農(nóng)民工就業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)-資料下載頁(yè)
2024-10-24 20:53本頁(yè)面
【正文】 工問(wèn)題的實(shí)施意見(jiàn)》修改意見(jiàn)一、第4頁(yè)上數(shù)第二行（第四條第（一）項(xiàng)）原文：勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)對(duì)墊付工資的農(nóng)民供應(yīng)造冊(cè)登記，對(duì)被墊付工資要及時(shí)追回。改為：勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)對(duì)墊付工資的農(nóng)民供應(yīng)造冊(cè)登記，會(huì)同建設(shè)、公安、法院等部門(mén)對(duì)被墊付工資要及時(shí)追回。二、第4頁(yè)第四條第（二）項(xiàng)整項(xiàng)改為：嚴(yán)格規(guī)范用人單位工資支付行為。用人單位必須根據(jù)勞動(dòng)合同約定的農(nóng)民工工資標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，按照依法簽訂的勞動(dòng)合同約定的方式（工期超過(guò)一個(gè)月的實(shí)行月工資，低于一個(gè)月的實(shí)行日工資）按時(shí)支付農(nóng)民工工資，不得以任何借口和理由拖欠和克扣農(nóng)民工工資。勞動(dòng)保障部門(mén)要求用人單位對(duì)農(nóng)民工工資支付情況定期進(jìn)行公示，并加大清欠農(nóng)民工工資的力度，對(duì)屢次拖欠農(nóng)民工工資的，要依法責(zé)令整改、處罰并在新聞媒體上曝光。注：就業(yè)局綜合處意見(jiàn)：修改過(guò)于細(xì)化，建議不作上述修改。同時(shí)建議將《意見(jiàn)》中“勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)”替換為“勞動(dòng)保障部門(mén)”三、第6頁(yè)第倒數(shù)第3行（第六條第（一）項(xiàng)）原文：各級(jí)政府要把農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作納入本地區(qū)就業(yè)規(guī)劃和計(jì)劃，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障平臺(tái)建設(shè)，建立覆蓋城鄉(xiāng)的就業(yè)管理服務(wù)組織體系。改為：各級(jí)政府要把農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作納入本地區(qū)就業(yè)規(guī)劃和計(jì)劃，在市勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)局設(shè)立市農(nóng)民工就業(yè)服務(wù)中心，縣（市）、區(qū)要對(duì)應(yīng)建立就業(yè)服務(wù)部門(mén)，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障平臺(tái)建設(shè)，建立覆蓋城鄉(xiāng)的農(nóng)民工就業(yè)管理服務(wù)組織體系。四、第12頁(yè)第八條第（一）項(xiàng)第二自然段不宜寫(xiě)進(jìn)此《意見(jiàn)》中，建議刪除。五、第15頁(yè)上數(shù)第一行（第八條第（三）項(xiàng)）原文：農(nóng)民工到達(dá)法定退下年齡，且繳費(fèi)年限累計(jì)不滿(mǎn)15年的（含返鄉(xiāng)后中斷參保的），…….至段尾。改為：農(nóng)民工達(dá)到法定退休年齡，且繳費(fèi)年限累計(jì)不滿(mǎn)15年的，其個(gè)人賬戶(hù)儲(chǔ)存額本金連同利息一次性返還給個(gè)人。六、第23頁(yè)上數(shù)第10行（第十二條第（一）項(xiàng)）原文：各縣（市）、區(qū)要進(jìn)一步完善農(nóng)民工工作協(xié)調(diào)機(jī)制，改為：市農(nóng)民工聯(lián)席會(huì)議辦公室設(shè)在市勞動(dòng)和社會(huì)保障局，負(fù)責(zé)聯(lián)席會(huì)議日常工作。各縣（市）、區(qū)要參照建立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步完善農(nóng)民工工作協(xié)調(diào)機(jī)制，第五篇：對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課建議和意見(jiàn)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課的建議就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)束了，從課上我們學(xué)到了很多東西，在這里也有一些對(duì)課堂的建議提出來(lái)，以供老師參考，表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)指正。，這樣比較有參考價(jià)值和對(duì)比意義。，怎么樣寫(xiě)好個(gè)人簡(jiǎn)歷，面試時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，面試應(yīng)該如何表現(xiàn)。這一點(diǎn)可以不必以講述列舉條款方式講授，可以多穿插進(jìn)《職來(lái)職往》、《非你莫屬》等大學(xué)生面試求職類(lèi)欄目，這樣更加生動(dòng)有趣，活潑課堂氣氛。同時(shí)可以讓課堂上同學(xué)多互動(dòng)，參與評(píng)價(jià)和模擬。，多了解一些激勵(lì)人上進(jìn)的求職故事，希望能提供大量的信息輔助就業(yè)。，許多同學(xué)對(duì)未來(lái)的路覺(jué)得很迷茫，希望老師能多講一些關(guān)于就業(yè)形勢(shì)以及在我們這段轉(zhuǎn)換角色過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題，更讓我們更快的從一個(gè)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變成一個(gè)職業(yè)人。5．希望老師能多講些關(guān)于禮儀、著裝方面的知識(shí)。最后，希望就業(yè)指導(dǎo)課能夠成為我們學(xué)生走向職場(chǎng)的有力指導(dǎo)，祝就業(yè)指導(dǎo)課越來(lái)越好。
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