高中英語牛津版江蘇必修一同步課時作業(yè)：unit2growingpainsperiodtwolanguagepoints-資料下載頁
2025-11-26 06:04本頁面
【導讀】9．________at8∶30forthemeeting，buthedidn’tshowup.
【正文】 聲地 ” ；此外， loud常用于副詞的比較等級形式與動詞搭配，而 loudly不可； loudly常與 shout， knock等較廣泛的動詞連用，意為 “ 高聲地；喧鬧地 ” ； aloud為副詞， “ 出聲地 ” (常與 read連用 )，作 “ 大聲地 ” 講時，常與 loud， loudly通用，但無副詞的比較等級形式。 2． (1)fault (2)mistake (3)wrong (4)fault 解析 fault/mistake/wrong fault 多指人在道德上、習慣上、性格上等的弱點或行為上的過失，強調對 過失應負責任，也可指物的功能方面的缺陷。 mistake 多指因缺乏正確的理解而造成的行動上、認識上的錯誤。 wrong 指的是壞事，冤屈，不道德，犯罪。 Ⅳ . [注意區(qū)別 aloud， loud， loudly。 aloud 強調出聲，能讓人聽到； loud 指聲音響亮，一般放在所修飾的動詞后面； loudly同 loud，另含 “喧鬧 ”的意思。這里第一空 silent reading，“默讀 ”；第二空 reading aloud指 “出聲地讀 ”。 ] 2． D [考查短語。 be supposed to do “應該做某事 ”， be supposed to相當于 should。 ] 3． D [考查短語。 be hard on， “對 …… 苛刻 ”； mean to do sth.“打算做某事，想要做某事 ”。根據題意應選 D。 ] 4． B [考查名詞的區(qū)別。這里是固定短語 find fault with sb.， “挑某人的毛病，找 ……的岔子 ”。故選 B。 ] 5． D [本題 than后面省略了 they were。 ] 6． B [考查非謂語動詞。第一空 follow與 the little boy之間是主動關系，故用現在分詞；第二空 the little boy和 cry之間也是主動關系，選 B。 ] 7． A [考查動詞的用法。句意為：他把全部心血都用在工作上，他得第一是理所當然的。 deserve to do “應該，值得做某事 ”。 deserve后跟 doing表被動意義，此用法與 require相似， require to do sth.“要求干某事 ”。 ] 8． C [考查 with＋賓語＋賓語補足語的用法。句意為：現在，我們已經討論了我們的問題，人們對作出的決定滿意嗎？ take與 the decisions之間存在的關系是動賓關系，故用過去分詞表示被動。 ] 9． A [句意為：懷特先生本應該 8∶ 30出席會議，但他沒露面。本題是對過去已發(fā)生事件的再反思，故用 A項。 ] 10． C [where引導定語從句，在從句中充當地點狀語。 ] Ⅴ . [從第一封信得知， Joan 已經有房子，但她因她的朋友們把她的房子當成隨便出入的地方， 她感到困惑，因而寫信給編輯征求問題的解決辦法。故選 A。 ] 2． B [從第一封信可以看出， Joan 對她的朋友們的經常來訪感到了壓力，她自己沒有了獨自的生活空間。故選 B。 ] 3． C [從第二封信的第一段得知，她從小就沒有把自己的需要告訴他人的習慣，因此在第三段中編輯告訴她應該怎樣委婉的表達。故選 C。 ] 4． B [此題應從破折號的解釋中反饋信息，她不想失去或破壞這個友好的氛圍，這樣就讓她又回到自己孤軍奮戰(zhàn)的境地中。 bring back和 destroy是理解 conflict的關鍵。正確答案為 B。 ] 5． C [從第 二封信的最后一段可知， 。故選C。 ]
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