的產生過程;2、通過作圖和探索,體驗并理解三角形內切圓的性質;3、類比三角形內切圓與三角形外接圓,進一步理解三角形內心和外心所具有的性質;4、通過引例和例1的教學,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力和應用數學的意識;5、通過例2的教學,進一步掌握用代數方法解幾何題的思路,滲透方程思
2024-12-09 01:21
【總結】與三角形的內切圓有關的幾個結論鄭建元(浙江省余姚市實驗學?!?15400)三角形與其內切圓是直線與圓位置關系的重要內容,運用切線、面積等知識可得到一些重要的結論,特別是當三角形是直角三角形時,結論尤為豐富.如果我們平時解題的時候,不滿足于就題論題,而是向更深的層次去探究題目的內在規(guī)律.這樣不僅可以培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力,而且可以免受題海之困擾,從而大大提高學習效率.例1如圖
2025-06-24 00:28