【導(dǎo)讀】2021-2021學(xué)年高中物理第4章7用牛頓運(yùn)動(dòng)定。律解決問題(二)課時(shí)作業(yè)新人教版必修1. [全員參與·基礎(chǔ)練]. 1.應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見現(xiàn)象,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣。和深入.例如,平伸手掌托起物體,由靜止開始豎直向上運(yùn)動(dòng),直至將物體拋出.對此現(xiàn)象。A.手托物體向上運(yùn)動(dòng)的過程中,物體始終處于超重狀態(tài)。C.在物體離開手的瞬間,物體的加速度大于重力加速度。超重和失重現(xiàn)象.手托物體拋出的過程,必有一段加速過程,其后可以減速,可以勻速,當(dāng)。錯(cuò)誤;手和物體分離之前速度相同,分離之后手速度的變化量比物體速度的變化量大,物體。2.某物體受四個(gè)力的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài),保持其他三個(gè)力的大小和方向均不變,使。3.體重為500N的小勇站在體重計(jì)上,在升降機(jī)中研究超重與。C.根據(jù)圖丁推斷電梯可能處于減速上升過程,電梯內(nèi)同學(xué)一定處于失重狀態(tài)。上移,有向上的加速度,即整個(gè)系統(tǒng)處于超重狀態(tài),則輕