高中英語牛津版江蘇必修一同步課時作業(yè)：unit1schoollifeperiodfourtask-資料下載頁
2024-12-05 06:05本頁面
【導讀】1．What’sthebest________(題目)ofthisarticle?
【正文】 為動詞時后面跟 with或 to，及物時 with或 to位于賓語后面；不及物時則直接跟在動詞后面。 pare A with B把 A同 B進行比較； pare A to B把 A比作 B；pared with/to...與 ?? 比較而言；作為不及物動詞與 with 連用，相比，比得上；但是在進行比較時，要作深入細致的研究，一般則用 with。 Ⅳ . [主語是 inform 的執(zhí)行者，故 inform 不用被動式； keep后接動詞的 ing形式；us是 inform的賓語。 ] 2． C [考查短語辨析。 some day來日； another day又一天； the other day前幾天； all day整天。根據(jù)語境此處應為 “前幾天 ”。 ] 3． D [考查動詞短語辨析。 look up向上看，尊敬，仰望，查詢； look for尋找，期待；search for搜查，搜索； refer to查閱，提到，談到。 look up雖然有 “查詢 ”之意，但查字典為look up＋被查單詞＋ in the dictionary，否則不能表示 “查字典 ”。 refer to the dictionary查字典。 ] 4． B [like better更喜歡些， prefer本身就是 “更喜歡 ”，如果再加上 better就錯了。 ] 5． C [Compared with others＝ If you are pared with others你 “被 ”和別人比較；第二空 pare sth. to把 …… 比作。 ] 6． B [考查 “the＋比較級＋陳述句， the＋比較級＋陳述句 ”結(jié)構(gòu)。句意為 “就我個人而言，教育是關(guān)于學習的，你學得越多，你為生活裝備得就越多 ”。同時又考查詞組 be equipped for。 ] 7． C [考查時態(tài)。狀語從句中為一般現(xiàn)在時，則主句中用將來時態(tài)。 do you think為插入語。 ] 8． A [句意為：我一收到他來信就寫信給他了。 upon 是介詞，介詞后用名詞或 v. ing形式。 upon/on doing意為 “ 一 ?? 就 ” ，相當于 “ as soon as＋句子 ” 。 ] 9． A [第一句是 that 引導的定語從句，先行詞為不定代詞 anything，關(guān)系代詞只能用that；第二空中的 anything用在肯定句中，意為 “任何東西 ”，含有 “無一例外 ”之意。 ] 10． C [本題考查名詞性從句的連接詞區(qū)別。此句是 what引導的賓語從句， what在從句中作主語， I thought是插入語。注意 what在引導名詞性從句時，表示 “…… 的事或人 ”。 ] Ⅴ .5． Who Ⅵ . 參考范文 Notice Dear students， The Students’ Union has decided to anize a music will be held in the first week of activities include singing pop songs and playing classical and folk your own musical instruments， music contest will be included， students taking part in the contest will listen to part of a song or a piece of music， and then guess where it es you’d like to take part in the music week， please e and sign up for it before April place for the activities will be announced later. Come to the great fun! Students’ Union
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