大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查-資料下載頁
2024-10-24 21:31本頁面
【正文】 業(yè)率已達70％，教育部直屬院校達91％，基本與去年持平。記者從18日召開的北京畢業(yè)生就業(yè)工作協(xié)會成立大會上了解到，2003年是高校擴招后的第一個高峰年，中國高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨前所未有的壓力，全國高校畢業(yè)生從去年的145萬人猛增到212萬人，非典疫情又使畢業(yè)生擇業(yè)雪上加霜，因此實現(xiàn)七成的畢業(yè)生就業(yè)率實屬不易。隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的急劇增加，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難也成為全社會關(guān)注的熱點問題。據(jù)統(tǒng)計，截至2000年6月，各類高校畢業(yè)生中待業(yè)人數(shù)有30萬人左右。專家表示，大學(xué)畢業(yè)生中待業(yè)人數(shù)還將呈增長的勢頭，2004年預(yù)計為70萬人，2005年預(yù)計為75萬人。2002年11月23日，北京，寒冷，當(dāng)50000名來自祖國各地的學(xué)生們在嚴(yán)寒中瑟瑟發(fā)抖的時候，可以想見他們肯定充滿了憂慮。此次，他們將要面對的是7000個職位的競爭。據(jù)了解：今年（03年），從數(shù)量上看，隨著中國高校首次擴招大學(xué)生的畢業(yè)，中國將迎來前所未有的第一個高校畢業(yè)高峰年。據(jù)統(tǒng)計，到那時全國的應(yīng)屆畢業(yè)生達到212萬人，比2002年增加67萬人，增幅達30%，而社會需求增長相對緩慢，基本上與上一年持平。根據(jù)教育部提供的數(shù)字，到2005年，我國的應(yīng)屆大學(xué)生將達到330多萬人。加上民辦高校，全部人數(shù)將達到5百萬左右。此外，從學(xué)校方面?zhèn)鱽淼牧硪粋€不好消息是，截至目前（11月），一般高校畢業(yè)生的簽約率還不足50%。從資料顯示，2003年，女大學(xué)生的就業(yè)形勢比任何一年都顯得更為突出。擴招前，大學(xué)生中女生比較少，只占20%左右，擴招后直升至40%，這個數(shù)字意味著2003年的212萬畢業(yè)生中有85萬左右的女大學(xué)生，（相關(guān)資料見武漢晨報）還不包括女研究生。而從2003年的整個社會就業(yè)崗位來看，整個社會能提供就業(yè)崗位數(shù)量基本處于不變，這顯然加大了畢業(yè)生之間的競爭。而這些女生在和男生的競爭中，因為相當(dāng)數(shù)量的公司受傳統(tǒng)觀念影響，加上追求利益，以女生的生理為限制，拒絕求職的女生，造成女生求職難上加難。2004年9月22日第五篇：在校大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查在校大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查親愛的同學(xué)：本次調(diào)查問卷采取不記名方式，請根據(jù)實際情況回答每一個問題，你的回答將直接影響本次調(diào)查結(jié)果的可信度和有效性。謝謝你的理解和合作?。悍衷海?？，是否有兼職,經(jīng)營淘寶店或參加勤工儉學(xué)？A是B否：，對日后工作有很大幫助，才對今后的工作有幫助，對今后的意義不大，參加實習(xí)很浪費時間，不贊成實習(xí)，你是怎樣看待專業(yè)和就業(yè)性質(zhì)問題？，你最希望獲取哪方面的信息？（可多選），政策專業(yè)指導(dǎo) 其他,畢業(yè)后傾向于選擇哪些性質(zhì)的就業(yè)單位？ G..自主創(chuàng)業(yè)？，？A10001500B15002000C20002500D2500以上 C有點嚴(yán)峻，與比較低學(xué)歷者找工作差不多D不了解，你會優(yōu)先考慮的因素：A地域B薪酬C個人發(fā)展前景D個人愛好E工作的穩(wěn)定性F家庭期望：A北京、廣東、上海等大城市B中部地區(qū)C其他發(fā)達地區(qū)D西部地區(qū)E家鄉(xiāng)A如何面試B如何了解企業(yè)C企業(yè)選人的標(biāo)準(zhǔn)D實習(xí)的經(jīng)歷E資格證書？（1）從自身的角度思考（）（可多選）A提高就業(yè)技巧B調(diào)整就業(yè)期望C提高就業(yè)素質(zhì)D職業(yè)培訓(xùn)E 調(diào)整心態(tài)F提高求職技巧G拓寬就業(yè)渠道H其他（2）政府和社會的角度思考（可多選）A政府和學(xué)校多渠道提供就業(yè)信息B學(xué)校為應(yīng)屆畢業(yè)生提供就業(yè)技能培訓(xùn) C學(xué)校根據(jù)社會上人才需求標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生 D政府為大學(xué)生搭建公平的就業(yè)平臺E其他
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