七年級生物上冊期末試卷5則范文-資料下載頁
2024-10-24 20:33本頁面
【正文】 一段月季花枝條，浸泡在盛水的瓶中，在陽光下倒懸一段時間后，觀察生長狀況。(1)枝條上能長出根的部位是處，生長方向是。(2)能長出新枝條的部位是處，生長方向是。(3)水分由A處輸送到C處，是由于植物莖內(nèi)的 來運輸?shù)?。葉片制造的有機物是 通過莖內(nèi)的 運輸?shù)紸處。31.(10分)下圖表示在植物體內(nèi)的某些生理過程。請按要求回答：(1)綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)換器” 是因為 它能夠吸收太陽光能。圖中的 C 過程是 作用，在細胞內(nèi)的中將和 合成淀粉等有機物。(2)圖中A 過程是綠色植物的作用，消耗 氣，分解有機物，產(chǎn)生氣體，并釋放。(3)圖中 B是植物的作用，通過葉片 的 散發(fā)水蒸氣，同時帶走一部分 熱量，防止葉片被曬傷。期末考試七年級生物學(xué)試卷參考答案及評分標準一、選擇題(本題包括25小題，每小題2分，共50分) 二、綜合題(本題包括6小題，每空1分，共50分)26.(1)玻片標本(裝片)50(2)右下方轉(zhuǎn)換器(3)細準焦螺旋200(4)展平細胞核(5)液泡(細胞液)27.(1)伸長區(qū)根冠分生區(qū)成熟區(qū)(2)水無機鹽(3)AC(4)B → C → A → D28.(1)分生組織幼葉芽軸芽原基(2)葉④枝或莖(3)花芽枝芽 29.(1)染色體(2)a→b→c(3)ab相等c(4)染色體30.(1)A向下(2)B向上(3)導(dǎo)管篩管31.(1)光合 葉綠體二氧化碳水(2)呼吸氧二氧化碳能量(3)蒸騰氣孔這篇2016七年級上冊生物期末試卷的內(nèi)容，希望會對各位同學(xué)帶來很大的幫助。第五篇：七年級生物上冊期末試卷分析七年級生物上冊期末試卷分析第一學(xué)期七年級生物期末考試卷是結(jié)合起始年級學(xué)生的特點，以測試學(xué)生基礎(chǔ)知識為主，同時也兼顧對學(xué)生運用知識分析和解決問題能力的考查，試卷作答上對學(xué)生語言組織能 力方面作了要求。整套試卷沒有偏題，試卷難度適中。一、試題分析 本套試卷作為期末考試卷，原則上應(yīng)該是涵蓋整冊教材內(nèi)容，但有所側(cè)重。根據(jù)教研室 的要求，考查重點放在期中考試后的教學(xué)內(nèi)容上，那么結(jié)合本學(xué)科的特點，一方面學(xué)生 可能將大量的時間放在一些“主課”的復(fù)習(xí)上，另一方面生物學(xué)科的教學(xué)時間較緊，教 師可能沒有太多復(fù)習(xí)時間，因此本套試卷基本上將考查點放在教材的后半部。試卷以考查基礎(chǔ)知識為主 整份試卷基本涵蓋了學(xué)科的主干知識，以教材為依托，以課程標標準為依據(jù)。以考查基 礎(chǔ)知識、基本概念和基本原理，知識點分布比較廣，如種子的基本結(jié)構(gòu)、根的生長，開 花結(jié)果，植物的光合作用和呼吸作用等（如大部分的選擇題和填空題）。同時對基礎(chǔ)知 識的考查具有綜合性，考查了學(xué)生的理解能力，分析能力和推理能力（如第三題）。讓 學(xué)生了解與我們朝夕與共的綠色植物的一些最基本的常識。關(guān)注環(huán)境問題，突出情感態(tài)度目標 由于環(huán)境問題越來越突出，人類活動對環(huán)境的破壞，環(huán)境污染對生物多樣性的影響等問 題的日益突出，在中學(xué)生中加強環(huán)境保護教育已迫在眉睫，加強學(xué)生熱愛大自然，熱愛 生活，熱愛生命，保護生態(tài)環(huán)境的情感，尊重自然規(guī)律，科學(xué)合理開發(fā)和運用自然資源 等情感態(tài)度和價值觀?？疾焯骄繉嶒?生命科學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)試驗，培養(yǎng)生物學(xué)科學(xué)素養(yǎng)離不開生物學(xué)實驗。讓學(xué)生對探 究實驗有初步的了解。增設(shè)題型，加強學(xué)生分析處理信息能力 給出材料，設(shè)置考查點，要求學(xué)生理解并分析提取信息，通過語言文字組織等多方面的 能力綜合運用，解決實際問題。二、存在的問題（1）學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握還不夠十分地牢固，有些基本概念和理論分辨不清，差異較小 處往往會迷惑；（2）分析理解能力欠缺，對問題理解得較為膚淺，審題能力較弱，簡答題回答不全或“跑 題”現(xiàn)象嚴重，說明這方面的能力訓(xùn)練不夠；（3）實驗技能和實驗操作考查上失分較多，部分同學(xué)對科學(xué)探究的一般方法不夠理解；（4）語言組織混亂，文字表達不清。三、對今后教學(xué)的建議必須扎實、全面地打好基礎(chǔ)，同時養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。聯(lián)系實際，強化實驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。完善實驗教學(xué)，實驗內(nèi)容包括對實驗原理、實 驗程序、實驗現(xiàn)象和實驗
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