魯教版六年級下冊人生寓言同步練習(xí)-資料下載頁
2024-12-05 05:55本頁面
【導(dǎo)讀】3．本文選自________，作者_(dá)_______，本文體裁為________，《白兔和月亮》的寓意是___. 1．照《白兔和月亮》一文看，難道一無所有、亦貧如洗才自在嗎？2．《落難的王子》一文中“天哪，太可</>怕了”反復(fù)提了幾遍？1．這兩則寓言，一則寫好事變成了壞事，一則寫壞事變成了好事。人生道路上，大大小小。身經(jīng)歷，也選取同課文一樣的兩個角度的事例，談?wù)勀闶侨绾螒?yīng)對的。想你自己就是小李，寫一寫小李的心理活動。脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來。1．也不是這樣，寓言的本意是，如果某種擁有，帶來的是無窮的得失之患，使人緊張不安，文章中的擁有是指不應(yīng)當(dāng)?shù)幕虿磺‘?dāng)?shù)膿碛校⒉皇侵敢粺o所有。2．三次，反復(fù)重復(fù)，仿佛在時刻提醒人們關(guān)注王子的經(jīng)歷，耐人尋味，給人啟發(fā)。2．應(yīng)將自己定位在小李身上，寫心理活動就行了。
【正文】 （ 7）心境開闊，精神愉快 （ 8）當(dāng)世沒有第二個，形容極其出色，優(yōu)美 3．《周國平文集》 周國平 寓言 擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患 厄運(yùn)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來。 [能力提高 ] 1．也不是這樣，寓言的本意是，如果某種擁有，帶來的是無窮的得失之患，使人緊張不安，那還不如沒有。文章中的擁有是指不應(yīng)當(dāng)?shù)幕?不恰當(dāng)?shù)膿碛?，并不是指一無所有。 2．三次，反復(fù)重復(fù)，仿佛在時刻提醒人們關(guān)注王子的經(jīng)歷，耐人尋味，給人啟發(fā)。 [開放探究 ] 1． 言之成言即可 2．應(yīng)將自己定位在小李身上，寫心理活動就行了。
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