高中英語牛津版江蘇必修一同步課時作業(yè)：unit2growingpainsperiodone-資料下載頁
2024-12-05 06:04本頁面
【導讀】仿寫：你既然恢復了健康，就能夠旅行了。
【正文】 池里。 答案 Ⅰ . ； with Ⅱ . ： 埃里克隨后跑進起居室 ， 身后跟著一條大狗 ， 走路慢吞吞的 。 仿寫 ： acpanied by his secretary 2． 翻譯 ： 起居室里一片狼藉 ： 地板上堆放著比薩餅盒子 ， 洗碗池里全是臟碗碟 。 仿寫： with several books in his hand 3． 翻譯 ： 丹尼爾雙臂抱在胸前 ， 看起來很不高興 。 仿寫 ： You’d better have that bad tooth pulled out 4． 翻譯 ： 既然他對我們那么粗魯無禮 ， 那我覺得我們有必要教訓教訓他 ， 要不然他不 會尊重我們的 。 仿寫 ： Now that you are well again Ⅲ . [句意： ——你不認為這是 一種時間的浪費嗎？ ——不，我認為這是對時間的浪費。在否定的一般疑問句時， yes要翻譯成 “不 ”， no要翻譯成 “是的 ”， do you think...？句型中要根據(jù)主句作答。 ] 2． C [was/were (not) supposed to do相當于 should (not) have done常用來表示 “ 本應該發(fā)生而實際上并未發(fā)生 ” 之意。 ] 3． B [gone此處為形容詞，意為 “用完了，耗盡了 ”；另外， gone作為形容詞，還意為“不見了，丟失了 ”，相當于 lost和 missing，常與系動詞 be 搭配。 ] 4． D [put out為及物動詞短語，應為被動； be out表狀態(tài)； go out表動作，為不及物動詞短語。句意為：媽媽和爸爸面面相覷，燈光滅。 ] 5． C [本題考查介詞＋ which引導的定語從句， which指代前面提到的先行詞 a garbage can。 ] 6． D [sound＋ ， “聽起來 ……” 。 frightening ； frightened 。 ] 7． C [句意為：他們壓根兒就不給我一個辯解的機會，我討厭他們！ defend 辯解；辯護。 protect保護； defeat戰(zhàn)勝，擊??； speak說；發(fā)言。 ] 8． D [deserve ，應得，不能用于進行時態(tài)，當主語是人時， deserve＋ n./to do sth.值得做，應該 ?? ；主語是物時， deserve doing sth.＝ deserve to be done，動名詞的主動形式表被動含義。句意：不管怎樣，他們不信任我。他們不配得到解釋。 ] 9． B [happen不能用于被動語態(tài)，此處 what happened...為 ask的賓語從句。 ] 10． C [aloud出聲地， read aloud朗讀。 loud作副詞常與 laugh， speak， talk等動詞連用，響亮地，大聲地； loudly連用動詞較廣泛，常與 knock， shout等動詞連用，強調(diào)喧鬧地，高聲地。 ] Ⅳ . [句意推測題。諺語中的 “an entire village”表面意思是 “全村莊 ”，在文中應該引申為 “社會各界 ”，即短文中的 “parents， munity members and businesses”。 ] 2． A [主旨概括題。綜觀全文可以推斷出作者的寫作意圖是：號召人們參與孩子的教育和培養(yǎng)，所以此文主要為 “parents and members in anizations”所作。 ] 3． C [事實判斷題。從倒數(shù)第二段可以看出：孩子們的實踐操作技能主要來自工商企業(yè)的培訓。 ] 4． B [事實判斷題。 not a bit意為 “一點也不，根本沒有 ”，相當于 not at all。 B項的論斷與第四段的內(nèi)容相悖。 ]
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